北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)第三章比例尺的意義復(fù)習(xí)+測試題(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上知識點(diǎn)一：比例尺的意義（1）一幅圖的（ ）距離和（ ）距離的比，叫做這幅圖的比例尺。（2）（ ）（ ）=比例尺 或 =（ ）（3）比例尺與一般的尺不同，它是一個(gè)（ ），不應(yīng)帶有計(jì)量單位例1：一張地圖上2厘米的距離表示實(shí)際距離1000米。求圖上距離和實(shí)際距離的比。過關(guān)精煉：1）用圖上距離5厘米，表示實(shí)際距離200米，這幅圖的比例尺是（ ）2） 圖上距離：實(shí)際距離=1cm：50km=1cm:( )cm=1:( ) 知識總結(jié)：前項(xiàng)是“1”的比例尺，稱為縮小比例尺例2：一個(gè)cpu零件的長為3厘米,畫在紙上的長為18厘米,求這幅圖的比例尺。過關(guān)精煉：長4毫米的零件，畫在圖紙上是

2、4厘米，這幅圖的比例尺是（ ）知識總結(jié)：像4:1、6:1這樣后項(xiàng)為“1”的比例尺稱為放大比例尺。點(diǎn)擊突破1：在圖幅相等的情況下，比例尺越大，表示的范圍越 ，表示的內(nèi)容越 ；反之，比例尺越小，表示的范圍越 ，表示的內(nèi)容越 。知識點(diǎn)二：比例尺的形式線段式 ：數(shù)值式：圖上距離：實(shí)際距離=比例尺 或 圖上距離實(shí)際距離比例尺 如：1:或 文字式：圖上1厘米代表實(shí)地距離40千米 觀察“比例尺1：”，討論以下問題：說一說：這個(gè)是 比例尺，比例尺中的“1：”表示圖上 厘米相當(dāng)于實(shí)際 厘米等于 千米。050千米觀察“比例尺： ”。用尺子量一量，比例尺的圖上距離是 實(shí)際距離是 等于 厘米這個(gè)線段比例尺改成數(shù)值比例

3、尺是：溫馨提示：1.求比例尺時(shí)，前、后項(xiàng)的單位長度一定要化成同級單位2. 比例尺的前項(xiàng)，一般應(yīng)化簡成“1”例3：（1）說一說下面兩幅圖中比例尺所代表的含義。（2）下面比例尺表示什么含義？你能將它改寫成數(shù)值比例尺嗎?過關(guān)精煉1：AB兩地間的直線距離是150千米，在地圖上只有5厘米，該地圖的比例尺是多少？用三種表示方法來表示。 2：兩城的實(shí)際距離是120千米，在一幅地圖上的圖上距離為4厘米，請你畫出線段比例尺知識點(diǎn)三：根據(jù)圖上距離和比例尺求實(shí)際距離例4：在比例尺1:2000的平面圖上，量得一座大橋的長度是7.2厘米。這座大橋的實(shí)際長度是多少米？過關(guān)精煉：1）在比例尺是1：的地圖上，量得重慶到上海的

4、距離是24厘米，重慶到上海的實(shí)際距離是多少千米？ 思維突破1：在比例尺是1/5000的地圖上，量得一所學(xué)校的平面圖長6厘米，寬4厘米。這所學(xué)校實(shí)際占地面積是多少平方米？知識點(diǎn)四：根據(jù)實(shí)際距離和比例尺求圖上距離例5：一個(gè)長方形操場，長110米，寬90米。把它畫在比例尺是的圖紙上，長和寬各應(yīng)畫多少厘米？過關(guān)精煉：實(shí)際距離240千米，畫在比例尺是1：的地圖上，應(yīng)畫多少厘米？ 思維突破1.：在比例尺是1：的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米。如果把南京到北京的距離畫在比例尺是1：的地圖上，應(yīng)該畫多少厘米？家庭作業(yè)1、下列四個(gè)比例尺中，最小的是（ ）A 圖上1厘米代表實(shí)際距離100千米 B 1/50000 C 五十萬分之一 D 1：2、在比例尺為1：的地圖上，3厘米代表的實(shí)際距離是（ ）A 400千米 B 120千米 C 1200千米 D 12千米3、在中國政區(qū)圖上，量的北京到廣州的直線距離是5.8厘米，兩地的實(shí)際距離約為1856千米，這幅地圖的比例尺是（ ）A 1：1856 B 1：320 C 1： D 1：31254、10cm：20km=（ ）：（ ）5、1:是（ ）比例尺