(一)Introduction動(dòng)機(jī)與情境引導(dǎo)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、（一）Introduction：動(dòng)機(jī)與情境引導(dǎo)歡迎收看食尚玩家、就要醬玩每當(dāng)看著美食節(jié)目主持人浩角翔起以及莎莎，採訪著成功的美食店家，總是讓人對(duì)其所介紹的美食垂涎三尺。另外除了美食的介紹外，讓人不禁好奇的是這些美食店家成功的小撇步?此刻就讓我們扮演起立志中學(xué)商學(xué)的美食特搜小記者吧！來了解立志中學(xué)商圈的特色美食吧! （二）Task：學(xué)習(xí)任務(wù)的描述1. 透過小組合作學(xué)習(xí)方式，分4組並選出小組長。 2.  對(duì)立志中學(xué)商圈做一完整定義，選定美食店家。以問卷、質(zhì)性採訪等方式了解美食店家行銷策略。 3. 經(jīng)過蒐集特色美食店家資料、澄清問題、小組討論、資料彙整等之方式，以PPT方式跟其他

2、小組分享介紹，並嘗試對(duì)店家提出相關(guān)行銷策略建議。 4. 完成立志中學(xué)商圈美食店家導(dǎo)覽網(wǎng)站。（三）Resources：探索過程的安排與指引1.介紹PBL的主要意涵與精神。2.講解在地商圈及特色美食的定義。3.介紹行銷工具SWOT及五力分析。4.定義立志商圈的概念。5.鎖定立志商圈在地美食店家（研究對(duì)象）。6.擬出欲採訪店家及問題題綱。7.實(shí)地採訪立志商圈美食店家。8.針對(duì)店家特色設(shè)計(jì)問卷，擬定問卷發(fā)放對(duì)象。9.針對(duì)問卷回收內(nèi)容做出分析。10.進(jìn)一步對(duì)店家提出可行建議與方案。（四）Resources：網(wǎng)路連結(jié)或資源列表 file:/C:/ie6tmp/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/FY8I1BUD/922221491471%5B1%5D.ppt#256,1,五力分析（五）Evaluation：說明評(píng)分方式1.內(nèi)容論點(diǎn)是否聚焦。2.店家介紹PPT中文字陳述及口語表達(dá)能力。

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