助教崗位職責

1、助教工作職責一、獨立完成教學工作方面1. 負責中國人教版教材的授課 ， 每周五上課 2 節(jié) 。2. 負責東城區(qū)的統(tǒng)一考試 。二、輔助完成教學工作方面（一）溝通與合作主要負責外教老師與家長 、 學校相關(guān)管理人員以及班主任的溝通與合作 ，具體包括以下 幾點 ：1. 負責通知外教老師學校相關(guān)活動安排 ；2. 負責增強與家長的溝通 ，溝通的方式包括短信 、郵件 、家校通平臺等 ；每天用相關(guān) 通訊措施把作業(yè)發(fā)給家長 ， 及時與家長溝通 ，每周向家長匯報情況 ；3. 每周固定與家長開會溝通 ；4. 建立辦公管理檔案 、學生檔案 （包括電子檔案 ）， 追蹤工作是否完成 ；5. 與外教保持良好的溝通 ， 幫助

2、她了解中國家長和學生的需求 ， 同時幫助外教了解中 國文化 ， 很好地適應(yīng)在中國的教學活動 ；6. 同學校管理者和相關(guān)部門保持良好的關(guān)系 ，包括教研組 、班主任 、校長 、教導(dǎo)主任 （關(guān)老師） 、開展活動的老師 （陶老師）、庫房后勤 （馬主任）、網(wǎng)絡(luò)（溫老 師）；7. 負責教室外展示宣傳欄的設(shè)計和更新 。（二）教學與管理負責協(xié)助外教的教學與管理工作 ， 具體包括以下幾點 ：1. 準備工作（ 1 ）負責資料準備 、器材準備 （復(fù)印機一臺 、投影儀一臺 ） 、網(wǎng)絡(luò)準備 ，保證教學正常 運行 。（2 ）負責課后整理教室 ，保持教室干凈整潔 ；（3 ）負責教學 、教具資料和日常用品的保管 （做好登記和

3、記錄 ）。2. 輔助教學活動（1 ）課堂紀律 管理學生 、與家長溝通 ；（2 ）學生輔導(dǎo) ；（ 3 ）布置作業(yè) 、批改作業(yè) 、同家長交流布置作業(yè)情況 。篇二 ：助教老師崗位職責 助教老師崗位職責在本校學員中 ， 有志全身心投入教師行業(yè)并有自愿留校培養(yǎng)的學員，經(jīng)試用合格為助教。1 、 以輔助教師教學為主 ， 有高度的責任心 。2 、聽從教師安排 ，主動配合課教師教學工作 、班級日常管理工作 。3 、實踐課中做到站立式循環(huán)輔導(dǎo) ，一視同仁 ，認真做好學生實踐點評工作 ， 確保實操效 果。4 、嚴格監(jiān)督學員日常問好 、校服 、?？üぷ?、多聽，多看 ，保證與主課老師的教學口語一直 ，輔導(dǎo)統(tǒng)一 。6

4、、熟悉課程內(nèi)容 ，豐富教學 ，定期主動試講課程 ，提升個人授講能力 。7 、主動檢查課后班級衛(wèi)生 、 空調(diào) 、 物品擺放等 ， 并對其負責 。8 、及時認真批改作業(yè) ，當日學員作業(yè)應(yīng)當日批改完 ，次日返還學員手中 ，學員評語批 分，多給予鼓勵 ，客觀分析 ，不主觀 ，不偏見.。9 、助教老師須認真回答學員提出有關(guān)學習方面的問題，如遇不懂的問題 ，不回避 ，不隱瞞， 及時找到教師解決 。10 、 上班時間 ，不能做與本職無關(guān)的事 ，如到辦公室閑聊 、打私人電話等 。11 、主動提升專業(yè)技能 ，勤加練習 。12 、多與主課老師溝通 ，及時解決問題 ，切勿擅自處理重大事情 。13 、多看與教學心里有

5、關(guān)書籍 ，主動與情緒波動的學員溝通 ，提升學員學習的積極性 。14、以月 、季、年為單位擬定個人成長計劃 （個人技術(shù)的提升計劃 、個人班級管理的提 升計劃 、個人授講的提升計劃 、個人心態(tài)提升等 ）。篇三 ：學生助教崗位職責及管理學生助教崗位職責及管理為進一步落實學生 “三自三助三權(quán) ”工作 ，充分發(fā)揮學生參與教師教學的主體性和自主 性， 學院特在全院大學生中招聘學生助教 。助教崗位是指承擔本科生的有關(guān)課程的討論課 、習題課 、輔導(dǎo)答疑 、 批改作業(yè) 、 網(wǎng)上答 疑、 網(wǎng)站資源建設(shè) ，指導(dǎo)實驗或?qū)嵺`課程 、輔導(dǎo)課程設(shè)計等或課程主講教師指定的其它教學輔 助工作 。一 、 助教崗位的職責（一）課前

6、準備1. 協(xié)助老師搜集教學資料 ；2. 協(xié)助老師開關(guān)多媒體 ；3. 提醒同學上課需背書包 ；4. 提醒同學需認真作好課堂筆記 。（二）課堂管理1. 尊師重教 ， 嚴格執(zhí)行上下課禮儀 ；2. 協(xié)助老師做好課堂考勤工作 ；3. 協(xié)助老師維護課堂教學秩序 。（三）課后管理1. 認真做好作業(yè)的收發(fā)工作 ；2. 協(xié)助老師批改作業(yè)和習題講解 。3. 經(jīng)常性地開展學習交流與討論活動 ，及時了解同學的學習情況 ；4. 認真收集同學意見 ， 并及時向科任教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋 ，作老師與同學溝通的橋 梁。5. 完成科任教師布置的其他助教工作二、助教的聘任（一）助教崗位的聘用范圍為在校優(yōu)秀學生 ；（二）各系根據(jù)申報人

7、員的思想素質(zhì) 、業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度擇優(yōu)選聘 ；（三）助教崗位的聘期一般為一個學期 。（四）助教工作考核成績優(yōu)秀者可續(xù)聘 。三、助教的解聘（一） 聘任期內(nèi)如出現(xiàn)課程考試不及格 ，違反學校規(guī)章制度 ，工作表現(xiàn)不佳 ，未能履行 規(guī)定工作職責或考核為不合格的學生助教 ， 指導(dǎo)教師應(yīng)向所在系提出建議 ，解除其助教職務(wù) ；（二） 學生因個人原因要求退出助理崗位 ，應(yīng)提前一個月向所在系提出書面申請 ，經(jīng)同 意， 解除聘任 ，同時收回聘任書 。四 、助教的管理 、培訓(xùn)與考核（一） 各系負責學生助教的日常管理 ；（二）助教在聘任期內(nèi)須接受 1 至 2 次業(yè)務(wù)培訓(xùn) ， 業(yè)務(wù)培訓(xùn)由所在系或老師組織實施 ；（三）助教

8、要認真履行職責 ，各系應(yīng)在學期末對學生助教工作情況進行考核，聽取上課學生和科任教師的評價意見 ；（四）教務(wù)部 、學生工作部對全院的學生助教工作負責監(jiān)督檢查。2 篇四 ： 助教的工作內(nèi)容即崗位職責 助教崗位職責 （試行 ）1 承擔學生班導(dǎo)或輔導(dǎo)員的任務(wù) ，深入做好學生思想政治工作 。2 承擔課程的輔導(dǎo) 、答疑、批改作業(yè) 、輔導(dǎo)課 、實驗課、實習課 、組織課堂討論等教學 工作 ，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文 、畢業(yè)設(shè)計 ，參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實習 、 社會調(diào)查等方面的工作 。3 參與實驗室建設(shè) 。4經(jīng)批準 ，擔任某些課程的部分或全部講課工作 。5 與講課教師密切配合 ，做好教學準備工作 。經(jīng)常與學生聯(lián)系 ，了解

9、學生的思想 、學 習、 生活狀況 ，做好溝通教與學的工作 。6 擔任教學 、科學研究 、行政等方面的管理工作 。7 參加教學研究或科學研究 、技術(shù)開發(fā) 、社會服務(wù)及其他科學技術(shù)工作 。8 根據(jù)二級學院和人事處的安排 ，集中一定時間參加與專業(yè)相結(jié)合的社會實踐 。電子信息與電氣工程學院2004 11 篇五 ：助教崗位職責武漢大學國際軟件學院 課程助教崗位工作要求細則 （試行 ） 崗位基本要求 ：1 申請助教的學生 ，必須是國際軟件學院全日制在讀本科生或研究生。大三以下的學生不能申請助教 。同等條件下 ， 家庭經(jīng)濟困難的學生優(yōu)先錄取 。6. 要求學生工作認真 ，有責任心 ，具備良好的管理和溝通能力

10、， 自身成績優(yōu)秀 ， 行為端正 ，發(fā)揮良好的榜樣示范作用 。7. 助教本人不得同時選修所承擔助教工作的課程。 原則上 ，同一助教不能承擔兩門或兩門以上課程的助教 。8. 每名助教每周工作時間不能低于 6 小時 ，但每月工作時間總計不能超過 40 小時 。9. 每學期工作時間段為第 1 周到第 18 周 。第 18 周助教需主動從國際軟件學院主頁 相關(guān)通知公告中 ，填寫工作評估表 ，并上交任課老師復(fù)核 。 任課老師如認為助教工 作不達標 ， 則該助教的薪酬不能全額發(fā)放 。10. 原則上 ， 設(shè)置助教崗位的課程 ，必須是由國際軟件學院老師開設(shè)的本科生課程 。如有例外 ， 課程教師必須書寫書面報告

11、，交由姚中喜院長簽字批準 。工作細則 ：1. 協(xié)助老師做好開課準備 ： 根據(jù)老師需求收集整理編輯教學資料 、 準備和復(fù)印教 學大綱 、閱讀材料 、課件等 。開課前和任課老師確認上課時間 、 地點及學生類別等信 息， 并征求任課老師有關(guān)本課程的考勤方式和具體要求 。多位教師合上的課程 ，必須提前聯(lián)系 各上課老師 、 確認老師們需求后及時準備 。2. 明確課堂紀律 ， 協(xié)助任課老師做好考勤 ： 第一次課前提前到教室 ，向?qū)W生明確 課堂紀律 、說明考勤辦法 （缺課必須請假 、超過規(guī)定次數(shù)必須重修 ）。開學后 ，按照任 課老師要求進行一定頻次的考勤 。 經(jīng)常檢查上課教室的設(shè)備 ，如有故障及時聯(lián)系教室管

12、理人員 進行維修 ；3. 參與課堂教學 ，課后對學生進行輔導(dǎo) ：積極參與課堂教學 ， 協(xié)助組織課堂討論等 。分階段為學生進行公開答疑 ；4. 做好教師與學生之間溝通橋梁 ： 主動了解學生的課程需求和意見 ，并及時轉(zhuǎn)告 任課教師或教學辦參考 。及時轉(zhuǎn)發(fā)本課程教學通知 （ 尤其是教學調(diào)整通知 ，需通知到每 個選課學生 ）。 提醒和督促學生參加網(wǎng)上課程教學評估 。 及時提醒缺勤將超過規(guī)定次數(shù)的同 學， 并強調(diào)后果 。 提醒學生作業(yè)和課程論文等提交方式和時間 。5. 提前辦理外請專家講學和調(diào)課報批手續(xù) ：若任課老師邀請外請專家講學 、 提前 填寫相關(guān)表格領(lǐng)取抽筋并做好聯(lián)系接待服務(wù)工作。 若需調(diào)課 、需提前填報調(diào)課申請報批。6. 協(xié)助催收 、 批改作業(yè) 、提交成績