幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、幼兒園教學(xué)教研工作方案教研者必須是鉆研者.教研是發(fā)生在兩個(gè)或兩個(gè)以上鉆研者 之間的,教研時(shí),進(jìn)行成果的溝通、分享.這篇關(guān)于?幼兒園教學(xué)教 研工作方案?的文章,是我為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助 ！幼兒園教學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?為準(zhǔn)繩, 以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提升老師的教科研水平為目的, 堅(jiān)持理 論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn) 行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通活動(dòng), 提升老師的教育技能.增強(qiáng)課題研 究,凸現(xiàn)我園的特色教育.本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、教研重點(diǎn)1、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升老師理論水平老師在工作之余,要堅(jiān)

2、持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育 理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子.為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué) 相合,提升老師理論水平.具體如下：(1)主動(dòng)借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法, 做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相 合,同時(shí),主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng),努力提升自身教育理論及授課水 平.(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?,對(duì)?綱要?進(jìn)行深化 理解、主動(dòng)探索、切實(shí)落到實(shí)處.主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培育,提升保教質(zhì)量每位老師要仔細(xì)對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延 伸,努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量

3、.具體內(nèi)容有：(1)每周由班級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)老師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法.各老師仔細(xì)備課,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次清楚.幼兒園教科研工作方案(2) 觀摩溝通,主要觀摩本園老師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué) 方法以及保教手,段,課后組織全體老師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂 課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑4開展評(píng)選活動(dòng),適時(shí)開展兩操評(píng)選、教育隨筆、教玩具制 作等各種評(píng)選活動(dòng),激發(fā)老師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛 圍.5執(zhí)行隨機(jī)查課,3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用1建立教研活動(dòng)輪值制.輪流主持,充分制造

4、時(shí)機(jī)讓老師主 動(dòng)主動(dòng)參加,形成教學(xué)互助,讓老師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員.英語王錄音音樂江平珠算李萍、何得群美術(shù)劉露、張雨2研討,是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè) 人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī),讓思想和觀念在不斷溝通的 過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、分班級(jí)組研討.本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開 展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決 方法,并適時(shí)做好資料積累備查,避開以后在教學(xué)中走彎路,到達(dá) 事半功倍的效果.b、集中研討.本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),每周四由我 帶著全體老師共同討論開放日的實(shí)施方案、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并 組織大家一起共

5、同尋求解決問題的方法, 并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證 實(shí)施質(zhì)量.4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng), 更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié). 本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì) 我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有方案做好 師資建設(shè)工作.1繼續(xù)增強(qiáng)老師根本功練習(xí).主要是繪畫 每月兩次字畫展 示、舞蹈黃遠(yuǎn)利、音樂江平、手工制作、張雨計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知 識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作由付金紅、李萍指導(dǎo)、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基 本功的練習(xí).2不斷反思,善于總.反思是老師的一種自我提升的有效形 式,在幼兒在一日活動(dòng)中,老師仔細(xì)組織幼兒深化觀察幼兒一日生活 中的

6、行為和反響,進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整方案,改進(jìn)教育行為,最終 促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展,做好教育心得筆記.(3)開展老師相互對(duì)活動(dòng),相互聽課每月不少于 2節(jié),并做好 聽課記錄.(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記.月 末仔細(xì)擬訂月方案(每月28日前交)5、增強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育.(1)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的常規(guī)治理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基 礎(chǔ)上創(chuàng)立班級(jí)特色,如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素 質(zhì)的進(jìn)展.(3)為繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩(shī)背 誦、禮儀教育等(每日早上7: 40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口 用英語向來園幼兒及家長(zhǎng)問好)古詩(shī)、兒歌：(每月)小

7、班：3首大班：4首中班：4首學(xué)前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂.(1)有方案的組織幼兒參加各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展 示自己的才能.老師保存好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在(2)通過園內(nèi)的?家園共育?欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容, 吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí).(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間 的聯(lián)系.幼兒園教學(xué)教研工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作方案為指導(dǎo), 增強(qiáng)幼兒園教 研工作的治理,增強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不 斷更新教育

8、觀念,提升老師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提 升幼兒園的保教工作質(zhì)量.二、主要工作及舉措一增強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí),提升老師理論水平1 .統(tǒng)一熟悉、增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提升老師教育理論水平.主動(dòng)組織全園老師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)活動(dòng),做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 目標(biāo)明確、方案可行、成效顯著.引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,真正地把所學(xué) 理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合.2 .鼓舞老師多閱讀?早期教育?、?幼兒教育?和?學(xué)前教育? 等幼兒雜志,主動(dòng)撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并 投稿.3 .主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)教育,進(jìn)一步學(xué)習(xí)?指南?,對(duì)?指南? 進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探索、切實(shí)落到實(shí)處.4 .營(yíng)造文明向上的書香校園

9、,組織開展?老師要學(xué)陶行知?做 老師真難,真好?重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校?全員讀書系列活動(dòng).評(píng)選書香班 級(jí)、“讀書大王、書香家庭.二以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn), 提升區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量組織老師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)資料.并結(jié)合本 班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合 起來,按時(shí)更換主題墻飾,使教研真正落到實(shí)處.隨時(shí)更換及增加區(qū) 域活動(dòng)材料,使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各 班幼兒的愛好需要和進(jìn)展,并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)選活動(dòng).三游戲與教學(xué)整合,培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好1 .由于幼兒年齡較小,對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的愛好不夠濃厚,為提升 幼兒的學(xué)習(xí)愛好,我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能

10、采用活動(dòng)的教具, 吸引幼兒的 注重力,鼓舞幼兒多提為什么.強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對(duì)幼 兒的年齡特點(diǎn),在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),鼓舞說普通話的幼兒多 與別的小朋友溝通,讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí).止匕外,我們還將通 過國(guó)旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng) 提升幼兒的語言表達(dá)水平.2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式, 老師通過在“游 戲中學(xué),在學(xué)中游戲的教育方法,注重幼兒個(gè)性的進(jìn)展,通過老師 游戲方式的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在 游戲中不知不覺的接受知識(shí).培育幼兒的自信心,鼓舞幼兒大膽去嘗 試做自己能做的事,以鼓舞為主,幫助為輔的方式,本學(xué)期

11、注重開展三大創(chuàng)游活動(dòng),主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室, 為幼兒提供豐富材料,將催促按方案開展活動(dòng),活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由 選擇游戲活動(dòng),讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng), 能讓他們 感受到自己是行的.進(jìn)一步提升幼兒的語言表達(dá)水平和與人交往的能 力.3,開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng), 保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間 和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展,使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo).四標(biāo)準(zhǔn)教研制度,扎實(shí)開展教研活動(dòng)1,扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日和“每聽必評(píng)兩項(xiàng)制度.開展老 師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽課,并做好聽課記錄.2,研討,是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式, 它能為每個(gè)人 提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)

12、機(jī),讓思想和觀念在不斷溝通的過 程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有：1分班級(jí)組研討.由班級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)老師共同探討制定主 題活動(dòng)方案、早操、制造性游戲.對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出 來,大家相互討論,找出解決方法,并適時(shí)做好資料積累 備查,避 開以后在教學(xué)中走彎路,到達(dá)事半功倍的效果.(2)集中研討.本期我園重點(diǎn)針對(duì)制造性游戲、區(qū)域活動(dòng)、體 育戶外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),觀摩本園老師的公開課,借鑒別人的 教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后主要由我組織全體老師進(jìn)行 評(píng)課,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言, 共同討論,開課課老師課后撰寫反思,從中尋求教育途徑.3 .執(zhí)行

13、隨機(jī)聽課,“推門聽課的制度,催促標(biāo)準(zhǔn)一日保教工 作,老師備好課,上好課,提升教育教學(xué)質(zhì)量.課后及時(shí)與本班老師 進(jìn)行溝通,并給予評(píng)價(jià).4 .以考核細(xì)那么標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將狠抓教育教學(xué) 常規(guī)的治理,組織老師學(xué)習(xí)細(xì)那么,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩 序,培育良好的教育行為.5 .不斷反思,善于總結(jié).反思是老師的一種自我提升的有效形 式,在幼兒在一日活動(dòng)中,老師仔細(xì)組織幼兒深化觀察幼兒一日生活 中的行為和反響,進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整方案,改進(jìn)教育行為,最終 促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展,做好教育心得筆記,主動(dòng)參加鎮(zhèn)在線投稿.幼兒園教學(xué)教研工作方案精選根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?

14、為準(zhǔn)繩, 以?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南?為指導(dǎo),以提升老師的教科研水平 為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集 體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通活動(dòng),提升老師的教育技 能.本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二.增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升老師理論水平老師在工作之余,要堅(jiān) 持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育 方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子.為此本學(xué)期我們通過有 目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提升老師理論水平.1.主動(dòng)借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法, 做好理論 學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同

15、時(shí),主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng),努力提升自身教育理論及授課水平.2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南?,對(duì)?指南?將 深化學(xué)習(xí)貫徹、主動(dòng)探索、切實(shí)落到實(shí)處.主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)教育.3 .注重業(yè)務(wù)培育,提升保教質(zhì)量1 .本學(xué)期我們將執(zhí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn) 幼兒園保教工作.新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的 各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日 常工作常規(guī)方面.幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重 落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn),注重提升教育教學(xué)水平,注重幼兒的游戲教學(xué), 使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處.按方案落實(shí)保教治理.結(jié)合保教一線的具體問題,常常

16、深化一 線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教治理,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活 動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議.切實(shí)為保教一線服好務(wù).2 .根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類方案. 本學(xué)期調(diào) 整為每周五上交紙質(zhì)周方案、每月27日上交各類紙質(zhì)方案(反思、觀 察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行 標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo).四.扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用3 .研討是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式, 建立教研活動(dòng)制 度,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī),讓思想和觀 念在不斷溝通的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有：(1)分班級(jí)組研討.教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,

17、提升教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、?指南?解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來, 大家相互討論,找出解決方法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避開以后在教 學(xué)中走彎路,到達(dá)事半功倍的效果.(2)集中研討.扎實(shí)推動(dòng)“周二教研日和“每聽必評(píng)兩項(xiàng) 制度.利用骨干老師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方 法幫助新老師快速成長(zhǎng).4 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞.區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需 要,有方案、有目的、有層次地投放游戲材料,提升區(qū)域游戲活動(dòng)水 平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽.5 .不斷反思,善于總結(jié).反思是老師的一種自我提升的有效形 式,在幼兒在一日活動(dòng)中,老師仔細(xì)組織幼兒深化觀察幼兒一日生活 中的行為和反響,進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整方案,改進(jìn)教育行為,最終 促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展.4 .以效勞家長(zhǎng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工