2.2《增強民族文化認(rèn)同感》學(xué)案

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容第二課融入民族文化第二框 增強民族文化認(rèn)同感學(xué)習(xí)目標(biāo)【情感、態(tài)度和價值觀】增強民族文化認(rèn)同感，提高民族的凝聚力，增強民族團(tuán)結(jié)?！局R與能力】正確認(rèn)識和對待中國古代文化和外來文化學(xué)習(xí)重點怎樣對待外來文化學(xué)習(xí)難點怎樣建設(shè)有中國特色的社會主義文化學(xué)法提示感悟交流、合作探究、情境體驗。導(dǎo)學(xué) 過 程自主空間、學(xué)習(xí)導(dǎo)航:（一）預(yù)習(xí)檢測：（每題2分，共10分）1、列舉具有民族文化認(rèn)同感的典型代表（三個）如:2、列舉具有高尚愛國情操的典型事例或名人名言。3、請你說出實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)是4、怎樣對待外來文化？5、怎樣建設(shè)具有中國特色的社會主義文化？（二）質(zhì)疑問難：二、探究交流一個民族有一個

2、民族的血脈，一個民族有一個民族的文化。血脈相連，才能增強民族的凝聚和交融；文化相通，才會激起情感的共鳴和溝通。有了這種 凝聚和共鳴，才會有民族的團(tuán)結(jié)和社會的安定。今天我們乘著中華文化的列車，繼續(xù)走人中華文化的深處，去感知和認(rèn)同中華民族文化的精髓！感悟交流：“共織中國結(jié)”名言欣賞：閱讀羅丹名言“美是到處有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯涣髡故荆和ㄟ^你眼睛的搜尋，發(fā)現(xiàn)我們身邊哪些事物蘊含著深厚的中華民 族情結(jié)？它們都有什么樣深刻的寓意？請合作探究，并分組搶答。閱讀分析：研讀文本 P24相關(guān)內(nèi)容，思考分析：何為文化認(rèn)冋？增強民族文 化認(rèn)同感的基本要求是什么？交流展示：你知道有哪些名

3、言警句滲透著強烈的愛國憂民的深厚情感？請試 舉兩句，并談?wù)勛约簩@些名句的感受。OO古往今來，無數(shù)中華民族的志士仁人和尋常百姓， 都擁有強烈的民族文 化認(rèn)冋感，勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國的利益。 增強民族文化的認(rèn)冋感是愛 國主義的具體表現(xiàn)。交流展示：“情為祖國動”走進(jìn)情境：選擇播放 08年發(fā)生的幾件大事視頻畫面，集體觀看思考：成功舉辦奧運會，并取得金牌總數(shù)第一成功發(fā)射神七飛船，并首次實現(xiàn)中國人的太空行走。舉國上下，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，抗擊汶川特大地震災(zāi)害體驗暢談：看到這些視頻畫面，你內(nèi)心分別有著怎樣的感受？反思交流：你為什么會有這樣的感受？建言獻(xiàn)策：我國的民間文化遺產(chǎn)曾經(jīng)非常豐富，但隨著民間藝

4、人逐漸消失，民間藝術(shù)日漸衰微，請你國家文化遺產(chǎn)搶救工程的實施提些建議。感悟思辨：“直面外來文化”4、比比知識面：看看誰了解得多，誰的知識面更廣（分組搶答）七嘴八舌：在我們的生活中我所知道國外的優(yōu)秀文化有哪些？探究交流：為什么我們的生活中會有這些外來的文化？聯(lián)合對抗：有些冋學(xué)認(rèn)為：“外來文化非常優(yōu)秀，也非常新奇，因此我們 發(fā)展社會主義文化，應(yīng)當(dāng)全面引進(jìn)和積極吸收各種各樣的外來文化。”請分組合作探究，并聯(lián)合對抗辯論。O止方陳述：O反方陳述：O總結(jié)陳述：三、訓(xùn)練反饋：（練一練）一 、精挑細(xì)選理解生活 （每題1分，共4分）1、實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)是（）A、愛國主義B、思想道德素質(zhì)的提高C實

5、行民族區(qū)域自治 D、對民族文化的認(rèn)同2、面對外來文化我們的態(tài)度是（）A、全盤冃疋外來文化 B、全盤否疋外來文化C取其精華，去其糟粕 D外來文化對我們無所謂3、 “中國結(jié)”具有（）濃厚的民族文化淵源廣泛的認(rèn)同基礎(chǔ)代表每個中國人的情感特征濃厚的中華民族特征A、B 、C 、D 、4、 韓國搶先將端午節(jié)作為世界文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報，你認(rèn)為（）A、是件小事，不要看得太重要B與韓國斷交C學(xué)習(xí)模仿韓國的端午節(jié)文化D要增強責(zé)任感，弘揚民族文化二 、明辨是非體驗生活（共6分）觀點透視：在學(xué)習(xí)了“增強民族文化的認(rèn)冋感”后，某校九年級（10）班舉辦了以“怎樣建設(shè)有中國特色的社會主義文化”的主題班會，會上冋學(xué)們進(jìn)行了激烈

6、的辨論發(fā)言， 有冋學(xué)認(rèn)為：建設(shè)有中國特色的社會主義文化，只要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)就行了；有的冋學(xué)認(rèn)為：建設(shè)有中國特色的社會主義文化，只要積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果就行了；還的冋學(xué)認(rèn)為：建設(shè)有中國特色的社會主義文化，必須吸收人類創(chuàng)造的一切文化成果。百家爭鳴：針對以上觀點，請暢所欲言，各抒己見四、學(xué)習(xí)感悟：我們的生活，是以中國的地域為生存條件 ，以中華文明的積累和發(fā)展為現(xiàn)實內(nèi)容，具有濃厚的中華民族特征.作為青少年更要站在時代的前列，增強民族文化的認(rèn)冋感，要積極地繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化 ，大力弘揚中華民 族的傳統(tǒng)美德和民族精神，并能與時俱進(jìn)，學(xué)完增強民族文化的認(rèn)同感 之后，我想同學(xué)們必然

7、有很多的肺腑之言同學(xué)們，請聽我說：附錄：參考答案第二課融入民族文化第二框增強民族文化認(rèn)同感一、預(yù)習(xí)檢測1、如：中國結(jié)、中國印、福娃等2、如：屈原、范仲淹、岳飛、顧炎武等3、對民族文化的認(rèn)同4、對待外來文化實行全盤肯定和全盤否定都是錯誤的，正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析、有選擇、有批判地 借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。5、要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，注意防止和剔除民族文化中的消極、落后成分，使之與當(dāng) 代社會相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。同時積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實踐中不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā) 展更加燦爛的中國特色社會主義先進(jìn)文化。二、探究交流感悟交流：“共織中國結(jié)”交流展示：中國結(jié)，表達(dá)熱烈濃

8、郁的美好祝福； “中國印 . 舞動的北京”每個構(gòu)成要素都充滿活力，既承 載著厚重的民族文化傳統(tǒng)，又折射出強烈的奧運搏擊精神。閱讀分析： 文化認(rèn)同就是各民族間文化的相互理解與溝通， 彼此互相依賴和尊重。 增強民族文化認(rèn)同感， 就是要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。交流展示：名人名言如：O屈原：為救國救民而“上下求索”；O范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；O岳飛：“精忠報國”；O顧炎武：“天下興亡，匹夫有責(zé)”等感受：略交流展示：“情為祖國動” 體驗暢談： 略反思交流： 民族、國家的命運直接影響著我們的情感。熱愛祖國，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心源 于對中華民族文化的強烈認(rèn)同。 建言獻(xiàn)策： 言之有理即可。感悟思辨：“直面外來文化”4、比比知識面：看看誰了解得多，誰的知識面更廣（ 分組搶答 ）七嘴八舌： 國外優(yōu)秀的文化有：肯德基、圣誕節(jié)、交響樂、父親節(jié)和母親節(jié)等。 探究交流 ：隨著改革開放的逐步推進(jìn)，中外文化的互相交流，中華文化已不再局限在狹小的范圍，而是 逐步融入到世界文化的潮流中。 聯(lián)合對抗 ：O正方陳述:O反方陳述:O總結(jié)陳述：這種認(rèn)識是錯誤的。（1）建設(shè)和發(fā)展社會主義文化不能全盤肯定和照搬照抄外來文化是錯誤的，我們應(yīng)該有分析、有選擇、有