(完整版)人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教案全冊(cè)

1、E3成就夢(mèng)想，從這里開始一一余慶縣和平小學(xué)第二學(xué)期教師誤課登記表教師:序 號(hào)誤課時(shí)間周次星期節(jié)次誤課原因備注12345678910111213141516171819iE3成就夢(mèng)想，從這里開始一一余慶縣和平小學(xué)年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第周星期第節(jié)日第諛付學(xué)期第課月弟 課時(shí)I一一時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一課：水墨游戲教學(xué)目標(biāo)1、嘗試使用中國(guó)回的工具，材料。2、認(rèn)識(shí)墨的焦、濃、重、淡、清。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。2、焦、濃、重、淡、清的畫法。教學(xué)難點(diǎn)1、工具的使用。2、用筆、用墨的訓(xùn)練。教具準(zhǔn)備毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫氈、墨、裝水的瓶子等教學(xué)過程1、教

2、師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。2、出示一幅中國(guó)畫，并結(jié)合課本插圖小雞圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是中國(guó)畫并出示課題一一“水墨游戲”。1、教師邊實(shí)踐邊介紹中國(guó)畫的工具材料。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（2）墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。（3）紙：（生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。）（4）硯臺(tái)：（收藏、欣賞作用更多，實(shí)用性較小，取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤子。）2、在認(rèn)識(shí)工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用。就是掌握用水的量?；蛴媚牧俊?

3、、請(qǐng)學(xué)生與教師一起練習(xí)，探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫法。4、布置作業(yè)，畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。5、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。6、征集作業(yè)，組織學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，講教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。最后教師小結(jié)、評(píng)價(jià)并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。7、組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第一周星期第節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期/課;教學(xué)內(nèi)容第二課重重復(fù)復(fù)教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提 高審美素養(yǎng)。2 .學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。3.聯(lián)系生活實(shí) 際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到生

4、活中。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)過程一、組織教學(xué)，師生問好。二、創(chuàng)設(shè)情景，誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課。1 .教師出示課件范圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)排列的特點(diǎn)。2 .引導(dǎo)學(xué)生概括出重復(fù)的概念。三、觀察質(zhì)疑，操作交流，講授新課。四、自由想象，小組創(chuàng)作，進(jìn)行課堂練習(xí)。五、展評(píng)習(xí)作1 .舉辦小型作品展覽，讓學(xué)生先自我評(píng)價(jià)，教師、同學(xué)輔以點(diǎn)評(píng)。2 .聯(lián)系生活，讓學(xué)生說一說生活中那里可以見到重復(fù)圖案。3 .課堂小結(jié)：圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相連。生活中有圖案， 圖案來源于生活，而且圖案能美化生活。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí) 中，繼續(xù)學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授

5、課時(shí)間第周星期第節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三課曲曲直直教學(xué)目標(biāo)1）能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。2）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。3）通過收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié) 與自主創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)通過反復(fù)欣賞、觀察使認(rèn)識(shí)直、曲線在畫面中的作用。教學(xué)難點(diǎn)利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅圖教具準(zhǔn)備克立作品奔流教學(xué)過程（一）教學(xué)過程：1、直接導(dǎo)入：提出主題2、欣賞、感受。線與圖片3、小組班級(jí)展示觀察 觸摸同組描述分享自己的直、曲物品4、評(píng)價(jià)最佳評(píng)論全班展示好在哪學(xué)習(xí)欣賞作品5、學(xué)生分析師分析6、試試完成直曲線回向7、展示（收拾與整理）年

6、 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第周星期第節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第四課平平穩(wěn)穩(wěn)教學(xué)目標(biāo)1 .理解對(duì)稱或勻衡的原理,找出我們周圍的對(duì)稱或均衡的物體2 .運(yùn)用物體的對(duì)稱或均衡原理，通過剪紙、拼貼、繪畫等手段把自 己的感覺表現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn)理解感受物體的對(duì)稱或均衡的表現(xiàn)形式。教學(xué)難點(diǎn)用各種材料來表現(xiàn)對(duì)均衡的感受。教具準(zhǔn)備圖片 水彩筆 油圓棒 彩色紙 剪刀 膠水等教學(xué)過程一、導(dǎo)入：用投影儀放一組圖片，讓學(xué)生觀察這些圖片中的物體造型有什么特 點(diǎn)？師小結(jié)：對(duì)稱、均衡的物體給人以莊重、嚴(yán)肅、整齊、平穩(wěn)的感覺。二、發(fā)展階段：引導(dǎo)學(xué)生感受均衡：中心線兩邊的圖形、色彩雖不相同，但在 視覺上有平衡感

7、。舉例：一棵樹、一籃水果，它們的左右不f 對(duì)稱，但視覺上看去是平衡的。 教材中的鏡前的少女、組合櫥等都是給人的視覺上以平衡感，所以它 們看上去是平穩(wěn)。圖片大海上的船，海面上船有的大、有的小，回向左邊 一艘大輪船，右邊有遠(yuǎn)近二艘小船。畫面左右不對(duì)稱，但視覺上看是平衡的。三、小組討論：請(qǐng)同學(xué)找一找日常生活中哪些物體是對(duì)稱或均衡的，小組個(gè)別 同學(xué)匯報(bào)小結(jié)。師小結(jié)；這些對(duì)稱的或給人以平衡感的物體、圖片，都給人平穩(wěn)、莊重、整齊 的感覺。四、作業(yè)布置：我們可以用繪畫、剪紙、拼貼等方式完成一幅表現(xiàn)對(duì)稱或均衡感受的作品?？梢砸蝗送瓿梢部梢詡z人合作完成。五、拓展：可用小組合作完成，還可以用立體折紙或泥塑形式完成

8、作業(yè)。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第周星期第節(jié)月第課時(shí)學(xué)期第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第五課感爻嚴(yán)、r,教學(xué)目標(biāo)1 .通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生依靠聽覺激發(fā)美感情緒，而達(dá)到培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)造視覺符號(hào)的表達(dá)能力。2 .通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過對(duì)聲音節(jié)奏的認(rèn)識(shí)與 表達(dá)。運(yùn)用線、形、色等諸因素的重疊來體現(xiàn)聽覺感受。教學(xué)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生感受聲音的旋律和節(jié)奏教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生聽音樂并把自己的感受表達(dá)出來教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入：（教師要求學(xué)生閉上眼睛聆聽）選擇節(jié)奏輕柔的輕音樂和節(jié)奏強(qiáng)烈的迪斯科音樂讓學(xué)生感受不同節(jié)奏。輕音樂感覺柔和、優(yōu)美、甜潤(rùn)、流暢；迪斯科音樂感覺堅(jiān)硬、熱烈、緊張。二、發(fā)展階段：?jiǎn)l(fā)視覺表現(xiàn)。如果

9、把這種感覺用線來表示，（學(xué)生小組討論）哪些線感覺硬，哪些線感覺柔軟？三、探究階段：（欣賞抽象繪畫作品）康定斯基（俄）用圓表現(xiàn)宇宙空間和星系的相互作用。用飄帶式和漂浮體 造型表現(xiàn)一種活潑、游動(dòng)不定的、變幻的感覺。馬列維奇（俄）用直線組成的一個(gè)個(gè)圖形，形成了神秘莫測(cè)的宇宙空 問。四、啟發(fā)創(chuàng)作階段：閉上眼睛聽音樂，根據(jù)樂曲節(jié)奏想象出現(xiàn)的圖形，也可以根據(jù)樂曲中的樂 器奏出的樂音創(chuàng)造符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，符號(hào)需有大小、位置、方向的不同變化。五、學(xué)生創(chuàng)作階段：教師注意啟發(fā)學(xué)生的感受，使用造型語言不必過于工細(xì)行 裝飾（欣賞學(xué)生作品）學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。六、課堂延伸：?jiǎn)l(fā)學(xué)生可選擇各種方式和材料來表達(dá)聲音。年

10、 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第周星期第_節(jié)月第_課時(shí)|學(xué)期第_課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第六課迷彩服教學(xué)目標(biāo)1 .感受圖案的裝飾性特點(diǎn)。2 .學(xué)習(xí)幾種制作方法，拓展學(xué)生思維。3 .增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)感受圖案的裝飾性特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)色彩的搭配。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過解放軍戰(zhàn)士穿的迷彩服嗎？出示迷彩服的圖片，觀察 迷彩服的色彩及圖案。許多動(dòng)物為了保護(hù)自己，經(jīng)過長(zhǎng)期的進(jìn)化，身上形成了 跟周圍環(huán)境接近的圖案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣賞各種有斑紋的 動(dòng)物圖片。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)它們，對(duì)嗎？二、欣賞課本上有斑紋的動(dòng)物圖片。說說你喜歡哪一種動(dòng)物，為什么？三、學(xué)習(xí)幾種制

11、作技法。注意色彩的搭配。運(yùn)用點(diǎn)、線、面畫動(dòng)物身上的斑紋。用紙蘸顏料印動(dòng)物身上的斑紋。用紙對(duì)折，一半涂畫你喜歡的幾種顏色或花斑，另一半鏤刻出動(dòng)物的外形， 然后把紙合上，制作完成。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，還有其它的什么制作方法。（老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片）4.選擇一種方法為你喜愛的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件迷彩服，和它們一同去參加動(dòng)物聯(lián) 歡會(huì)。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)r備課人rlj 杰授課時(shí)間第一周星期第一節(jié)月第課時(shí)學(xué)期第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第七課 彩色玻璃窗教學(xué)目標(biāo)1、以欣賞的形式，學(xué)生初步了解彩色玻璃窗鑲嵌畫的藝術(shù)特點(diǎn)。2、掌握利用套色剪紙制作窗花的方法,鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦的能力及創(chuàng) 作能力。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用/、同的顏色、材

12、料來設(shè)計(jì)玻璃窗，在設(shè)計(jì)中，捕 捉創(chuàng)作的靈感。教學(xué)重點(diǎn)掌握套色剪紙的方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用套色剪紙來制作窗花。教學(xué)難點(diǎn)玻璃窗造型的設(shè)計(jì)及鏤空的技法運(yùn)用。教具準(zhǔn)備彩色手工紙，剪刀、膠水、彩色水筆。教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入新知1、欣賞彩色玻璃窗鑲嵌畫圖片。2、揭示課題：彩色玻璃窗二、探索新知1、欣賞書本圖片，請(qǐng)小朋友思考：如何用我們自己的方法來制作彩色玻璃窗?2、與學(xué)生交流討論.3、欣賞一組窗戶造型設(shè)計(jì)的圖片（師課前手繪的作品），對(duì)學(xué)生在窗戶的造 型上做進(jìn)一步引導(dǎo)。三、綜合實(shí)踐1、作業(yè)：用彩色的手工紙拼帖玻璃窗。2、要求：造型奇特、色彩鮮艷。四、巡視指導(dǎo)五、總結(jié)匯報(bào)1、在小組中選出較好的作品貼于黑板展示，并

13、和老師一起來說說，這些作品 的優(yōu)點(diǎn)，及你最想學(xué)習(xí)的地方。2、督促學(xué)生做好教室衛(wèi)生保潔工作。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第周星期第一節(jié)月第課時(shí)學(xué)期第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第八課 我的同1學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步使學(xué)生掌正確的觀察方法。2、用線描寫的方法表現(xiàn)人物的頭部特征。（練習(xí)）3、通過繪畫，增強(qiáng)同學(xué)之間的友情。教學(xué)過程一、后發(fā)性 畫好寫生的。 二、觀察同當(dāng) 找?guī)孜?，?對(duì)這些模特上這幾位以一同弓 度的不同，4學(xué)生觀:1、頭?人的五官位空 圓臉、扁臉2、頭 型各/、同，3、 五1子、大耳朵、教師簡(jiǎn)R 生對(duì)象最明代a）組紗座位拉3b）學(xué)4整個(gè)過木 巡視時(shí)，不但 丑化同學(xué)的1c）展力、 找出大部分上:

14、談話，揭示課題。三鍵是什么？導(dǎo)入 新課。弟勺特征，生別、發(fā)式、五官特征不同的學(xué)生到講臺(tái)前做模特，教師輔導(dǎo)學(xué)生 ;較觀察：司學(xué)的臉，有什么明顯的特征。3為例，組織學(xué)生從不同的角度觀察，邊觀察邊分析：由于位置角 ?構(gòu)啟什么不同?荽、分析并回答；教師作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)并作簡(jiǎn)單的板畫。型特征：正面頭像以鼻梁為中心線，左右兩邊相同。半側(cè)面頭像，林口大小就產(chǎn)生了透視變化。著重觀察頭型特征，如大頭、長(zhǎng)臉、.殳：發(fā)型。男同學(xué)，看他們的發(fā)際重點(diǎn)看耳前、腦后；女同學(xué)，發(fā)論短發(fā)，還是小辮，頭發(fā)總比頭型輪廓線略大一層。守特征：著重觀察繪畫對(duì)象五官中最明顯的特征。如大眼睛、方鼻 小嘴巴各演示后小結(jié)：寫生時(shí)最重要的是細(xì)致觀察，

15、觀察時(shí)f要抓住寫 的勺特征。1座位。一定距，被畫的同學(xué)要坐隱，坐端正。:寫生，教師巡視指導(dǎo)。室要嚴(yán)肅，認(rèn)真。除了努力畫出同學(xué)的特征外，要盡量美化。教師 斤表揚(yáng)、鼓勵(lì)仔細(xì)觀察、認(rèn)真寫生的同學(xué)，避免學(xué)畫時(shí)嬉鬧和出現(xiàn) E業(yè) 。；部分同學(xué)的作業(yè)，引導(dǎo)大家討論，具定優(yōu)秀作業(yè)，給予鼓勵(lì)， 可學(xué)共有的問題.教師作重點(diǎn)分析、演示。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第周星期第節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第九課家鄉(xiāng)的橋和塔教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。2、啟發(fā)學(xué)生欣賞和表現(xiàn)橋和塔，并添畫橋和塔周圍的景物。3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)橋和塔的造型美。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，體驗(yàn)橋和

16、塔的造型美。教學(xué)難點(diǎn)橋和塔的造型表現(xiàn)教具準(zhǔn)備油畫棒、水彩筆、水粉顏料、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。教學(xué)過程一、引導(dǎo)階段1、說一說：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶自己所見過的橋和塔，觀察了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和造型上有哪些特征？2、小組匯報(bào)交流感受，體驗(yàn)橋和塔的造型美。師小結(jié)。二、發(fā)展階段1、欣賞教材中的范畫，（利用多媒體演示）感知范畫媒材的運(yùn)用以及畫面的 趣味構(gòu)成。2、把你的想法與同組的同學(xué)交流。3、作業(yè)要求：選擇自己喜歡的一座橋或塔，利用各種材料和創(chuàng)作方式進(jìn)行創(chuàng) 作。大膽的想象、構(gòu)思，自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)橋和塔，并添畫周圍景物。4、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。5、作業(yè)展示、評(píng)價(jià)。1、看一看誰的作品最有創(chuàng)意

17、，造型與眾不同，就讓誰代表本組上臺(tái)展示。（小 組推薦）2、全班欣賞和評(píng)價(jià)這些小組作品，評(píng)出“最受歡迎的作品”。三、課后拓展1、運(yùn)用多種表現(xiàn)形式繪畫和制作橋和塔。大膽想象，創(chuàng)作出“未來的橋和塔”。2、運(yùn)用其他材料創(chuàng)作立體橋和塔（陶土、紙張等）。10E3成就夢(mèng)想，從這里開始一一余慶縣和平小學(xué)年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第周星期，第節(jié)月第課時(shí)學(xué)期第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第十課我設(shè)計(jì)的一本書教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作封而，使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的方法有所了解并掌握 封而設(shè)計(jì)的基本方法。2、通過欣賞不同形式的封而設(shè)計(jì)作品，培養(yǎng)學(xué)生的美感。3、在課堂學(xué)習(xí)合作的過程中培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的興趣與愛好。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)

18、、制作一本書的封而的方法。教具準(zhǔn)備教學(xué)封面設(shè)計(jì)范圖、封而設(shè)計(jì)作品、色卡紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：教師展示課題：我設(shè)計(jì)的一本書。二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)階段：1、學(xué)生小組討論設(shè)一本書要注意什么方面？學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論并由 一位同學(xué)來記錄討論出的設(shè)計(jì)個(gè)在素。2、教師請(qǐng)小組出示討論結(jié)果。各小組進(jìn)行回答，教師引導(dǎo)并給予肯定。3、教師出示自己的設(shè)計(jì)要素。設(shè)計(jì)要點(diǎn)：主題突出背景有趣并與主題內(nèi)容相關(guān)圖文并茂色彩艷麗4、教師提出另一個(gè)問題：如何實(shí)施設(shè)計(jì)方案？5、請(qǐng)同學(xué)們欣賞設(shè)計(jì)作品，教師邊展示邊與設(shè)計(jì)要素相結(jié)合進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生的思 考。三、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)階段。教師布置作業(yè)（以“小小科學(xué)家”為題設(shè)一個(gè)封而），

19、學(xué)生作業(yè)練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)四、學(xué)生作業(yè)展示。學(xué)生完成作品的到黑板前展示，教師對(duì)學(xué)生作品提出看法 （來得及的學(xué)生可以書嚇去再修改），教師對(duì)學(xué)生的作品給予表揚(yáng)并評(píng)出優(yōu)秀 作品。五、課后拓展：本課如果學(xué)生感興趣可以以小組為單位同學(xué)們T來做一本書， 書的內(nèi)容自己定，文字材料及相關(guān)資料在課前小組進(jìn)行準(zhǔn)備，可以拼貼圖片和 文字，課前把相關(guān)的材料帶好。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第周星期第節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第課絨線繞繞1、了解絨線貼畫得基本制作技教學(xué)目標(biāo)2、運(yùn)用絨線貼畫方法制作出豐富得作品。3、感受絨線貼畫得獨(dú)特魅力。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備了解幾種絨線貼畫方法，能運(yùn)用一 種方法

20、創(chuàng)作出作品。絨線的適當(dāng)貼畫，點(diǎn)、線、面的合 理安#卜。優(yōu)秀作品。教學(xué)過程一、引導(dǎo)階段1 .引導(dǎo)學(xué)生說說毛線是從哪里來的？毛線有什么作用？2 .請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲆桓€，在桌子上隨意造型。思考：你在做的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？3 .師小結(jié)：毛線就像一支神奇的筆，可以拼出很多很多的形狀。今 天我們就用毛線設(shè)計(jì)圖案。4 .引題。5 .欣賞毛線制作的圖片，同桌互相討論：這些作品有什么特點(diǎn)，是怎樣做出來的？(1)毛線有的卷，有的繞，有的直，有的彎；(2)毛線有的疏，有的密；(3)有的是各種材料和毛線相結(jié)合做出來的；(4)有的是立體的，有的是平面的。二、發(fā)展階段1 .師點(diǎn)明制作要點(diǎn)：(1)用各種方法表現(xiàn)造型；(2)

21、粘貼是要耐心細(xì)致；(3)注意毛線的顏色搭配。2 .師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)好的構(gòu)思。3 .作業(yè)展評(píng)。4 .自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時(shí)的感受， 遇到了哪些困難，是如何 解決的。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第一周星期一第節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第d課絨線繞繞第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)4、5、了解絨線貼畫得基本制作技能0 運(yùn)用絨線貼畫方法制作出豐富得作品。6、感受絨線貼畫得獨(dú)特魅力。_教學(xué)重點(diǎn)了解幾種絨線貼畫方法，能運(yùn)用一 種方法創(chuàng)作出作品。教學(xué)難點(diǎn)絨線的適當(dāng)貼畫，點(diǎn)、線、面的合 理安#卜。教具準(zhǔn)備優(yōu)秀作品。教學(xué)過程23一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具二、導(dǎo)入同學(xué)們，你們都看過魔術(shù)表演么？現(xiàn)在，看老

22、師表演一個(gè)魔術(shù)。（教師將一張白板紙反正給學(xué)生看，然后將一跟藍(lán)色毛線隨意往紙上一擺，就出現(xiàn)了一幅有趣 的人臉肖像畫。提問：誰知道這幅畫是用什么材料如何制作而成的？學(xué)生回答：是毛線粘成的。教師：對(duì)，今天我們來學(xué)習(xí)用毛線來作肖像畫。三、感受比較（一）介紹三種不同效果的毛線粘貼肖像作品。1 .出示單色毛線粘貼畫。2 .出示多色毛線畫作品提問：這一幅畫的特點(diǎn)是什么？學(xué)生回答：色彩絢麗，五顏六色，更象用彩色粉筆作畫。3 .繪畫講究線面結(jié)合，毛線粘貼畫也可以產(chǎn)生這種效果，成組的毛線擺成色塊, 再巧妙的粘上一些雜物，就更有趣了。（出示作品）學(xué)生交流，選擇喜歡的制作方法。（二）講解制作方法，教師邊示范邊講解。（

23、實(shí)物投影）1 .稿：圖案應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，以人物為主。先用鉛筆輕輕打出草圖，并設(shè)計(jì)毛線顏 色搭配。2 .抹膠：沿鉛筆線仔細(xì)抹膠。3 .粘毛線：用銀子夾住毛線，以防毛線滾動(dòng)，固定即可。四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)（播放音樂）作業(yè)內(nèi)容；選擇自己喜歡的方法，利用廢毛線制作一幅肖像粘貼畫。輔導(dǎo)要點(diǎn)：1 .設(shè)計(jì)圖案力求簡(jiǎn)潔，新穎，大方。2 .保持畫面整潔干凈。五、小結(jié)將學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，選出最有創(chuàng)意作品、最佳效果作品和最進(jìn)步突出作品進(jìn)行表揚(yáng)。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第一周星期一:第一節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第十二條甜蜜的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢(mèng)境。2、培養(yǎng)學(xué)生

24、的記憶、創(chuàng)新的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫面組織。教具準(zhǔn)備油畫棒、工具刀、牙簽等。教學(xué)過程一、提問導(dǎo)入：1、師問：同學(xué)們做過夢(mèng)嗎？都做些什么夢(mèng)呢？要不要描述給大家聽？2、讓學(xué)生描述，同時(shí)激發(fā)學(xué)生描述最精彩的夢(mèng)境。師小結(jié)：二、滲透做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)：1、讓學(xué)生說說人為什么會(huì)做夢(mèng)。補(bǔ)充人做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)。三、引導(dǎo)欣賞對(duì)比學(xué)習(xí)刮法：1、欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生感覺它們不同效果2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟層上刮出肌理效果：(1)先畫出夢(mèng)境內(nèi)容并用油畫棒或蠟筆涂色(單層或多層)。(2)師示范用刀、牙簽、指甲等刮劃出痕跡使畫面變得

25、更加豐富多彩。三、發(fā)展階段：1、回憶做過的夢(mèng)。2、用油畫棒或蠟筆。3、用帶來的工具刮出機(jī)理效果。四、引導(dǎo)觀摩評(píng)價(jià)作業(yè)1、學(xué)生互相觀摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。2、師點(diǎn)評(píng)全班同學(xué)作業(yè)總體情況。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第星期一:第一節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第十三課金色的浮雕教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的事物進(jìn)行觀察， 并在此基礎(chǔ)上搜集各種可利 用的錫紙材料。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用身邊的各種工具將錫紙加工成立體 變化的浮雕。3、通過制作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊事物的觀察、創(chuàng)新和再造能力。教學(xué)重點(diǎn)在制作中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新和再造能力。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用各

26、種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。教具準(zhǔn)備圖片、錫紙、廢舊電線、泡沫、多媒體課件等。敢 ¥ a H二、感受浮雕：1、（出示圖片）學(xué)生欣賞。a、它與我們畫的畫有什么不同？b、你猜猜它是用什么方法加工完成的？學(xué)生思考：（小議）平面作品與浮雕作品不同的特點(diǎn)。二、探索浮雕：1、（出示浮雕作品）這些作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？仔細(xì)觀察這些作品用了哪些表現(xiàn)方法？ 學(xué)生欣賞，討論2、看一看自己手中的材料，你有什么方法能讓它有凹凸感？學(xué)生思考，嘗試。3、面對(duì)這些閃閃發(fā)亮的錫紙你認(rèn)為可以打算用它來制作什么形象？4、學(xué)生嘗試表現(xiàn)。4、作品欣賞。師生共賞，共議。5、錫紙與我們平時(shí)的紙有什么不同？學(xué)生討論。三、浮雕

27、制作：1、繼續(xù)完成作品。2、作品賞析。四、課后拓展：今天我們嘗試了錫紙制作的浮雕，其實(shí)制作浮雕的材料有很多種，觀察你的身邊,有沒有可以用來制作的材料，并可以嘗試著做一做。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第一周星期一第一節(jié)月第一課時(shí) 學(xué)期第一課時(shí):教學(xué)內(nèi)容第十四課變幻無窮的形象教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì) 組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美， 欣賞夫日勺能力。2、將身邊的物品進(jìn)行想象、變化，并嘗試將制作完成的/、同的藝 術(shù)作品。3、根據(jù)身邊的物品，進(jìn)行想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。教學(xué)過程一、欣賞與分析觀察欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種圖片和學(xué)生

28、作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞造型藝術(shù)。討論：L說說他們給你什么印象？2.你能根據(jù)你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？二、觀察與嘗試L觀察：學(xué)生觀察課本上范圖，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的2 .嘗試：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他簡(jiǎn)單的造型。三、實(shí)踐與操作L通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點(diǎn)？3 .游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。4 .師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)好的作品。四、評(píng)價(jià)與反思L自己評(píng)，把你的作品介紹給大家5 .互相評(píng)，誰的作品最有趣。6 .你最喜歡誰的作品，說出他作品的優(yōu)點(diǎn)和你給他的建議。五、延伸與拓展：找一找生活中的常見的物品，進(jìn)行

29、組合排列，會(huì)產(chǎn)生以外的效果。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第一周星期_節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第十五課我們的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。2、養(yǎng)學(xué)生觀察記憶能力和形象思維的表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及人物造型的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn) 構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特，能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。教 學(xué) 過 程一、組織教學(xué)二、講授新課1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們的節(jié)日是哪一天呢？（六一）導(dǎo)出課題：我們的節(jié)日2、引導(dǎo)：“六一”節(jié)這一天同學(xué)們是怎么過的？3、引導(dǎo)想象：現(xiàn)在同學(xué)們可以把歡慶“六一”節(jié)的地點(diǎn)、 環(huán)境及其歡慶的方式進(jìn)行 大膽想象，構(gòu)思出與眾不同的想法。比一比

30、看誰想得有創(chuàng)新性。4、欣賞范圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，并詳細(xì)說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨(dú) 到運(yùn)用；作品借助哪些因素烘托節(jié)日的熱鬧、歡樂的氣氛？（氣球、鮮花等）你還 可以借助什么東西來烘托節(jié)日的氣氛？5、表現(xiàn)技法介紹：油畫棒水彩結(jié)合法、刮蠟法等三、布置作業(yè)：根據(jù)主題構(gòu)思、構(gòu)圖創(chuàng)作一幅作品。四、課堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正普遍問題，及時(shí)展示有創(chuàng)新性的作品。五、課堂評(píng)價(jià)：作品展示，學(xué)生相互評(píng)價(jià)、交流。課堂小結(jié)：簡(jiǎn)要總結(jié)本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)及學(xué)生的掌握情況，并交待下節(jié)課需準(zhǔn)備的材 料年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第一周星期一第節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第十六課二十二世紀(jì)的建筑教學(xué)目標(biāo)1、通過

31、學(xué)生之間的交流，啟發(fā)學(xué)生對(duì)二十二世紀(jì)的建筑展開想 象，對(duì)科幻片的欣賞，開拓學(xué)生思路。2、引導(dǎo)學(xué)生用、繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)和形式新 穎的建筑。教學(xué)重點(diǎn)二十二世紀(jì)的建筑的形狀教學(xué)難點(diǎn)如何啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造二十二世紀(jì)的建筑教具準(zhǔn)備 彩色筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子教 學(xué) 過 程一、揭示課題，二十二世紀(jì)的建筑欣賞作品，讓學(xué)生觀察，了解房屋的外形，結(jié)構(gòu)，功能，色彩，有什 么變化。生：發(fā)言師：1、外形千變?nèi)f化，還有會(huì)長(zhǎng)上飛翔翅膀的房屋2、功能無所不能，可以在不同的時(shí)間、地點(diǎn)，變成各種廳特的房屋。3、人們穿著各種各樣的宇航服，在太空中自由工作學(xué)習(xí)，做各種運(yùn)動(dòng)。三、欣賞課文圖例。四、倉I作。1、繪畫步驟：

32、構(gòu)思得用各種形狀來綜合畫二十二世紀(jì)的建筑人類在太 空中的表現(xiàn)太空的表現(xiàn)其他星球和星云的描繪著包2、手工步驟：根據(jù)所帶材料、進(jìn)行重疊插接。引導(dǎo)學(xué)生用剪、鏤、折、 畫等制作，表現(xiàn)二十二世紀(jì)的建筑物。五、學(xué)生練習(xí)、教師巡視輔導(dǎo)。六、展示作品，讓制作者根據(jù)自已的理解對(duì)自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。七、收拾與整理，保持教室整潔。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人rlj 杰授課時(shí)間第一周星期一第一節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第十七課電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生在 Windows畫圖程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。2、指導(dǎo)學(xué)生采用 Windows畫圖程序進(jìn)行復(fù)制、粘貼，組成一幅漂 亮的圖案。3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電月面美術(shù)

33、課的樂趣和設(shè)計(jì)制作 成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)米用Windows回圖程序創(chuàng)作一幅漂鳧的圖案（花草樹木）。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)作方法的了解和掌握（畫圖程序界面上各種工具的使用）。教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、組織教學(xué)。2、作品欣賞：二、發(fā)展階段1、教師示范：2、師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。4、學(xué)生創(chuàng)作。作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。5、學(xué)生作業(yè)品評(píng)三、收拾整理指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。四、課后拓展鼓勵(lì)家里有電腦的同學(xué)多做練習(xí)，進(jìn)行有趣的造型活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。可能 的話把自己的作品打印出來，送給父母、老師或同學(xué)。年 級(jí)三學(xué)科美術(shù)備課人

34、rlj 杰授課時(shí)間第一周星期一第節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第十八課會(huì)飛的玩具教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生利用易找到的材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)飛的玩具。2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)制作會(huì)飛的玩具的方法教學(xué)難點(diǎn)如何使玩具會(huì)飛教具準(zhǔn)備卡紙、塑料袋、線等材料，鉛筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩色紙等教 學(xué) 過 程二、引導(dǎo)階段展示會(huì)飛的玩具。問題，四人小組討論。師小結(jié)：會(huì)飛的東西在我們生活中到處都是，今天我們要把它和我們的玩具結(jié)合起來，變成一個(gè)會(huì)飛的玩具。二、發(fā)展階段講解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。示范制作步驟：設(shè)計(jì)制作：找材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會(huì)飛的玩具。裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還 有不同的裝飾方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。）四、布置作業(yè)：拿出你們的材料，開動(dòng)自己的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)