千手觀音舞蹈欣賞教學(xué)設(shè)計

1、愛是我們共同的語言一一?千手觀音?舞蹈欣賞授課年級：六年級課時：一課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：1.感受與鑒賞 2.表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1 .通過欣賞舞蹈?千手觀音?,了解作品的創(chuàng)作過程及真、善、 美的文化內(nèi)涵；2 .引導(dǎo)學(xué)生模仿簡單的舞蹈動作,讓學(xué)生了解殘疾人是如何讓 世人震撼的,鼓勵同學(xué)們發(fā)奮向上,積極進(jìn)取,弘揚人道主義和人類 友愛的偉大精神.3 .引導(dǎo)學(xué)生欣賞曼妙而莊嚴(yán)的舞姿,在獲得欣賞愉悅的同時, 得到精神上的陶冶和升華.教學(xué)難點：細(xì)心品味舞蹈中的畫面與造型所表達(dá)的意境, 充分發(fā)揮同 學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力.教學(xué)重點：了解?千手觀音?真、善、美的文化內(nèi)涵.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體.教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教 師活動學(xué)生活動

2、設(shè)計目的教學(xué)過程一、導(dǎo)入【真情無限】1、演示課件： 大足石刻千手 觀音像及?千手 觀音?舞蹈造型師：同學(xué)們看過?西游記?嗎 知 道唐僧給孫悟空戴的 緊箍咒是誰給的嗎師：今天老師給同學(xué)們介紹一尊觀 音一一重慶的大足石刻.同學(xué)們只 要細(xì)心觀察,這是一尊千手千眼觀 音,可以看見菩薩面容生動安祥、生：觀首 菩薩.教學(xué)回歸 生活激起學(xué)生 的學(xué)習(xí)的 興趣教學(xué)環(huán)節(jié)教師 活動學(xué)生活動設(shè)計目的圖片.佛手姿態(tài)柔軟,似乎在空中翩翩舞 動,仿佛向人們默默地闡述一個深 刻而又淺顯的道理：如果你肯伸 出自己的一雙手幫助別人,就會有演示課件：一千只手也來幫助你.20XX年春節(jié)聯(lián) 歡晚會的舞蹈,師：你知道領(lǐng)舞的是誰嗎誰知道教

3、?千手觀音?的她的一些故事嗎生：邰麗造型圖片.對 比風(fēng)景中的觀圖：邰麗華表演?雀之靈?的照片.華.音和舞臺上的文字：邰麗華,湖北宜昌人,2歲通過生活觀音形象失聰,15歲開始學(xué)舞蹈,舞蹈成了中的實例她與世界溝通的諦言,她曾經(jīng)獲得口B麗過多個舞蹈的國際獎項,先后出訪華,讓學(xué)2、演示介紹邰過二十多個國家,在國內(nèi)外演出數(shù)生更加了學(xué)麗華的課件：白,場,以其孔雀般的美麗,高潔解殘疾人與輕靈征服了不同膚色的觀眾,自強不息被譽為全世界六億殘疾人的形象的精神,大使.她是中國唯一登上美國紐約通過努力卡內(nèi)基音樂廳和意大利斯卡拉大都可以做劇院兩大世界頂尖級藝術(shù)殿堂的 演員.邰麗華的作品還啟?雀之 靈?、?踏歌?、?雨

4、林?、?黃土黃?至限過等.二、感受鑒賞師：21位聾啞演員在4位手語老師 的指揮卜,演員們每一個動作都與 音樂的節(jié)奏嚴(yán)絲合縫.以整潔劃一 的動作展示了一個個造型極其優(yōu)【精彩回放】美的姿態(tài).演員們表現(xiàn)出來的那種課件演示：中央恬靜、那種優(yōu)美和那種自信,很難程電視臺春節(jié)除讓人相信她們他們是一群無法夕晚會舞蹈?千聆聽音樂的聾啞人.讓我們一起再手觀音?的錄次感受21位特殊的藝術(shù)家們美侖像.美奐、盡善盡美的表演吧！假設(shè)你是現(xiàn)場觀眾,請你暢談觀看積累語【藝術(shù)人生】演出的感受；言,提升假設(shè)你足,詔你學(xué)生今與聾生的語教師及時給予鼓勵、贊賞、評價.課堂討論言水平.教學(xué)環(huán)節(jié)教師 活動學(xué)生活動設(shè)計目的師：小結(jié)音樂是舞蹈

5、的天然催生：以不化劑,正是靠音樂的刺激,舞蹈家同的角們才正將音樂的感受表現(xiàn)為軀體色、身份的流動.而這21位聾啞人把?千觀看這群手觀音?演繹得如此美侖美奐,唯特殊的藝一的秘訣就是記憶、重復(fù),再記憶、術(shù)家表演再重復(fù),重復(fù)到最后她們的心里已后的感經(jīng)有了一支永遠(yuǎn)隨時為她響起的悟、鑒賞樂隊.我們所看到的舞臺上的輝的體會.教煌,都來自于平常的辛苦的磨練、 嘗試,同學(xué)們想不想體驗一卜夢想 成真的感覺,讓我們一起走進(jìn)夢想形象直觀舞臺.教師示范有特色的舞蹈造便于理解型,帶著全體學(xué)生學(xué)習(xí)根本舞蹈造 型,并對個別學(xué)生指導(dǎo)示范.課件演示：播放?千手觀音?舞蹈生：分組Wo片斷.表演活學(xué)師：這個舞蹈中手的造型特別多,動.

6、分四把你最欣賞的舞蹈造型表演出來.組讓所有培養(yǎng)學(xué)生師：現(xiàn)場指導(dǎo).同學(xué)都參將知識轉(zhuǎn)演示?愛是我們共同的諦言?的手與表演活化為技語動作,師請學(xué)生答復(fù)所表示的含動.能.義.其他同學(xué) 觀察表演三、創(chuàng)造表現(xiàn)師：?千手觀音?的所有演員,她者的表情過們用優(yōu)美的身段和婀娜的體態(tài)表與動作,現(xiàn)無聲世界的韻律與美感.用端莊體驗觀音的谷顏和天使的微笑透出心靈窗的向容要戶中的祥和與美德,實現(xiàn)了體態(tài)與安祥,千靈魂、形式與內(nèi)容、人為與人格完手觀音中美的結(jié)合.同學(xué)們,想不想與這群的手,力特殊藝術(shù)豕交流呢,求整潔劃一,動作程師：引導(dǎo)學(xué)生隨老師學(xué)手語愛是我們共同的語言.優(yōu)美.開展學(xué)生 的語百表 達(dá)水平及師：?千手觀音?的所有演員

7、,她概括能們用優(yōu)美的身段和婀娜的體態(tài)表 現(xiàn)無聲世界的韻律與美感.用端莊學(xué)生經(jīng)與力.的谷顏和天使的微笑透出心靈窗課堂討論四、小結(jié)戶中的祥和與美德,實現(xiàn)了體態(tài)與 靈魂、形式與內(nèi)容、人為與人格完教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計目的美的結(jié)合.同學(xué)們,想不想與這群教特殊藝術(shù)豕交流呢,師：引導(dǎo)學(xué)生隨老師學(xué)手語 愛是我們共同的諦言生：活動我們的人生可能無法選擇自己的交流.對本課知命運,但我們是否可以嘗試著去改識的拓變命運,聾啞者用心靈之舞,為人展,引導(dǎo)學(xué)間獻(xiàn)上這么美好的一幅盛世畫卷,學(xué)生熱愛而我們同樣也可以用我們共同的生活,同努力,將自己的人生締造得更加精自己的努彩.力締造更請同學(xué)們齊誦千手觀音的編導(dǎo)張生：學(xué)生加美好的繼剛先生的一句話：只要你心地在?真心人生.過善良,心中有愛,就會有一千只手英雄?歌伸出來幫助我們,只要你心地善良曲的伴奏心中有愛,你就會伸出一千只手去下并學(xué)習(xí)幫助別人.更多的手最后,請同學(xué)們站起來,讓我們合語動作中著?真心英雄?的節(jié)拍和?千手觀結(jié)束本程首?的21便演員一道齊唱?真心英課.雄?.教1、 教學(xué)內(nèi)容是我自己選的同學(xué)們生活中觀看過的央視春晚節(jié)目,選擇符合學(xué)生年齡特征,舞蹈貼近學(xué)生生活,能激起學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)學(xué)習(xí)的積極性.2、 教學(xué)通過真情無限、精彩回放、藝術(shù)人生、夢想舞臺四大板塊來進(jìn)