人音版四年級下冊音樂教學(xué)計劃

1、人音版四年級下冊音樂教學(xué)方案一、教材分析本冊知識難度加深了,所以更應(yīng)培養(yǎng)孩子的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 音樂的愛好.我們作為普通的小學(xué)音樂教育,應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi) 容,把單純的音樂擴展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,因此,本教材 的教學(xué)主要以審美為中央,以音樂文化為主線,增強實踐與創(chuàng)造,在 以往的音樂教學(xué)活動中,往往偏重于藝術(shù)實踐效果,而對音樂藝術(shù)實 踐過程的教育價值重視缺乏,所以,我們不僅要重視藝術(shù)實踐的最后 結(jié)果,也要重視藝術(shù)實踐的過程,重視這個過程的探究與創(chuàng)造,重視 過程的教育價值,做到“結(jié)果和“過程并重,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣貫穿始終.二、學(xué)生情況分析四年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極,學(xué)生思維敏捷,接受水

2、平較強,對于 新事物有很強的興趣,在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動地運用 音樂歌唱方式來演唱,做到聲情并茂,但對于音樂的信息量還不夠, 再分析歌曲與歌曲的表現(xiàn)設(shè)計的水平還略顯缺乏, 所以我將在課堂中 結(jié)合視聽,所向他們推薦與學(xué)習(xí)好的音樂作品, 在音樂視聽的根底積 累下,結(jié)合歌曲的演唱方式來引導(dǎo)學(xué)生提升鑒賞、主動創(chuàng)作,從而不 斷提升此班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣于水平.三、教學(xué)目的及任務(wù)1、通過歌唱,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育,教育學(xué)生講文明、講禮貌,爭做文明少年.2、對學(xué)生進行美的教育,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康成長.3、讓學(xué)生多唱好歌,進一步掌握正確的歌唱方法,并培養(yǎng)學(xué)生 的白我表現(xiàn)水平.4、保

3、持學(xué)生對首樂的興趣,使學(xué)生樂于參與首樂活動.5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞水平.6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的水平.7、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力.8、在感受首樂的過程中,培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友爰的精神.根本任務(wù)：1、對白然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用白己的聲音或樂器進行模仿.能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上 作出反響.2、能聽辨不同類型的女聲和男聲.知道常見的中國民族樂器和 西洋樂器,并能聽辨其音色.3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同,能夠聽辯旋律的上下、快慢、強弱.音樂體裁與形式：1、聆聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通 俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能隨著歌聲

4、輕聲哼唱或默唱2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂器對 所聽音樂作出反響.四、重點難點：1、歌唱中旋律的概念.2、識譜知識的學(xué)習(xí).3、通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學(xué)習(xí).不僅可以預(yù)防學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣,還可以真正學(xué)到知 識.五、具體教學(xué)舉措1、孩子們的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動水平增強.應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受, 豐富教學(xué) 曲目的體裁、形式,增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生.寓教于樂,采用多種教學(xué)形式, 使學(xué)生樂學(xué),愿學(xué),想學(xué).提升孩子們對音樂的興趣.2、教師深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節(jié)課都有一個閃 光點.3、從行為習(xí)慣的養(yǎng)成開始,養(yǎng)成他們良好的常規(guī)與音樂素養(yǎng)； 比方歌唱時呼吸不出聲,不聳肩.逐步做到音色統(tǒng)一,注意呼吸的方 法,口型的把握,音量的適中.4、以審美為核心,以興趣爰好為動力,培養(yǎng)學(xué)生音樂的表現(xiàn)力、 創(chuàng)造力.六、教學(xué)進度安排1、手挽手3課時