2018江蘇高考語(yǔ)文試題和答案解析

1、.WORD完美格式.2018年江蘇高考語(yǔ)文試卷I及答案 word 語(yǔ)文I試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1、在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）中國(guó)古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、 的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅 僅當(dāng)作一場(chǎng) 的說(shuō)教,那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實(shí)踐,才能切實(shí) 圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。A.特立獨(dú)行耳提面命頓悟B.特立獨(dú)行耳濡目染領(lǐng)悟C.身體力行耳提面命領(lǐng)悟D.身體力行耳濡目染頓悟2.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）“理性經(jīng)濟(jì)人”，把利己看作人的天性，只追求個(gè)人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一。 , 。, , ,

2、 ,更傾向于暫時(shí)獲得產(chǎn)品或服務(wù)，或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有，是分享經(jīng) 濟(jì)最簡(jiǎn)潔的表述。反而更多地采取一種合作分享的思維方式不再注重購(gòu)買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化3.下列詩(shī)句與所描繪的古代體育活動(dòng),對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）樂(lè)手無(wú)蹤洞簫吹，精靈盤(pán)絲任翻飛。霧毅云綃妙剪裁，好風(fēng)相送上瑤臺(tái)。浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益，僅存邊角未為雄。來(lái)疑神女從云下，去似姮娥到月邊。A.下圍棋蕩秋千抖空竹放風(fēng)箏B.抖空竹蕩秋千下圍棋放風(fēng)箏C.下圍棋放風(fēng)箏抖空竹蕩秋千D.抖空竹放風(fēng)箏下圍棋蕩秋千4 .對(duì)下面一段文字

3、主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）偏見(jiàn)可以說(shuō)是思想的放假。它是沒(méi)有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期 天娛樂(lè)。假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋 只有客廳，沒(méi)有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。A.沒(méi)有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見(jiàn)。B.即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見(jiàn)。C.人無(wú)法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。D.對(duì)思想而言偏見(jiàn)自有其存在的價(jià)值。（3分）5 .下列選項(xiàng)中，對(duì)右圖漫畫(huà)寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是V Vf < V V. l r 二I IA.過(guò)程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。C.對(duì)努力掙

4、得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。D.懂得知足常樂(lè)，會(huì)使生活中的困難更少一些。二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文,完成6 9題。重到沐陽(yáng)圖記袁枚古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地 之人，亦不能忘之也。余 里沐陽(yáng)二年，乙丑，量移白下。今戊中矣，感呂峰亭觀察三 札見(jiàn)招，十月五日渡黃河，宿錢君接三家。錢故當(dāng)時(shí)東道主，其父鳴和瘦而髯，接三 貌似之，與談乃父事，轉(zhuǎn)不甚曉。余離沐時(shí)，渠裁斷乳故也。夜闌置酒，聞車聲哼哼,則峰亭遣使來(lái)迎。遲明行六十里，峰亭延候于十字橋， 彼此喜躍,駢麟同驅(qū)。食傾，望見(jiàn)百雉遮逆，知沐城新筑。衣冠數(shù)十輩爭(zhēng)來(lái)扶車。大 概昔時(shí)騎竹馬者，俱龍鐘杖

5、藜矣。越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會(huì)賓客Va文卷處，緩步婆娑, 凄然雪涕，雖一庖滔，一井度，對(duì)之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩史來(lái)，年 俱八旬。說(shuō)當(dāng)時(shí) 史某獄，入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時(shí)舊書(shū)，如 失物重得。邑中朱廣文工詩(shī)，吳中翰精賞鑒，解、陳二生善畫(huà)與棋，主人喜論史鑒， 每漏盡，口猶瀾翻。余或飲、或吟、或弈、或?qū)懶∮?，或評(píng)書(shū)畫(huà)，或上下古今，或 招人來(lái)，或呼車往，無(wú)須臾閑。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處，代為 迨筐篋，束韁鞘畢，握手問(wèn)曰：“何時(shí)再見(jiàn)先生？”余不能答，非不答也，不忍答 也。嗟乎！余今

6、年七十有三矣，忍欺君而云再來(lái)乎？忍傷君而云不再來(lái)乎？當(dāng)余來(lái) 時(shí)，妻孥皆不欲也。余灑然就道，而今竟得千里生還，其初心寧及此哉！然以五十 年前之令尹，竭來(lái)舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，叁母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。離而合，合而離，離可以復(fù)合，而老不能再少。 此一別也，余不能學(xué)太上之忘情，故寫(xiě)兩圖，一以付呂，一以自存。傳示子孫，俾 知官可重來(lái)，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠 之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之,可以風(fēng)世 ，又不徒為區(qū) 區(qū)友朋聚散之感也?！咀ⅰ匡L(fēng)世：勸勉世人。（選自小倉(cāng)山房詩(shī)文集，有刪節(jié)）6、對(duì)下列加線詞的解釋，不

7、正確的一項(xiàng)是（3分）A、余至沐陽(yáng)二年 宰：治理 B、說(shuō)當(dāng)時(shí)這某獄 決：打開(kāi)G代為漁筐篋 治：備辦 D蠶母閑居 奉：侍奉7、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A四品官員呂峰亭在家閑居期間，連續(xù)寫(xiě)信邀請(qǐng)老縣令舊地重游，袁枚因此再到 沐陽(yáng)。B、當(dāng)年袁枚離開(kāi)沐陽(yáng)時(shí)，錢接三才斷奶，因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太 清楚。G八十多歲的張、沈兩更是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘 記了。D呂峰亭在寒冬時(shí)節(jié)送客至十字橋，賓主作別時(shí)，袁枚覺(jué)得自己有生之年很難再 來(lái)了。8、把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）遲明行六十里，峰亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢麟同驅(qū)。聞伯夷、柳下惠

8、之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？9、文中“可以風(fēng)世”的內(nèi)容有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成10-11題。寄和州劉使君張籍（唐）別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過(guò)沙口堰，看花多上水心亭。曉來(lái)江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰(shuí)聽(tīng)。注：劉使君，指唐代詩(shī)人劉禹錫，時(shí)任和州刺史。詩(shī)中沙口堰、水心亭，均在和州。10、根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。（5分）11、尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？ （ 6分）四、名句名篇默寫(xiě)（8分）12、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既見(jiàn)復(fù)關(guān)，。（詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓）（2）故

9、不積陛步， 。（荀子勸學(xué)）（3）今年歡笑復(fù)明年， 。（白居易琵琶行）（4） ,不知東西。（杜牧阿房宮賦）（5）沙鷗翔集， 。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（6）八百里分麾下炙， 。（辛棄疾破陣子）（7）浴乎沂， ,詠而歸。（論語(yǔ)先進(jìn)）（8） ,辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成13-16題。小哥兒倆凌淑華清明那天，不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假，連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。這一天早上的太陽(yáng)也像特別同小孩子們表同情，不等鬧鐘催過(guò)，它就跳 進(jìn)房里來(lái)，暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來(lái)了一只能說(shuō)話的八哥。籠子放在一張八仙方

10、桌子上，兩個(gè)孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥(niǎo)，歡喜得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開(kāi)鳥(niǎo)籠子。二乖的嘴總沒(méi)有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。吃飯的時(shí)候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛(ài)吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起 來(lái)吃。二乖因?yàn)檫€小，都是媽媽替他卷好的，不過(guò)他到底不耐煩坐在背著鳥(niǎo)籠子的 地方，一吃了兩包，他就跑開(kāi)不吃了。飯后爸爸同叔叔要去聽(tīng)?wèi)颍驗(yàn)樽蛱煲呀?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的，于是雇了三輛人 力車上戲園去了。兩個(gè)孩子坐在車上還不斷的談起八哥。到了戲園，他們雖然零零 碎碎的想起八哥的事來(lái)，但臺(tái)上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了。快天黑的時(shí)候散了戲，隨著

11、爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興的跳著跑，忽然想到心愛(ài)的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥(niǎo)籠地方，一望，只有個(gè)空籠子擲在地上， 八哥不見(jiàn)了?！皨屢灰话烁缒?？”兩個(gè)孩子一同高聲急叫起來(lái)?！敖o野貓吃了！”媽的聲卻非常沉重遲緩。“給什么野貓吃的呀？”大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥 哥。大乖哭出聲來(lái)，二乖跟著哭得很傷心，他們也不聽(tīng)媽的話，也不聽(tīng)七叔叔的勸慰，爸爸早躲進(jìn)書(shū)房去了。 忽然大乖收了聲，跳起來(lái)四面找棍子，口里嚷道， ”打 死那野貓，我要打死那野貓！” 二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚的抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長(zhǎng)棍子，提在手里，拉起二乖就跑。媽叫住他，他嚷道：“報(bào)仇去，不報(bào)仇不算好漢！

12、”二乖也學(xué)著哥哥喊道，"不報(bào)仇不算好看！ ” 媽聽(tīng)了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時(shí)正走過(guò)，他說(shuō)：“少爺們，那野貓黑夜 不出來(lái)的，明兒早上它來(lái)了，我替你們狠狠的打它一頓吧。”“那野貓好象有了身子，不要太打狠了，嚇嚇?biāo)退懔?。“媽低聲吩咐廚子。大乖聽(tīng)見(jiàn)了媽的話，還是氣呼呼的說(shuō)：“誰(shuí)叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌拢瑹o(wú)奈不清楚底下說(shuō)什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。第二天太陽(yáng)還沒(méi)出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來(lái)打貓去?！?二乖給哥哥著急聲調(diào)驚醒，急忙坐起來(lái)，拿手揉開(kāi)眼。 然后兩個(gè)人都提

13、了毛彈子，拉了袍子，嘴里喊著報(bào)仇，跳著出去。這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。 樹(shù)枝上小麻雀三三五五的吵鬧著飛上飛下的玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開(kāi)了花，香 得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見(jiàn)地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著 走，很是好玩的樣子，他就學(xué)它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛彈子也擲掉了。二乖一 會(huì)兒就忘掉為什么事來(lái)后院的了。他踹達(dá)到有太陽(yáng)的墻邊，忽然看見(jiàn)裝碎紙的破木 箱里，有兩個(gè)白色的小腦袋一高一低動(dòng)著，接著咪噢咪噢的嬌聲叫喚，他就趕緊跑 近前看去。原來(lái)箱里藏著一堆小貓兒，小得同過(guò)年時(shí)候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋

14、也是面的一樣滾圓得可愛(ài)，小紅鼻子同叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來(lái)。“哥哥，你快來(lái)看看，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來(lái)叫道，一回頭哥哥 正跑進(jìn)后院來(lái)了。哥哥趕緊過(guò)去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學(xué)它們叫喚， 看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下?！八鼈兌嗝纯蓱z，連褥子都沒(méi)有，躺在破紙的上面，一定很冷吧?！贝蠊哉f(shuō)， 接著出主意道，“我們一會(huì)兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個(gè)窩兒，把飯廳的盛酒箱 子弄出來(lái)，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓?jiān)谝婚g，像媽媽同我們一樣?！薄案绺纾闱扑鼖屢粋€(gè)樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說(shuō)著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。（有刪改）

15、13、小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）14、分析小說(shuō)劃線部分的景物描寫(xiě)對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。（4分）15、二乖的天真可愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）16、小說(shuō)敘述了小哥兒倆的日常故事，請(qǐng)?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）閱讀下面的作品，完成17-19題。中國(guó)建筑的希望梁思成建筑之始，本無(wú)所謂一定形式，更無(wú)所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全 由于當(dāng)時(shí)彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給和匠人對(duì)于力 學(xué)知識(shí)，技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生。一系建筑之個(gè)性，猶如一個(gè)人 格，莫不是同時(shí)受父母先天的遺傳和朋友師

16、長(zhǎng)的教益而形成的。中國(guó)的建筑，在中國(guó)整個(gè)環(huán)境總影響之下，雖各個(gè)時(shí)代有時(shí)代的特征，其基本的方 法及原則，卻始終一貫。數(shù)千年來(lái)的匠師們，在他們自己的潮流內(nèi)順流而下，如同 歐洲中世紀(jì)的匠師們一樣，對(duì)于他們自己及他們的作品都沒(méi)有一種自覺(jué)。十九世紀(jì)末葉及二十世紀(jì)初年，中國(guó)文化屢次屈辱于西方堅(jiān)船利炮之下以后，中國(guó)卻忽然到了 “凡是西方的都是好的”的段落，又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲， 如郎世寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū)，于是“洋式樓房”，“洋式門面”， 如雨后春筍，醞釀出光宣以來(lái)建筑界的大混亂。正在這個(gè)時(shí)期，有少數(shù)真正或略受 過(guò)建筑訓(xùn)練的外國(guó)建筑家，在香港上海天津乃至許多內(nèi)地都邑里，將他們的希 臘羅

17、馬高忒等式樣，似是而非的移植過(guò)來(lái)外，同時(shí)還有早期的留學(xué)生，驚佩西洋城 市間的高樓霄漢，幫助他們移植這種藝術(shù)。這可說(shuō)是中國(guó)建筑術(shù)由匠人手里升到“士 大夫”手里之始；但是這幾位先輩留學(xué)建筑師，多數(shù)卻對(duì)于中國(guó)式建筑根本鄙視。近來(lái)雖漸有人對(duì)于中國(guó)建筑有相當(dāng)興趣，但也不過(guò)取種神秘態(tài)度，或含糊的驕傲的 用些抽象字句來(lái)對(duì)外人頌揚(yáng)它；至于其結(jié)構(gòu)上的美德及真正的藝術(shù)上成功，則仍非 常缺乏了解。現(xiàn)在中國(guó)各處“洋化”過(guò)的中國(guó)舊房子，竟有許多將洋式的短處，來(lái) 替代中國(guó)式的長(zhǎng)處，成了兼二者之短的“低能兒”，這些亦正可以表示出它們對(duì)于 中國(guó)建筑的不了解態(tài)度了。歐洲大戰(zhàn)以后，藝潮洶涌，近來(lái)風(fēng)行歐美的“國(guó)際式”新建筑，承認(rèn)機(jī)

18、械及新材料在我們生活中已占據(jù)了主要的地位。這些“國(guó)際式”建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠(chéng)實(shí)的。這種建筑現(xiàn)在已傳到中國(guó)各通商口岸，許多建筑師又全在 抄襲或模仿那種形式。但是對(duì)于新建筑有真正認(rèn)識(shí)的人，都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的構(gòu)架 法與中國(guó)固有建筑的構(gòu)架法，所用材料雖不同，基本原則卻一樣一一都是先立骨架， 次加墻壁的。這并不是他們故意抄襲我們的形式，乃因結(jié)構(gòu)使然。我們?nèi)羰腔仡櫟?我們古代遺物，它們的每個(gè)部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn)，正合乎今日建筑設(shè)計(jì) 人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時(shí)代不同文化的藝術(shù)，竟融洽相類似，在文化史中 確是有趣的現(xiàn)象 我們這個(gè)時(shí)期，正該是中國(guó)建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強(qiáng)旺更

19、生的時(shí)期，也是 中國(guó)新建筑師產(chǎn)生的時(shí)期。他們自己在文化上的地位是他們自己所知道的；他們對(duì) 于他們的工作是依其意向而計(jì)劃的；他們并不像古代的匠師，盲目的在海中漂泊， 他們自己把定了舵，向著一定的目標(biāo)走。我認(rèn)為，他們是最有希望的。（有刪改）17、分析文中“兼兩者之短的低能兒”出現(xiàn)的原因。（6分）18、文中“國(guó)際式新建筑”的內(nèi)涵是什么？ （ 6分）19、中國(guó)建筑的希望體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概述。（6分）七、作文（70分）20、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外?；ń庹Z(yǔ)，鳥(niǎo)自鳴，生活中處處有語(yǔ)言。不同的語(yǔ)言打開(kāi)不同的世界，音樂(lè)、雕塑、程序、基因莫不如此。語(yǔ)言豐富生活，語(yǔ)言演繹生命，語(yǔ)言傳承文明。語(yǔ)文答案：一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1、C 2、B 3、D 4、D 5、A、文力文閱讀6、B 7、C8、（1）天快亮的時(shí)候，行駛了六十里，呂峰亭在十字橋迎接，兩人（見(jiàn)面）十分 欣喜，便驅(qū)車一同前往。（2）伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng)，百代之后的人聽(tīng)到，也能奮發(fā)，更何況親受熏陶的人呢？9、為官當(dāng)勤政愛(ài)民，