三年級文明禮儀教案

1、三年級文明禮儀教育活動計劃為了使學生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止和文明禮貌的談吐，使他們的一言一行，一舉一動，一顰一笑均能中規(guī)中矩，彬彬有禮，能夠成為知書達理的文明小學生。現(xiàn)將制定自己的工作計劃如下：一、加強日常禮儀訓練，引領學生形成習慣我將先后利用班隊課、思品課進行動員宣傳，傳貫徹教育，使每一位學生都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義，并以此為主題召開形式多樣的主題班會，幫助學生理解行規(guī)內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作。1、寓行規(guī)訓練于學生日常生活管理之中。常規(guī)教育工作中，始終堅持把培養(yǎng)學生行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導學生的學習生活，交流生活以及日常生活方式及習慣。我以平

2、時儀表、言語為切入點，先開展簡單的問好，不講粗臟話及“整潔一天”等活動，到主動幫助別人，“為他人做一件事”等活動和“大家來評文明生，學文明生”的活動，點深面廣，既做到了不知不覺中的提高，又能把行為規(guī)范文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，從而提高。另外，對個別行為習慣差的“行為問題生”進行嚴格教育，提高他們的規(guī)范意識，以促進全體學生養(yǎng)成文明行為習慣。2、寓行規(guī)訓練于各項活動之中本學期至少要開展五次以上的主題班隊會、社會實踐等活動。我們要充分利用這一教育方式，可以通過開展“我做一天禮儀師范員”等活動、開展“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、開展“校園文明禮儀

3、我來畫”繪畫比賽、開展“文明游戲在課間”活動、開展“及愛同行，文明相伴”主題系列活動、開一次“文明禮儀”的主題班隊會、開展一次及“文明禮儀”相關的社會實踐活動、組織一次“班級文明禮儀演講比賽”。開拓學生的視野發(fā)現(xiàn)問題，樹立榜樣，找到了可以追趕的方向和目標。在豐富多彩的活動中，學生可以全身地心投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使行為在不知學覺中趨于規(guī)范化。二、以五個一為切入點，推進文明禮儀教育在活動中要抓住小學生的特點,講究小、細、實。我要求學生每天做到“五個一”：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。 “五個一”是人及人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)

4、。三、開展評選“校園小天使”活動。方法：班里評出10名學生為“校園禮儀小天使”，并予以表彰。課題1、上 學 了教學目的：1、通過學習，知道基本的校園禮儀知識2、使同學們懂得要做講文明、懂禮儀的小學生教學過程一、導入同學們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識有很多，這節(jié)課我們就先學習上學時的禮儀知識。板書課題二、學習新知1、小組里互相說一說上學時應該怎樣做2、班內(nèi)交流3、再說一說知道了什么以及還要怎樣做？4、教師小結：上學時的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問好，比如守時、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。5、齊讀上學三字歌6、演一演：請學生分別扮演老師和同學，表演上學時可能遇到的情況，以及該

5、怎樣做，鞏固所學的禮儀知識。7、課堂小結：說一說這節(jié)課你有哪些收獲，以后準備怎樣做課題：2、專 心 聽 講教學目標：1、培養(yǎng)學生專心聽講的習慣。2、培養(yǎng)學生積極發(fā)言和善于傾聽別人發(fā)言的習慣。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、背誦兒歌導入。1、課件出示兒歌：聽到鈴聲響，快快進課堂，書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放桌上，發(fā)言要積極，聲音要洪亮。2、通過這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。3、揭題 今天我們就來學習 第2課 專心聽講二 學文明理1、出示課件（課文插圖） 師過渡：同學們，這是我們上課時的照片，你們看，大家做得多端正??！聽得多認真??！你們知道，這樣有什么好處嗎？2、討論交流。

6、3、學習兒歌 。眼睛認真看，耳朵注意聽，一心不二用，做個好學生。三 拓展延伸1、討論交流：上課除了認真聽講以外，還應該做注意什么？2、師歸納總結?；蜓a充或糾正。（1）舉手發(fā)言要大膽。（2）要專心傾聽別人講話。（3）回答問題聲音要響亮。四、我會做。出示課件（涂一涂）你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色 五、總結下課。課題3、 快 樂 的 課 間教學目標：1、了解課間的安全知識。2、培養(yǎng)學生的安全意識。教學過程：一 、情景導入。（多媒體出示課間學生活動畫面）老師有感情的介紹：叮鈴鈴，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時沸騰了。同學們像籠中的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的歡

7、聲笑語在校園飄蕩。同學們，你們喜不喜歡課間活動？今天，我們就學第3課快樂的課間。二、 誰知道1、 課間怎樣做才安全？學生回答，老師注意補充或糾正。上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。（1）不從窗戶探頭向外看。（2）活動時，離開樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷。2、課間怎樣做同學們才不吵嘴打架？（1）“老鷹捉小雞”時，在規(guī)定好的區(qū)域跑。（2）打乒乓球時，遵守規(guī)則。（3）跳大繩時，按順序，不加塞。3、課間還需怎樣做才是文明好學生？（1） 教導老師要問好，行隊禮要到位。（2） 見到來賓要問好。（3）見到廢紙、塑料袋要撿起丟進垃圾箱。四、 獎勵讀第四題，獎勵自己小紅花五、 朗

8、讀課文第一段。以多種形式進行。六、 總結下課課題：4、 我 戴 上 了紅 領 巾教學目的：是學生知道紅領巾的含義，懂得愛護紅領巾。教學過程：一、激趣導入同學們，今天是你們大喜的日子，因為你們都戴上了鮮艷的紅領巾，老師從心底里為你們感到高興，你們高興嗎？誰來說一說你高興的心情？二、學習新知1、你們知道紅領巾代表什么嗎？學生自由發(fā)言。師指出：紅領巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。 2、紅領巾來之不易，那么我們應該怎樣做呢？（要愛護紅領巾）3、同學們你們知道怎樣愛護紅領巾嗎？學生討論。4、全班交流。師適時點拔，指出：（1）紅領巾要經(jīng)常洗，保持它的清潔及衛(wèi)生。（2）平時要整齊地戴在胸前，不要隨便

9、摸它。（3）紅領巾摘下來時，要疊放整齊，不要隨便一扔。（4）隔一段時間，要熨一熨紅領巾，保持它的平整。 5、同學們戴上紅領巾，你們就是一名光榮的少先隊員了，應該為自己感到自豪和驕傲。是少先隊員，那就要行少年先鋒隊隊禮。那么你們知道怎樣行隊禮嗎？ 師指出：行隊禮時，右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。（1）以后你們要天天戴紅領巾了，同學們會戴紅領巾嗎？讓會戴的同學上前演示，并作講解。（2）練一練。全體同學練戴紅領巾。6、拓展延伸： 我們少先隊員有自己的紅旗，叫少先隊隊旗。我們還有自己的隊徽。大屏幕出示：隊徽、大隊旗、中隊旗。7、總結下課。課題5、升國旗 要敬禮教學目標：1、通過學習

10、，讓學生了解升國旗時的禮儀知識2、培養(yǎng)學生熱愛祖國、自覺愛護國旗的優(yōu)秀品質(zhì)教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入。課件出示國旗圖片。 師：同學們，你們知道這是什么？對，這是我們中華人民共和國的國旗五星紅旗，今天我們就來學習和國旗有關的禮儀知識。二、學習新知 1、出示課件，學生觀察。2、小組討論:（1）為什么說這些是令人激動的時刻？（2）運動員獲得獎牌時為什么要舉著國旗向大家致意？（3）你還在什么場合里見過升國旗？（4）我們應該怎樣對待國旗，為什么？3、師：國旗代表著我們的祖國，它是中華人民共和國的象征，我們每一個中國人都應該愛護國旗。每個星期一早晨，我們學校都舉行升旗儀式，那么升國旗時我們應該

11、怎樣做呢？小組討論，并在班內(nèi)說一說。4、師小結：升國旗時態(tài)度一定要嚴肅，立正站好，少先隊員行隊禮，如果沒戴紅領巾，可行注目禮。三、拓展運用師：作為一個中國人，我們應該為國旗添彩，想一想怎樣做才能讓國旗更鮮艷呢？小組交流，班內(nèi)反饋。四、課堂小結：說一說，這節(jié)課你有哪些收獲 ？以后打算怎樣做？課題：6、 我 長 大 了教學目標：1、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。2、教育學生關心體貼長輩，做個懂事的好孩子教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入。同學們，又過了一年，你幾歲了？看來你們又長大了一歲，你們真的長大了嗎？今天我們一起學習第6課 我長大了二、學文明理。 1、出示課件師過渡：小紅今年8歲了，他覺

12、得自己已經(jīng)長大了，你們看，從哪些地方看出來？2、小組討論，其他同學給予糾正或補充，老師注意引導。（1）自己事情自己做。（2）家里事情幫著做。（3）要講文明禮貌。三、我會做1、老師知道，我們大家也做得非常好，誰來說說你是怎么做的？ 2、回家讓爸爸媽媽給打分。3、出示課件上面的事情你做到了嗎？把你做到的涂上你喜歡的顏色四、總結下課課題：7、餐 桌 上 教學目標：1、了解用餐時的衛(wèi)生知識。2、教育學生吃飯時要文明禮貌。教學過程：一、問題導入。一天三餐，從小到大，我們吃過那么多次飯，你知道吃飯時的學問嗎？你知道怎么做才文明嗎？二、討論交流 吃飯時怎樣做才衛(wèi)生文明？小組討論，指定代表回答，其他同學給予糾

13、正或補充，老師注意引導。1、吃飯前。（洗手，擺放碗筷）2、吃飯時。（不挑食，不剩飯，好吃的不獨享）3、吃飯后。（擦桌子，洗碗筷）三、評一評1、做“評一評”，正確的評價自己。2、回家讓爸爸媽媽給打分。四、背誦憫農(nóng)，同時對學生進行節(jié)約光榮、浪費可恥的 五、總結下課課題：8、做 客教學目標：1、讓學生懂得到別人家做客應該怎樣做。2、教育學生做一名文明客人。教學準備：多媒體課件教學過程：一、 導入。同學們，你們喜歡做客嗎?你們是怎樣做客的呢?大家自由交流。二、學文明理。 1、出示課件（20頁圖）生觀察。2、小組討論，老師注意引導。（1）媽媽和阿姨說話時“我”應該怎么做?（2）剛進主人家門時，應該說什么

14、?3、課件出示（21頁圖）生觀察。說一說你喜歡誰?為什么?三、我會做1、老師知道有的同學做得也很好，誰來說說你是怎么做的？ 2、演一演。指生上前分別扮演主人、客人，演一演做客的情景。四、總結下課。課題：9、 禮貌用語知多少活動目標：1、讓學生懂得使用禮貌用語是小學生應有的美德。2、讓學生知道常用的禮貌語言，并學會運用。3、培養(yǎng)學生使用禮貌用語的良好習慣。活動途徑：教育學生學會運用禮貌用語。進行“禮貌好兒童”小組比賽?；顒觾?nèi)容： 一、導語：同學們，在及人相處，及人交流的過程中，禮貌用語不可少，我們在不同的地點，不同的場合正確使用禮貌用語，有助于我們及人交往。尤其是對于我們小朋友來說，如果經(jīng)常使用

15、可禮貌用語那么人人都會喜歡我們，夸獎我們。二、講故事：你想做個懂禮貌的孩子嗎？要想懂禮貌必須知道什么？三、學生說出常用的禮貌用語及使用的場合和對象。 四、考察情況，即興表演。第一輪：進出校門、上下樓梯時，遇見了老師怎么辦？上課遲到怎么辦？向老師提問使用什么禮貌用語？第二輪：同學幫自己帶回作業(yè)本，應該怎樣表達自己的表情？小方向小明借鉛筆時，應該怎么說？小明上樓梯時，不小心踩了小紅的新鞋，他們互相應怎么對待？第三輪：小林坐在汽車上，看見一位老奶奶站在自己旁邊，小林應怎么做？爸爸的同事來家做客，小強見后應該怎樣對待？總結：希望大家從今天開始，從自己做起，時時不忘使用文明禮貌語言。課題10、看我多精神

16、教學目標：1、知道一個人的姿勢的好壞對一個人身體的監(jiān)看夠著很大的影響。2、培養(yǎng)學生站、坐、走等良好姿勢的習慣。教學重點：良好姿勢的方法。教學過程：一、導入師：“站有站相，坐有坐相?！睖匚臓栄?、從容大方、彬彬有禮是一種教養(yǎng)，更是一個人的內(nèi)在素養(yǎng)。二、 幾種常見人體姿勢1、在日常生活中人的幾種姿勢。2、師：不同的姿勢有其不同的作用、不同的表現(xiàn)，反映著人的不同心態(tài)，同時也會給其他人以不同的印象。3、站姿包括：站立向?qū)W生說一說正確的站姿的方法。4、坐姿及站立一樣，優(yōu)雅的坐姿也能表現(xiàn)出一個人的靜態(tài)美感。5、步態(tài)做出風度，走出優(yōu)雅，走出美來，“行如風”。三、在公共場合個人舉止行為的禁忌如：抓耳撓腮、剔牙等

17、等。四、在學習時應注意什么？（1）胸距桌子是一拳（2）眼距紙張是一尺（3）手距筆尖是一寸五、總結課題11、講衛(wèi)生、愛整潔教學目標：1、知道保持衛(wèi)生、整潔，能做一些力所能及的勞動。2、怎樣講衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)兒童講衛(wèi)生的習慣。教學過程：一、認識自己講衛(wèi)生的重要性讓學生說一說講衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容，教師適當?shù)难a充學生說得不全的地方。如：勤刷牙、勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服。二、體驗講衛(wèi)生帶來的好處、壞處小組討論：制定講衛(wèi)生、文明的規(guī)則。三、講衛(wèi)生歌謠太陽咪咪笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙不忘掉。飯前洗洗手，飯后不亂跑。清潔又衛(wèi)生，身體長得好。四、總結12、美麗的游樂園教學目標：1、通過學生對周圍居住、生活環(huán)境的認識，讓學生認識到大自然環(huán)境和人們