《小熊住山洞》說(shuō)課稿

1、小熊住山洞說(shuō)課稿小學(xué)部 張各位老師好：今天我說(shuō)課的題目是小熊住山洞。下面我對(duì)本課進(jìn)行分析：一、說(shuō)教材 小熊住山洞是人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元最后一課，也是本冊(cè)書最后一課。較前面課文相比，前面的課文都有音節(jié)，本課沒(méi)有注音，學(xué)生學(xué)習(xí)難度增加了很多。這也是檢測(cè)通過(guò)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)學(xué)生識(shí)字量是否達(dá)到要求。小熊住山洞這篇課文講的是小熊一家住在山洞里，他們想砍些樹(shù)造一間木頭房子住，很多年過(guò)去了，他們不舍得砍樹(shù)，一直住在山洞里，森林里的動(dòng)物們很感激小熊一家，給他們送來(lái)一束束美麗的鮮花。這個(gè)故事要告訴我們保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。二、說(shuō)學(xué)情一年級(jí)小學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力不夠集中，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)我采用直觀的多媒體

2、畫面，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的童話世界，走進(jìn)人物的美好心靈。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，字理識(shí)字“砍、滿、束”。認(rèn)識(shí)偏旁石字旁。（教學(xué)重點(diǎn)）四、說(shuō)教法1.、直觀演示法（多媒體課件）2、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)法。五、說(shuō)學(xué)法學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）學(xué)前習(xí)（5分鐘）：1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)本課出現(xiàn)的學(xué)過(guò)的生字詞語(yǔ)，加深印象，為學(xué)生順利學(xué)習(xí)本課掃除生字障礙打下基礎(chǔ)。）2、復(fù)習(xí)部首。3、生動(dòng)畫面、優(yōu)美語(yǔ)句導(dǎo)入新課（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示美麗的森林畫面，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生走進(jìn)森林的欲望，引出課題小熊住山洞。）（二）學(xué)中習(xí)：多種形式學(xué)習(xí)生字（30分鐘）1、初讀課文、圈出生

3、字、同桌交流、教師范讀課文（設(shè)計(jì)意圖：借助同伴的力量學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師范讀課文，學(xué)生整體感知課文大意。）2、學(xué)習(xí)生字指名讀，老師領(lǐng)讀，小老師領(lǐng)讀，班級(jí)齊讀（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種方式的讀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字）借助拼音讀生字時(shí)，就“直zhi”復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。3、自理識(shí)字“砍、滿、束”，生字回歸課文習(xí)生字砍：用斧頭砍，猛劈，需要使勁，可以組詞砍柴、砍木頭、大砍刀，古時(shí)候沒(méi)有斧頭的時(shí)候古人用的是石器，將石器打磨成刀片用來(lái)砍東西，所以說(shuō)“砍”的部首是石字旁，指的是石器。右邊是欠，角字頭表示人張大嘴巴呼出的氣，砍柴時(shí)要用很大的力氣。滿：（形聲字）部首是三點(diǎn)水，我們學(xué)過(guò)的部首是三點(diǎn)水的

4、生字還有那些？生：江 河 湖 海 流 溪 洗 游泳、法、湘、沅等，這些字大部分都與水有關(guān)，滿可以表示裝滿了水，充滿。（字體分開(kāi)）編字謎：酒瓶能裝二十兩，可是仍然往里裝，瓶外灑了三滴酒，這樣浪費(fèi)真可惜！束（會(huì)意字）去掉口變成什么字？木，指樹(shù)枝、柴木、花木，口就像是繩子，將一把柴木或花兒捆在一起，就變成了束，區(qū)分“一束花”和“一枝花”哪個(gè)多，理解“束”的意思是很多枝花。其中習(xí)舊知一：借助“一間木頭房子”習(xí)學(xué)過(guò)的量詞，進(jìn)行量詞的填空練習(xí)，在此我應(yīng)該提到“一束花”；習(xí)舊知二：借助“滿”的部首習(xí)學(xué)過(guò)的三點(diǎn)水部首的生字。習(xí)新知：借助“束”區(qū)分“一枝花”和“一束花”含義上有什么不同，進(jìn)而借助課文插圖“許多動(dòng)物都給小熊一家送來(lái)不同的鮮花”理解“一束束”指很多束，不止一束。有學(xué)生不理解“一束束”的意思，閆老師建議我先習(xí)“一只只”“一個(gè)個(gè)”的意思，聯(lián)系學(xué)生以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)再來(lái)理解“一束束”的意思，用溫故知新的方法來(lái)學(xué)習(xí)。接著舉一反三照樣子說(shuō)：束 一束束 一束束美麗的鮮花棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹(shù)個(gè) 一個(gè)個(gè) 一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果只 一只只 一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)本 一本本 一本本干凈的作業(yè)朵 一朵朵 一朵朵雪白的棉花 最后學(xué)后習(xí)方式一：生字回到課文中。學(xué)生走進(jìn)課文能正確填空生字。學(xué)后習(xí)方式二：生字填到句子中。學(xué)生走出課外能正確運(yùn)用生字填空。學(xué)后習(xí)方式三：用詞語(yǔ)說(shuō)句子。通過(guò)音形義的分析