口技導(dǎo)學(xué)案及答案

1、24、?口 技?導(dǎo)學(xué)案編者：孟燕【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟讀課文,讀準(zhǔn)字音；了解作者作品；疏通字詞,掌握必要實(shí)詞虛詞 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、掌握文中生動(dòng)形象的描寫(xiě)方法.2 、本文正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作手法.第一課時(shí)、知識(shí)導(dǎo)讀口技是民間的表演技藝,是雜技的一種.古代的口技實(shí)際上只是一種仿聲藝術(shù).表演者用口 摹仿各種聲音,能使聽(tīng)的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué),是我國(guó)文化藝術(shù)的珍貴遺產(chǎn)之一.這種技 藝,清代屬“百戲之一種,表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)后邊,俗稱(chēng)“隔壁戲.且其中還有腹 語(yǔ)術(shù).運(yùn)用嘴、舌、喉、鼻、等發(fā)音技巧來(lái)模仿各種聲音,如火車(chē)聲、鳥(niǎo)鳴聲等,表演時(shí)配合動(dòng) 作,可增強(qiáng)真實(shí)感.、林嗣環(huán),字鐵崖,明末清初福建

2、晉江人,清順治六年中進(jìn)士,晚年住杭州,著有?鐵崖文集?秋聲集?.?口技?一文選自?虞初新志秋聲詩(shī)自序? .?虞初新志?是清代張潮編寫(xiě)的一部筆 記小說(shuō),以鋪寫(xiě)故事記敘人物為中央.全書(shū) 20卷,所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作,形式近 于搜奇志異,并加評(píng)語(yǔ),實(shí)際上是一部短篇小說(shuō)集.林嗣環(huán)的?口技?一文被收入?虞初新志秋聲詩(shī)自序?.二、自主預(yù)學(xué)1 . 一讀課文,讀準(zhǔn)以下加點(diǎn)字的讀音.少頃犬咋夫鼻句聲起 意少舒曳屋許許聲 匹2 .二讀課文,完成以下問(wèn)題1解釋以下加點(diǎn)字會(huì)賓客大宴但聞屏障中撫尺一下婦撫兒乳,兒含乳啼中間力拉崩倒之聲不能名其一處也2文學(xué)常識(shí)積累?口技?的作者是 朝的編選的筆記小說(shuō).吃語(yǔ) 夫

3、叱大兒聲中回力拉幽之聲欲先走施八尺屏障 滿坐寂然,無(wú)敢嘩者賓客意少舒,稍稍正坐 雖人有百手群響畢絕,這篇文章節(jié)選自 朝3 .三讀課文,初步口譯句子,了解課文大意,在課本中注明你的疑問(wèn)：疑問(wèn)摘要：第二課時(shí)、互動(dòng)探究一交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)局部的知識(shí)點(diǎn).二一讀課文,師生合作、生生合作,理解重點(diǎn)字詞.1、通假字滿坐寂然2、一詞多義坐：眾賓團(tuán)坐孚L：婦撫兒乳滿坐寂然兒含乳啼而：既而兒醒妙：眾妙畢備婦拍而嗚之以為妙絕指：手有白指絕：以為妙絕不能指其一端群響畢絕3、古今異義全賓客大宴：古意但聞屏障中：古意今意今意稍稍正坐：古意中回：古意今意今意兩股戰(zhàn)戰(zhàn)：古意今意今意當(dāng)是時(shí)：古意雖人有白手：占忌今意今意不能名其

4、一處：古意賓客意也舒：古意今意今意4、詞類(lèi)活用不能名其一處也會(huì)賓客大宴遙聞深巷中大吠婦撫兒乳婦手拍兒聲眾畛畢備5、表示時(shí)間的詞語(yǔ)1、少頃2、既而3、是時(shí)4、一時(shí)5、未幾6、忽7、俄而6.譯卜列句子8、突然1 一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備.(2)賓客意少舒,稍稍正坐.(3)中間力拉崩倒之聲.(4)于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走.(三)二讀課文,疏通全文.第三課時(shí)(四)三讀課文,合作探究.1 .感知文本全文圍繞哪一個(gè)字來(lái)寫(xiě)的 課文第一句“京中有善口技者在全文起何作用?2 .研讀文本(1 ) 口技表演描摹了幾個(gè)場(chǎng)面完成下面的表格.場(chǎng)面聲音種類(lèi)作者評(píng)論聽(tīng)眾反響(2)文章首尾都提到“一桌、一椅

5、、一扇、一撫尺而已,作者這樣寫(xiě)意圖何在開(kāi)頭和結(jié)尾 都寫(xiě)到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺,是不是簡(jiǎn)單的重復(fù)為什么側(cè)面描寫(xiě)有何作(3)課文除了直接從正面寫(xiě)表演的過(guò)程,還有側(cè)面的襯托,哪些地方是 用3 .拓展延伸.在林嗣環(huán)的引領(lǐng)下,我們欣賞了一場(chǎng)三百年前的口技表演,領(lǐng)略了口技藝人的精湛技藝.下 面讓我們一起去欣賞和表演一樣精彩的文字,去感受?口技?這篇文章的魅力.說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為文章 寫(xiě)得最精彩的是什么.(可從文章的寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行賞析,分析語(yǔ)言可以是一個(gè)詞、一個(gè)句子、一種修辭等)(五)總結(jié)全文本文描寫(xiě)了,生動(dòng)再現(xiàn)了高度贊揚(yáng)了 .四、課堂練習(xí)未幾,夫購(gòu)聲起,婦拍兒亦漸拍漸止.微聞?dòng)惺笞髯?/p>

6、索索,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽.賓客意 少舒,稍稍正坐.忽一人大呼“火起,夫起大呼,婦亦起大呼.兩兒齊哭.俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠.中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作；又夾百千求救聲, 曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲.凡所應(yīng)有,無(wú)所不有.雖人有百手,手有百指,不能指其一端； 人有百口,口有百舌,不能名其一處也.于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先1 .解釋以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ).(1)中間力拉崩倒之聲間(2)不能名.其一處也名(3)幾欲先走,走2 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯以下語(yǔ)句.(1)賓客意少舒,稍稍正坐.譯文(2)雖人有百手,手有百指,不能指其一端.譯文3 .為表現(xiàn)口技表演者的高超

7、技藝,選文采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的 方法,下面所選各句屬于側(cè)面描寫(xiě)的是A.微聞?dòng)惺笞髯魉魉?盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽.B.于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走.C.忽一人大呼“火起,夫起大呼,婦亦起大呼.D.未幾,夫購(gòu)聲起,婦拍兒亦漸拍漸止.五、課外作業(yè)模仿?口技?寫(xiě)一段場(chǎng)景片段要求：運(yùn)用正面和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法.注意對(duì)表演者聲音的變化進(jìn)行正面描寫(xiě),注意突出聲音所表現(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)；注意寫(xiě)出觀眾的反映,包括影片中的觀眾和周?chē)耐瑢W(xué).提示：可以寫(xiě)自己看電影、演出時(shí)的場(chǎng)景.也可以寫(xiě)某節(jié)課的場(chǎng)景.150 250字.?口技?參考答案二、自主預(yù)習(xí)1.少sh do 吠f d 吃y 1 叱c

8、h i鼻句h cu 少sh do 間ji n 曳y e 許hu2.(1)恰巧、 適逢；設(shè)置；只；同“座座位 ；喂奶 乳頭；稍微、略微;其 夾雜；即使；指明、說(shuō)出；消失.清 林嗣環(huán) 清 漲潮?虞初新志?三、互動(dòng)探究(二)1 .通假字坐通座,這里指 座位2 .詞類(lèi)活用.(1)善：形容詞作動(dòng)詞,擅長(zhǎng) (2)孚L:名詞作動(dòng)詞,喂奶(3)嗚：動(dòng)詞為動(dòng)用法,為-嗚 (4)手：名詞作狀語(yǔ),用手(5)名：.名詞作動(dòng)詞, 說(shuō)出3 .指出以下加點(diǎn)詞的古義和今義.(1)會(huì)古義：適逢今義：合攏、聚在一起聞古義：聽(tīng)今義：用鼻子嗅(3)少古義：稍微今義：與“多相反(4)股古義：大腿今義：股份4.譯卜列句子(1)同時(shí)都發(fā)出

9、來(lái),各種聲音都表演得維妙維肖.(2)客人們聽(tīng)到這里,心情稍微放松了些,漸漸把身子坐正了一些.(3)中間夾雜著劈里啪啦用力拉倒房屋的聲音_(4)在這種情況下,客人們沒(méi)有不嚇得變了臉色,離開(kāi)座位,捋起衣袖露出手臂,兩條大腿哆 嗦打抖,幾乎想要搶先跑掉.(四)(1)善 這一句交代口技表演者名氣大、技藝高.“善字統(tǒng)領(lǐng)全篇,全文的內(nèi)容情節(jié)都是圍 繞“善來(lái)展開(kāi)的.(2)1場(chǎng)面聲音種類(lèi)聲音特點(diǎn)作者評(píng)論聽(tīng)眾反響夢(mèng)中驚醒犬吠、欠伸、吃 語(yǔ)、大啼、婦嗚、 絮絮、大叱(一 時(shí)齊發(fā))由遠(yuǎn)及近 由外到內(nèi) 由小到大眾妙畢備伸頸,側(cè)目,微笑, 默嘆,以為妙絕漸入夢(mèng)鄉(xiāng)鼻句聲、婦拍兒漸 止、鼠作作索 索、傾盆器(聲) 咳嗽逐步

10、變小意少舒,稍稍正坐火起群亂大呼、齊哭、百 千大呼、齊哭、 犬吠、力拉崩 倒、火爆聲、風(fēng) 聲、求救聲、搶 奪聲、潑水聲(無(wú)所/、后)突然變大 由少而多 由少而雜雖人有白手,手有白 指,不能指其一端； 人有白口, 口有白舌, 不能名其一處也變色離席,奮袖出 臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn) , 幾欲先走2(1)重復(fù)開(kāi)頭作為文章結(jié)尾,照應(yīng)開(kāi)頭,再次突出道具簡(jiǎn)單,以反襯表演藝人技藝高超；(2)這樣的結(jié)尾起到了余音繞梁,回味無(wú)窮的作用.(3)不是簡(jiǎn)單重復(fù),既有前后照應(yīng)的作用,更主要的區(qū)別在于：開(kāi)頭以交代道具為主,為下文作鋪 墊,結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單,稱(chēng)贊了表演者的高超技藝,讓人對(duì)這場(chǎng)表演還回味無(wú)窮,對(duì)表演 者的敬意油然

11、而生.3側(cè)面襯托主要有兩個(gè)方面：一是開(kāi)頭和結(jié)尾局部對(duì)表演道具的交代,二是在表演過(guò)程中觀眾的神情舉止的反響.這樣從正面表現(xiàn),從側(cè)面襯托,生動(dòng)地表現(xiàn)了口技表演者出神入化般的表演所帶來(lái)的巨大藝術(shù)扭力.(3 )例：“遙聞深巷中犬吠：以“犬吠開(kāi)場(chǎng),既寫(xiě)出一家人由睡到醒的緣由,又以動(dòng)寫(xiě)靜,襯托深 夜的寂靜氣氛,以致一些微妙的聲響都能聽(tīng)得十分清楚,連“欠伸 “吃語(yǔ)都能聽(tīng)得見(jiàn)；一個(gè)“遙表現(xiàn)聲音之遠(yuǎn),營(yíng)造出幽深、夜里寧?kù)o的氣氛,暗示“深巷顯示人家之多,為后文表演 失火、救火伏筆.(五)總結(jié)全文本文描寫(xiě)了 精彩的口技表演 ,生動(dòng)再現(xiàn)了 口技表演者高超的技藝 ,高度贊揚(yáng)了 古代勞動(dòng)人民聰明才智.四、課堂練習(xí)1 .夾雜；說(shuō)出；跑；2 .(直到這時(shí),)客人們的心情才稍微放松了一些,漸漸坐正了身子.即使一個(gè)人有上百只手,一只手上有上百個(gè)指頭,也不能明確指出哪一種聲音來(lái).3 . (B)五、拓展閱讀1 . A覺(jué)：睡醒.B.走：逃跑.C.叩：?jiǎn)?D .鼓：彈奏.2 . A3 .里面中間夾