醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)我們?cè)趚x檢驗(yàn)科體驗(yàn)了 2周的實(shí)踐生活,雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺.我們是這次實(shí)踐的最后一組,前三組每批只有4-6人,而我們組高達(dá)9人之多,可見(jiàn)大家對(duì)這次實(shí)踐是充滿(mǎn)的興趣和熱情.在實(shí)踐前,有聽(tīng)聞前幾批雖然人 少卻沒(méi)有事做的消息,于是大家更是積極,主動(dòng)向老師要求做實(shí)驗(yàn).由于我們組 同學(xué)的努力肯干虛心求教,在實(shí)踐結(jié)束時(shí)贏得了所有老師的一致好評(píng),這真是件 令人快樂(lè)的事情.實(shí)踐結(jié)束了,大家對(duì)這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟,下面是某些組員的 心得,希望大家分享.馮：雖然實(shí)踐只有短短的兩周時(shí)間,但是我們從中收獲了不少.現(xiàn)在猶能記 得老師們的一顰一笑.檢驗(yàn)科的老師們每天的工作任務(wù)都十分的繁重

2、,但仍然每 次都耐心的解答我們的疑問(wèn).這幾天和他們一起工作,一起歡笑,更重要的是了 解了檢驗(yàn)科的工作,對(duì)今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念,感謝檢驗(yàn)科的老師 們耐心地指導(dǎo)我們.也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次時(shí)機(jī),雖然我們沒(méi)有多少 時(shí)機(jī)可以動(dòng)手操作,但看著老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐動(dòng)手,自己在一旁看著,遇到不懂的 就即時(shí)問(wèn),還是學(xué)到了不少東西.尤其是周五,實(shí)踐生沒(méi)有來(lái)上班,我們更有機(jī) 會(huì)動(dòng)手.想著自己能夠幫助老師做點(diǎn)事,自己也得到了鍛煉,心里十分滿(mǎn)足.宋：兩周的實(shí)踐很快就結(jié)束了,時(shí)間雖短,但學(xué)到的東西卻很多.記得去實(shí) 踐的第一天,什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來(lái)忙去,連個(gè)忙都幫 不上.不過(guò)在老師的教

3、導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器,熟悉整個(gè)操作流程 第二天我們根本上就自己開(kāi)始找事情干,遇到不懂的再向老師請(qǐng)教,一天天就這么過(guò)來(lái),我們也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí).可以說(shuō)這次實(shí)踐就是把原來(lái)課本上學(xué)到的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中,elisa在免疫試驗(yàn)中是如何運(yùn)用的、血細(xì)胞分析儀式怎么運(yùn)作的除此之外,有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些 問(wèn)題,雖然有時(shí)候答復(fù)不上來(lái),然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容 的同時(shí)也穩(wěn)固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容.還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作 原理,讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和熟悉.總之,這次實(shí)踐受益匪淺, 在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí).陳：此次假期的

4、實(shí)踐經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的益處.工作方 面,經(jīng)過(guò)兩周的觀察和體驗(yàn)根本了解了檢驗(yàn)科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),對(duì)于將來(lái) 的實(shí)踐會(huì)很有幫助.學(xué)習(xí)方面來(lái)看,豐富了許多臨床知識(shí),對(duì)于檢驗(yàn)的內(nèi)容多了 許多感性的熟悉.通過(guò)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的盲點(diǎn),并催促自己再穩(wěn)固知識(shí). 暑期實(shí)踐使我們對(duì)于檢驗(yàn)系的工作有了感性的熟悉,不僅可以熟悉工作流程還可 以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí).在西方國(guó)家,醫(yī)學(xué)生會(huì)先在臨床 環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí),我們國(guó)家那么相反,先學(xué)好根底理論知識(shí) 然后再進(jìn)入臨床,我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合.吳：選擇了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為專(zhuān)業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一

5、環(huán).雖然 在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的局部,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái) 也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論局部占主體,而 我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了實(shí)踐中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),但是在醫(yī)院 里實(shí)踐并沒(méi)想象中如此容易.平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但 在醫(yī)院里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),由于質(zhì)量第一,質(zhì)量不行,醫(yī)院的聲譽(yù)有收到 影響,而效率也會(huì)隨之降低,醫(yī)院就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)那么退,醫(yī)院要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在社會(huì)立于不敗之地,就因 為這樣,醫(yī)院會(huì)對(duì)每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要 求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行 了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談 兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并 不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改正來(lái)就行了,在醫(yī)院里出錯(cuò)是要負(fù)上 責(zé)任的,這關(guān)乎每個(gè)病人的生命平安和利益.實(shí)踐只是一個(gè)開(kāi)始,往后還有更多的專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐