學(xué)習(xí)故事孩子的奇思妙想

1、【觀察記錄】梅子桂今天來到的是游藝中央的運(yùn)動(dòng)區(qū),今天的運(yùn)動(dòng)區(qū)很特別,加了很多 的紙箱材料.而這些紙箱對(duì)于孩子們來說,都是什么呢,你告訴我說,你覺得這 些都是快遞.于是你和楊雨童用了 6分鐘的時(shí)間來扮演快遞員.你說：楊雨童, 你的快遞.楊宇童你的包裹.他說：好的,好的,謝謝你.于是你們兩個(gè)在循環(huán) 的扮演著快遞員和收貨人的角色.你說,錢老師,你的快遞.我說：我沒有呀, 我沒有買東西,不會(huì)有快遞的.于是你告訴了楊雨童,這時(shí)候你們商量了一下, 告訴我,錢老師,可能快遞寄錯(cuò)了.沒關(guān)系,我們給您退回去.哇塞,很驚訝, 你一個(gè)小小的孩子,怎么會(huì)有這么有趣的答復(fù).接下來,你們換了一個(gè)游戲,告 訴我這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)

2、游戲,敵人和我們都在搭建堡壘,原來你們?cè)谝粚右粚拥拇罱? 搭建的很高,這個(gè)時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)可能太高了,都看不見敵人的位置,于是有撤除 了兩層的堡壘箱子.你問我,錢老師,有武器嗎.我想買點(diǎn)武器.我好似又變成 了一個(gè)軍火商人.我告訴他,沒有武器,只有炸彈和手雷.你問我哪兒可以領(lǐng)取. 之后你拿著一個(gè)紙箱趴在地上,一步一步的爬到對(duì)方堡壘.你大喊一聲砰,把他 們敵人的堡壘推翻了.你快樂的告訴我,你的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了.【什么樣的學(xué)習(xí)可能在發(fā)生】你在和小朋友游戲時(shí),時(shí)常都能占據(jù)主導(dǎo)的位置,我覺得你有著“領(lǐng)袖的 潛質(zhì),你的奇思妙想,你的說話方式,我覺得你就向一個(gè)小小的大人.今天你經(jīng)過一開始的快遞員送包裹,變成了搭建碉堡

3、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng).對(duì)于你來說, 孩子你的思維跳躍性真的很大.老師也只是在扮演你故事中的一員.【下一步學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和可能性】梅子玉,你對(duì)于建構(gòu)有一種特殊的興趣.你可以把建構(gòu)的材料看成很多你想 要玩的玩具.但是孩子,你的興趣不夠持久,今天的快遞員或許只是一會(huì)的興趣. 但是打仗游戲?qū)τ谀銇碚f,也只是堅(jiān)持了 8分鐘左右,你如果在想想,在參加一 點(diǎn)其他的游戲趣味,你會(huì)堅(jiān)持的更久.但是你的奇思妙想和答復(fù)真的讓老師很意 外.【家長(zhǎng)的反響】與家長(zhǎng)交談中,我了解到你的家人有做快遞運(yùn)輸這一工作,怪不得一下子你就會(huì)將這些箱子看作是包裹.后來我得知你在家會(huì)和爸爸一起看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一些 電視劇,你也是將電視中的角色在扮演. 扮演的

4、角色也是活靈活現(xiàn).你的媽媽也 告訴我,你每次在家也會(huì)和爸爸媽媽說出自己的一些奇思妙想. 但都是一閃而過, 不會(huì)再深入的思考.教師：錢樹庭2021年1月23日【觀察記錄】快放學(xué)了,孩子們都在期待著發(fā)一顆糖,可今天馬含益你沒有糖,由于你今 天犯了一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)誤.我在組織孩子們放學(xué),教室門口實(shí)在是太多人了,而你 的奶奶每天都來得很晚,由于那個(gè)時(shí)間點(diǎn)你的奶奶需要去做頭部按摩,身體不好. 這個(gè)時(shí)候劉胡桂來找我了,錢老師,我的糖不見了.我問他,那你的糖放在哪兒 了.他告訴我放在座位桌子上面的,他去架小椅的.咦,等我放學(xué)好了,我想來 找找.由于這是很簡(jiǎn)單的一件事,但是我覺得如果有孩子拿走了,我得問問由于 什

5、么,為什么會(huì)去拿別人的糖.這個(gè)時(shí)候教室只有你了,還有一個(gè)小女孩.我問 小女孩,你有糖嗎,她說她拿到糖了.我問你,馬含益,你的糖呢,你蹦蹦跳跳 的到你的柜子里面拿出來了一顆糖. 我問你,你怎么會(huì)有糖的,你告訴我這是你 撿到的.我問你這是撿的哪兒的,你說不知道了.我發(fā)現(xiàn)了問題,你在撒謊,我 想知道你由于什么在撒謊,我問你是不是撿的劉胡桂座位上的,你搖頭說不是. 我看著你,我發(fā)現(xiàn)你的眼神很果斷,好似這就是你得到的糖.我問你到底哪兒的, 告訴錢老師在哪兒得到的,我還可以在獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖,不過這個(gè)不是你的糖就不能 拿.你告訴我這是在劉胡社位置拿的.我說,好的,我知道了.不過這不是你的 糖,是別人的,別人的東西不屬于自己不可以拿.你點(diǎn)頭.我又拿了一顆給你.【什么樣的學(xué)習(xí)可能在發(fā)生】孩子你這么小,就有這么強(qiáng)大的心理承受水平,我發(fā)現(xiàn)你撒謊的時(shí)候臉不紅 心不跳.我發(fā)現(xiàn)你撒謊的次數(shù)很多,很多時(shí)候都是覺得理所當(dāng)然,我跟你講過之 后,告訴你是自己的東西就拿,不是自己的東西千萬不要拿. 我也跟你的爸爸聯(lián) 系過.你的爸爸告訴我,你在家犯了錯(cuò)誤會(huì)一直找理由.我在班級(jí)正面鼓勵(lì)你, 當(dāng)你勇敢的成認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候,我就會(huì)表?yè)P(yáng)你,發(fā)現(xiàn)你撒謊的次數(shù)越來越少了.【下一步學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和可能性】你的腦海