彈力練習(xí)題答案

1、、課堂練習(xí)1、一小球掛在彈簧秤下端，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是(A) 小球?qū)椈傻睦褪撬闹亓?B) 小球的重力的施力物體是彈簧秤(C)小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谒闹亓Υ笮?D )小球的重力的施力物體是地球(如圖)，鋼示意圖。作示意圖表下表是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。2、質(zhì)量均勻的鋼管，一端支在水平地面上，另一端被豎直繩懸吊著管受到幾個(gè)力的作用？各是什么物體對(duì)它的作用？畫岀鋼管受力的3、如圖所示，一根筷子放在光滑的碗內(nèi)，筷子與碗壁都沒有摩擦。示筷子受到的力。4、某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，做實(shí)驗(yàn)研究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)彈力始終未超過彈性限度，彈簧很輕，自身質(zhì)量可以不計(jì)。根據(jù)

2、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作岀彈力F跟彈簧伸長量x關(guān)系圖象。砝碼質(zhì)量 m/g0306090120150彈簧總長度L/cm6.07.28.39.510.611.8彈力F/N彈簧伸長x/m根據(jù)圖象計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)。5、如圖所示，與小球接觸的面都是光滑的，畫岀各圖中小球受到的彈力。、作業(yè)1、圖中A、B之間一定有彈力作用的圖是OO(C)(D)|2、如圖所示,A、B、C個(gè)物體疊放在桌面上，A受到一豎直向下的力F作用，則C物體受到的彈力有幾個(gè)？(A) 1 個(gè) (B) 2 個(gè) (C) 3 個(gè)(D) 4 個(gè)(彈簧在彈3、一根彈簧在掛 0.5N的物體時(shí)長12cm，掛1N的物體時(shí)長14cm，則彈簧的勁度系數(shù)為多少?性限

3、度內(nèi))N/m，當(dāng)拉力變?yōu)?30N時(shí)，彈簧的勁度系數(shù)是N/m。(彈簧在彈性限度內(nèi))鐵塊放在水平地面上，關(guān)于鐵塊和地面間的彈力，下列說法正確的是(A)地面對(duì)鐵塊的彈力方向向上，是由于鐵塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的(B)地面對(duì)鐵塊的彈力方向向上，是由于地面發(fā)生形變而產(chǎn)生的(C)地面對(duì)鐵塊的彈力方向向下，是由于鐵塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的(D)地面對(duì)鐵塊的彈力方向向下，是由于地面發(fā)生形變而產(chǎn)生的6、量得一只彈簧測力計(jì) 3N和5N兩刻度線之間的距離為2.5cm，求該彈簧測力計(jì)5N刻度線與零刻度線之間的距離；該彈簧測力計(jì)所用彈簧的勁度系數(shù)。7、一輕彈簧，用兩個(gè) 100N的力分別向兩邊拉住它的兩端，彈簧的伸長量為4cm，則該

4、彈簧的勁度系數(shù)k =N/m。8、下列關(guān)于彈力說法正確的是(A )物體只要相互接觸就存在彈力(B )壓力和支持力的方向總垂直于支持面(C) 壓力的大小總等于重力的大小(D) 發(fā)生形變的物體一定會(huì)產(chǎn)生彈力9、畫岀A、B、C、等物體受力示意圖,各個(gè)接觸面都光滑。B三、提高題1、把一根勁度系數(shù) k = 1000N/m的彈簧截成等長的兩段，每段彈簧的勁度為(A) 500N/m( B) 1000N/m(C) 1500N/m(D) 2000N/m2、如圖所示，一勁度系數(shù)為ki的彈簧，豎直地放在桌面上，上面壓一質(zhì)量為勁度系數(shù)為k2的彈簧豎直放在物體上面，其下端與物體的上表面連接在一起，兩都不計(jì)。要使下面A個(gè)彈簧的質(zhì)量k2的物體，另彈簧的彈力減為原來的2/3時(shí)，應(yīng)將上面彈簧的上端A豎直向上提高多少?3、如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為mi和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為ki和k2，上面的4、一彈簧在受到 20N的拉力時(shí)，伸長為 2cm，彈簧的勁度系數(shù)是到它剛離開上木塊壓在上面的彈簧上，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直 面的彈簧。在這過程中上、下木塊移動(dòng)的距離分別是多少?答案：彈力k2一、1.CD2.略3.略4.略 5.略二、1.BC 2.B3.25N/m4.1000N/m1000N/m5.B6.(1)6