北師大版物理八年級下冊 9.2《滑輪》教案

1、教育精選滑輪教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識定滑輪和動滑輪，會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。2能夠根據(jù)滑輪及滑輪組的特點(diǎn)解決簡單問題。3通過實(shí)驗(yàn)探究，了解定滑輪、動滑輪以及滑輪組的特點(diǎn)和作用。4通過了解滑輪及滑輪組的應(yīng)用，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類社會發(fā)展的作用。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：動滑輪、定滑輪、滑輪組的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：1.動滑輪、定滑輪實(shí)質(zhì)分析2滑輪組省力情況的判斷教學(xué)過程導(dǎo)入新課方案一：星期一升旗時(shí)，同學(xué)們會看到紅旗在升旗手的拉動下徐徐上升。為什么升旗手明明是向下拉動繩子的，紅旗卻會上升呢？原來在旗桿的頂端有個(gè)小滑輪，今天我們就來認(rèn)識一下滑輪的特點(diǎn)。方案二：胖子小弟將一袋糧食拉到了二樓窗口，愛幫忙的瘦子大哥幫他

2、拉住繩子，胖子小弟轉(zhuǎn)身上樓，結(jié)果瘦子大哥被糧食拉了起來，為什么呢？推進(jìn)新課【認(rèn)識滑輪】教師向同學(xué)們展示實(shí)物，讓學(xué)生來認(rèn)識滑輪。學(xué)生總結(jié)：滑輪是一個(gè)周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪。教師利用鐵架臺，組裝如圖所示的裝置，來提升物體，學(xué)生觀察。教師提出問題：(1)兩次使用滑輪有什么不同？(2)兩個(gè)滑輪都能夠省力嗎？學(xué)生討論后總結(jié)：甲圖中重物升高時(shí)，滑輪的軸隨重物一起移動。工作時(shí)軸隨重物一起移動的滑輪，叫動滑輪。乙圖中重物升高時(shí)，滑輪的軸固定不動。工作時(shí)軸固定不動的滑輪，叫定滑輪?！緦?shí)驗(yàn)探究】探究一：使用定滑輪的特點(diǎn)(1)如教材圖915所示，裝配定滑輪，豎直向下勻速拉動彈簧測力計(jì)，使鉤碼勻速上升，讀出彈簧測

3、力計(jì)的讀數(shù)。比較鉤碼重力與彈簧測力計(jì)讀數(shù)的關(guān)系，比較鉤碼升高的高度和拉力作用點(diǎn)移動的距離的關(guān)系。(2)改變彈簧測力計(jì)拉力的方向，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重力G/N彈簧測力計(jì)讀數(shù)F/N鉤碼升高的高度h/cm拉力作用點(diǎn)移動的距離s/cm123歸納總結(jié)：使用定滑輪不能省力，也不能省距離，但能改變力的方向。探究二：使用動滑輪的特點(diǎn)(1)如教材圖916所示，裝配動滑輪，豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，使鉤碼勻速上升，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)。比較鉤碼重力與彈簧測力計(jì)讀數(shù)的關(guān)系，比較鉤碼升高的高度和拉力作用點(diǎn)移動的距離的關(guān)系。(2)多次改變鉤碼的個(gè)數(shù)，

4、重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重力G/N彈簧測力計(jì)讀數(shù)F/N鉤碼升高的高度h/cm拉力作用點(diǎn)移動的距離s/cm123歸納總結(jié)：使用動滑輪能省力，但不能省距離，也不能改變力的方向。探究三：使用滑輪組的特點(diǎn)(1)分別裝配如教材圖917和圖918所示的滑輪組，豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，使鉤碼勻速升高，讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。記錄鉤碼和重物的總重力與彈簧測力計(jì)讀數(shù)，同時(shí)記錄鉤碼升高的高度和拉力作用點(diǎn)移動的距離。(2)多次改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中，分析使用滑輪組的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重力G/N彈簧測力計(jì)讀數(shù)F/N鉤碼升高的高度h/cm拉力作用點(diǎn)移動的距離s/cm甲圖123乙圖123歸納總結(jié)：使用滑輪組可以省力，也可以改變力的方向，但是費(fèi)了距離。拉力作用點(diǎn)移動的距離s與重物移動的距離h之間的關(guān)系是：snh。拉力F和物重G之間的關(guān)系：F(忽略動滑輪重力)。含義是：在忽略動滑輪所受的重力和輪軸上摩擦的條件下，物重由幾段繩子承擔(dān)，拉力就是物重的幾分之一。n表示承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了定滑輪、動滑輪和滑輪組，