親愛的課堂讀后感

1、精品文檔 親愛的課堂讀后感 我的感受是四個字：“物通根流那部片子的良多鏡頭 都是 一面鏡女，照滅每一小我，它覓到了根流。滄州舊事成龍來滄州嗎同窗們看到一些情節(jié)會意地笑， 也屢次落淚，看到片外陳教員要被調(diào)走時我們的同窗們也都 跟 滅哭了。我們也身邊無良多那樣的教員，我們最喜好那樣 的 教員。電影?親愛的課堂?首映各界人士觀后感言_滄州新聞成龍來滄州嗎， 其他的片子無懸念， 阿誰片子沒無懸念， 那 是 大樸的工具，不捕人，但慢慢透心，春色無高低，花枝無 短 長，很散，就像春天來了，大花開大花，小花開小花，那 一 朵都雅觀，說的教育、家庭、社會問題多多，但根柢都是 心 靈問題，為什么陳教員走的時候大

2、師要哭，人同此理，人 同 此心。河北省教育廳副廳長 楊勇： 我代表教育部門感謝制片 方、 感謝燕趙都市報、感謝當?shù)卣@是一部好片子，展 現(xiàn)了 健康的社會風態(tài)，能夠這么深入學校，深入學生生活， 這樣 的片子近年來很少見，是對教育部門 . 劇中成功塑 造了陳老 師的形象，這是她在轉(zhuǎn)化后進的學生王子 。河北省教育廳副廳長 楊勇： 我代表教育部門感謝制片方、 感謝燕趙都市報、感謝當 地政府，這是一部好片子，展現(xiàn)了 健康的社會風態(tài)，能夠這么深入學校， 深入學生生活， 這樣的片子近年來很少見， 是 對 教育部門的支持和鼓勵。30 年來中國的教育和河北的教育發(fā)生了天翻地覆的變 化， 教育環(huán)境從一根粉筆到

3、現(xiàn)在投影儀電腦的使用都發(fā)生了 巨大 的變化，教育方式也發(fā)生了變化。影片探討了教育的價值，從學校的教育到家庭的教育再 到社會的教育，把當前教育如何培養(yǎng)人培養(yǎng)什么樣的人很好 地 展現(xiàn)出來。老師做怎樣的老師，學生做怎樣的學生影片都 有 表現(xiàn)，學校、家長的教育理念乃至整個社會的教育理念都 應(yīng) 該因為這部影片而反思，孩子也是社會的孩子，最后影片 結(jié) 尾時升華到整個社會的教育，應(yīng)該像影片中的家長和老師 那 樣以積極的心態(tài)教育下一代。把家庭教育中困惑的東西帶到片子中，許多家庭教育方 法缺陷很多， 目前我們是教的成分大， 育的成分少， 片子給 我 們很多啟發(fā)， 給了家長一些借鑒的方法， 給了教育部門思 考，

4、給了孩子引導。給我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)人，樹立了一個模板。共青團河北省委副書記 李軍： 看到媒體、電影人等社會各個層面參與到青少年教育事 業(yè)里很感動，我代表團省委感謝所有為這部片子付出辛勤勞 動 的人。影片引發(fā)了我許多思考，我認為這是一個非常好的態(tài) 勢， 社會力量共同參與到青少年的健康成長引導中去，創(chuàng)作精品文檔出這種文藝精品，再回饋給社會，起到很好的宣傳和教育效 果。 這種態(tài)勢和模式逐漸開展擴大，就逐漸發(fā)現(xiàn)一個機制， 把民 間的愛心、智慧、資源都集中起來投入到教育事業(yè)里， 打破 了以往單一的方式，不是像過去依靠教育和宣傳部門。 我相 信這種機制的作用會以幾何的方式增長。意義非常重 大，說 大了是關(guān)系到國

5、家和民族，說小了關(guān)系到一個家庭。影片很樸素，平易近人，傳達了孩子們一些非常真實的 聲 音，很容易被青少年接受，以往的作品往往是高高在上， 這 部作品好似就在你我身邊一樣，讓人信服，影片選擇了人 倫 中最美好最高尚的東西：仁愛、互助、孝道、愛國，這些 人 類最高貴的品質(zhì)在影片中得到很好地表達。石家莊京海科技學校校長劉根歲：看這部影片，我和許多在場的觀眾一樣，幾次落淚。報社 和電影人聯(lián)手，擔當社會責任，讓我非常欽佩，過去我們 總 講“教書育人，現(xiàn)在許多學校教育以教書代替了育人， 認 為學知識比起做人來重要，這是一個很大的誤區(qū)，嚴重危 害 社會和民族。影片的主題思想反映了中國傳統(tǒng)美德， 非常難得，這

6、就是 我們現(xiàn)在的學校和社會所短缺的。特別想提到一點，影片中老師對差生的兩種不同觀點。 我 們學校的孩子根本上都是初中升高中沒有考上的孩子，這 個 片子對于我們教育工作者非常有意義，對待差生不能放棄無類，能使差生成為有道德、對 社會有用的人更是教育的 使命影片非常符合當今社會的現(xiàn)狀，影片很樸實很接近現(xiàn) 實， 片中孩子們的語言和思維和我們現(xiàn)在的學生很相似，能 夠產(chǎn) 生共鳴，我相信孩子們會喜歡。很有必要讓學生和老師 觀看 這部影片。河北省德育研究中心主任劉鳳清： 關(guān)于應(yīng)試教育，教育系統(tǒng)的認識是正確的，減輕學生的壓力，控制學校補課，但家長和社會的心態(tài)，他們育制度的改革，需要家長是真正執(zhí)行起來難度很大，關(guān)鍵是會要求學校補課。所以要想推進教 和社會良好配合如何關(guān)心怎樣關(guān)心孩子 ?孩子真正需要的是什么 ?，不知 道，不了解，這是教育的誤區(qū)，不僅是學校的問題。片子非常好， 這是一種正氣、 一種健康的聲音， 我們的 主 流應(yīng)該是健康的、教化民眾，這是一種大的方向。我省最 近 開展的文明禮儀、 感恩教育、 經(jīng)典誦讀都在片中有所表達。 過去大孩帶小孩， 現(xiàn)在多是獨生子女沒有手足之情， 以我為 中 心，西方化，沒有關(guān)心他人這個概念孩子的心理健康是個 很 嚴重的問題，非常的脆弱，老師 - 父母說我就跳 - 樓，這樣 的 現(xiàn)