三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題01-2位置與方向(一)同步拓展培優(yōu)練習(xí)卷人教版(無答案)

1、位置與方向(一)知識(shí)總結(jié):1.辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向東和西相對(duì)；南和北相對(duì)。東一南一西一北是一個(gè)順時(shí)針方向先確定一個(gè)方向，再根據(jù)這個(gè)確定的方向，辨認(rèn)其它三個(gè)方向拓展：可以借助工具和其他事物辨認(rèn)方向(1)借助羅盤和指南針辨認(rèn)方向(2)借助其他事物辨認(rèn)方向 借助太陽：早晨太陽在東方，面向太陽，面東背 ,左 右面北背 ,左 右 借助北極星：面向北極星時(shí),傍晚太陽在西方，面向太陽，面西背 ,左 右從“天璇”通過“天樞”向外延伸一條 直線，大約延長(zhǎng)5倍多些，見到一顆和北斗 七星差不多亮的星星，這就是北極星。借助樹木：一般情況下，夏天，樹葉茂盛的一面是,樹葉稀疏的一面是;被伐樹木的年輪稀疏的一面是 ,

2、稠密的一面是 借助積雪：在北半球，南面山坡的雪化得快，北面山坡的雪化得慢。2.地圖上的方向上北下南左西右東,東一南一西一北是一個(gè)順時(shí)針方向方向標(biāo)：北*誤區(qū)：在記憶地圖上方向時(shí)，容易把左西右東錯(cuò)記為左東右西。3 .兩個(gè)方向之間的方向:'正皆北之間可北一東和正北之間困方向是東北方向u東北A各方向之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:西北半東北1 西.耳、一東 西南'番、東南AH相對(duì)的方向東"*西A，南-北東南西北東北一，西南能夠根據(jù)一個(gè)確定的方向，先辨認(rèn)出東、南、西、北四個(gè)方向，冉辨認(rèn)出東北、東南、 西北、西南四個(gè)方向。刮風(fēng)時(shí)，校門前的彩旗向西北方向飄動(dòng), 說明刮得是（）風(fēng)。4 .看簡(jiǎn)單路線圖

3、，描述行走路線以出發(fā)點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，先確定要到達(dá)的地點(diǎn)所處的方向，再看哪一條路通向目的地，最后把 行走路線描述出來鞏固練習(xí)：一、 填空。1 .地圖通常是按上（）、下（）、左（）、右（）繪制的，東、南、西、北四個(gè)方向是按（）方向排列的。2 .今天刮西北風(fēng)，紅旗向（）方向飄；燕子每年秋天都從（）方飛往（）方過冬。3 .通常所說的八個(gè)方向是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（ ）。4 .根據(jù)一個(gè)方向，確定其他三個(gè)方向：（1）小明早上面對(duì)太陽升起的方向，左邊是（），右邊是（），后邊是（）。小明晚上面對(duì)北極星的方向，左邊是（），右邊是（），后邊是（）。（3）教室的黑板在教室西面的墻上，小明坐在教室里面

4、向黑板上課，他的前面是（），左邊是（），右邊是（），后邊是（）。二、看圖判斷對(duì)的打“，錯(cuò)的打x1 .笑笑家住在紅紅家的北面。（）2 .東東家在笑笑家的西邊。（）3 .紅紅家離超市最近。（）4 .醫(yī)院在紅紅家的左邊。（）5 .郵局在笑笑家的東北方向。（）6 .紅紅家距醫(yī)院最遠(yuǎn)。（）7 .笑笑家在醫(yī)院的東南方向。（）8 .笑笑家住的位置最佳。（）巴野J竹|小譬家長(zhǎng) 寧 大莪 山, 大游弟園|路1三、看圖填空。1 .長(zhǎng)寧大道的北面有（）、（）、（：2 .竹園路的西面有（）、（）、（）。）面。3 .學(xué)校在小慧家的（）面，小軍家在小慧家的（4 .小軍到書店，可以怎樣走？5 .小林到圖書館，可以怎樣走?四

5、、看圖說一說行走路線，填一填。體苜館北I， 小明京ioSit商店*,一小明h家向（K7 ）米，冉向（）走（）米到學(xué)校，學(xué)校在小明家的（）方向。2 .從學(xué)校向（）走（）米，再向（）走（）米到體育館，體育館在學(xué)校的（）方向。3 .小紅從學(xué)校向北走100米，再向東走200米到家，用“?！睒?biāo)出小紅家位置。4 .小軍家在商店東面200米處，也可以說在學(xué)校的（）面（）米處，用標(biāo)出小軍家的位置。五、按要求安排小動(dòng)物們的住處：1 .熊貓住在森林公園的北面，小鹿住在森林公園的南面。2 .羊住在森林公園的東面，小牛住在森林公園的西面。3 .森林公園的東北角住著小花貓，東南角住著小兔，西北角住著小豬，西南角住著小狗

6、六、生活中的數(shù)學(xué)卜面是某大樓的緊急疏散平面圖（緊急疏散時(shí)不走電梯）。假如遇到緊急情況，每個(gè)房間里的人該走怎樣的路線?能力提升、運(yùn)用推理法解決有關(guān)位置的問題1.先分析每個(gè)人的敘述，再在圖中標(biāo)明每個(gè)人的位置。二、運(yùn)用綜合法解決畫示意圖的問題2 .根據(jù)描述畫出示意圖。(1)學(xué)校在麗麗家的東北方向；(2)小明家在麗麗家的正西方向；(3)南湖公園位于麗麗家的正東方向、學(xué)校的正南方向;(4)學(xué)校的北面有一條自西向東流淌的小河；(5)小明家的西面有一條南北走向的公路。三、看圖指路3 .我是小司機(jī)。南渤公園北小明從和平路出發(fā)，先向東行駛 2站到文化用品店，再向 方向行駛站到南湖公園，然后向 方向行駛 站到歌劇院，最后向 方向行駛 站到新華小學(xué)。思考：若從新華小學(xué)出發(fā)到和平路，怎樣走呢?）