康復治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習報告

1、隨著社會的進步和快速開展,許多用人單位對大學生的要求越來越高,對 于即將畢業(yè)的康復治療技術(shù)專業(yè)在校生而言,為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形 勢,畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的根底, 畢業(yè)實習是必不可少的階段.畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會,讓我們 學到了很多在康復治療技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學不到的知識,為了讓理論結(jié)合 實際,根據(jù)學院安排我于2021年5月17日至2021年3月17日在貴州省人民 醫(yī)院進行為期10個月的實習,通過實習帶教老師的指導結(jié)合自己的實際操作, 真是受益匪淺,開闊了視野,增長了見識,使我熟悉到將所學的知識具體應(yīng)用 到工作中去還有很多要學的東西,為

2、以后進一步干好本職工作,在實習期間盡 快調(diào)整好自己的學習方式,適應(yīng)社會,才能被這個社會所接納,進而才有生存 開展的空間.剛進入省醫(yī)實習的時候我有些擔憂,由于在學校學習康復治療技術(shù)專業(yè)知 識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié),但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后,我慢慢 調(diào)整觀念,正確熟悉了實習單位和個人的崗位以及今后職業(yè)開展方向.我相信 只要我們立足于現(xiàn)實,改變和調(diào)整看問題的角度,銳意進取,在成才的道路上 不斷攀登,有朝一日,那些成才的機遇就會紛至沓來,促使我們成為康復治療 技術(shù)專業(yè)公認的人才.我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準,只有把從書本上 學到的康復治療技術(shù)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中,才能真正掌握這門知識

3、.因 此,作為一名學康復治療技術(shù)專業(yè)的學生,能有時機在貴州省人民醫(yī)院康復科 實習是我一身的榮幸.經(jīng)過三年的大學康復治療技術(shù)專業(yè)的理論學習,使我對康復治療技術(shù)專業(yè) 的根底知識有了根本的掌握.在即將離開大學校園的時候,心中想得更多的是 如何去做好自己的專業(yè)開展、如何更好的去完成以后工作中的每一個任務(wù).一、本次實習的目的：(1)為了將自己所學的知識運用在社會實踐中,又在實踐中穩(wěn)固自己的理 論知識,反過來檢驗書本上理論的正確性,鍛煉自己的動手水平,培養(yǎng)實際工 作水平和分析水平,以到達學以致用的目的.(2)通過康復治療技術(shù)的專業(yè)實習,深化已經(jīng)學過的理論知識,提升綜合 運用所學的知識,并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題

4、、解決問題的水平,更廣泛的融入社 會,了解社會需要,加深對社會的熟悉,增強自身對社會的適應(yīng)性,縮短從一 名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離.為以后進一步走向社會打下 堅實的根底.(3)通過實習,了解康復治療技術(shù)專業(yè)崗位工作流程,從而確立自己在最 擅長的工作崗位.為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導作用.通過實習 過程,獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識,擴寬知識面,增加社會閱歷.接觸更 多的人,在實踐中鍛煉膽量,提升自己專業(yè)和社交水平,培養(yǎng)和樹立正確的職 業(yè)道德觀.二、實習任務(wù)要求：(1)在康復治療技術(shù)崗位實習期間,嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度,服從 畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排,認真做好實習

5、筆記,注重理論與實踐相結(jié)合.(2)在實習過程中,嚴格時間觀念,做到不遲到、不早退、不曠工,虛心 向有經(jīng)驗的老師請教,積極主動完成實習單位分配的任務(wù),與單位同事和諧相 處.(3)每天認真總結(jié)實習工作中所遇到的問題和收獲體會,做好工作反思, 并根據(jù)學校要求及時撰寫畢業(yè)實習報告.此次能有時機安排在貴州省人民醫(yī)院實習,使我能更好地適應(yīng)從一個書本 學生到一個具備完善職業(yè)技能的實習生,醫(yī)院安排了經(jīng)驗豐富的姜老師作為我 們的技術(shù)指導老師,姜老師是一位非常接地氣的人,他也是學康復治療技術(shù)專 業(yè)畢業(yè)的,從事康復治療技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十多年.他首先帶著我們熟悉工 作環(huán)境和康復治療技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),之后經(jīng)常和

6、我們交談關(guān)于實習工 作性質(zhì)及傳授康復治療技術(shù)專業(yè)知識在實際工作中應(yīng)用容易遇到的問題.他還 帶著我們熟悉實習單位的其他帶教老師,并讓我們虛心向他們學習,遇到不懂 的問題要積極請教.在接下來的時間里,姜老師就開始把我們分配給各位帶教 老師,下面是我在醫(yī)院實習的過程：前兩個月在PT(運動治療室),在帶教老師的指導下學到了如何評估與手 法、如何寫病歷等知識.后八個月在物理因子 (理療室),通過學習能熟練掌握 中頻、磁療、氣壓、低頻、頸牽、腰牽、偏振光、頭療、紅外線、紫外線、全 身磁療、超短波、超聲波等儀器的使用.在實習期間能認真完成實習指導老師 所安排的康復治療患者的實踐,認真學習和總結(jié),每天下班后都

7、要自我反思實 習中學到的知識與存在的缺乏,努力的不斷完善和提升自我.正確處理醫(yī)患關(guān)系,積極了解患者所需,把病人當作自己的親人去對待, 善解患者急需康復的迫切心情；在理療室實習的每天都是用不同的儀器對不同 病情的病人進行治療,治療的同時還要和病人多溝通,了解適宜于病人的器材 檔位,因人而異的進行調(diào)試,不能一勞永逸,不宜開太大,否那么會對病人的身 體有損傷；不宜開太小,否那么達不到治療效果.萬事都得以病人的平安為主, 盡量滿足病人合理的治療要求,同時還要隨時隨地觀察、了解病人在治療過程 中的情況,以防意外傷害發(fā)生.不斷學習,在校三年康復治療的學習及在省醫(yī)短暫的實習期只是我康復 學習道路的起點,并不

8、是終點,在以后的工作中還需不斷完善和更新提升康復 治療的知識,踏踏實實從零開始,努力做好一名康復治療師.在實習期間我積 極參加醫(yī)院舉辦的講課和實際操作等活動.認真努力的學習康復治療技術(shù)知識 與實際操作,在帶教老師們的教誨及同學的共同學習中,使我收獲了許多知識, 也懂得了許多道理.為期10個月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點.校園與職場、學習與 工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異.從象 牙塔走向社會,在這個轉(zhuǎn)換的過程中,人的觀點、行為方式、心理等方面都要 做適當?shù)恼{(diào)整和適應(yīng).通過在省醫(yī)康復科實習的工作環(huán)境中,逐漸進入工作狀 態(tài),每天根據(jù)帶教老師分配的任務(wù)按時按量的完

9、成.逐漸的適應(yīng)工作崗位,同 時也理解此項工作的艱辛與獨立自主生活的不易.在工作和同事相處過程中, 即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,也讓我明白一個道理：細 節(jié)決定成敗.經(jīng)過這次實習,讓我深深體會到“活到老,學到老的深刻內(nèi)涵.在康復 治療技術(shù)專業(yè)崗位上實習,要不斷學習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識.在課堂上,老 師傳授給我們康復治療技術(shù)專業(yè)的理論知識,教給我們專業(yè)技能.但是,這些 都來自課本,源于前人的研究總結(jié).在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東 西,沒有經(jīng)過實踐,不易理解把握.有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵 魚竿,如何釣到魚是我們必須思考的問題.確實,在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天, 在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代,一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所 作為,那么現(xiàn)在就得學會求知,自覺主動去求學,敢于去探索鉆研,特別是需 要與時俱進的康復治療技術(shù)專業(yè).如果還因循守舊,得過且過,不思進取,胸 無大志,注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰.反之,與時俱進,自主探索,自覺學習, 不斷創(chuàng)新,才是成功必由之路.為了能夠融入到職場、融入到社會,我們必須 不斷學習,多進行社會實踐活動,敢于去艱苦的地方磨煉自己,挑戰(zhàn)自己,造 就自己.如果把大學比作象牙塔,那么社會就是競技場,而畢業(yè)實習便是大學生從 象牙塔走進競技場的預熱階段,通