XX---XX學年度《學生體質(zhì)健康標準》工作總結(jié)

1、XX-XX學年度學生體質(zhì)健康標準工作總結(jié)學生體質(zhì)健康標準的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定和國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視標準的實施工作?，F(xiàn)將我校小學貫徹落實學生體質(zhì)健康標準的實施情況總結(jié)一、積極宣傳，提高認識、加強管理利用“紅領(lǐng)巾”廣播站和板報形式對標準的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)

2、常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了校標準工作領(lǐng)導小組。組長由孟琦校長擔任，副組長由主抓學校體育的徐玲副校長擔任，組員由體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進行了分工明確，同時擬定了標準的測試計劃和工作重點，要求各校要嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。二、注重效果，與各項體活結(jié)合 實施標準質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校小學把標準與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合。取得了事半功倍的效果。標準項目測試統(tǒng)計結(jié)束后，我校達標率在9

3、以上。三、認真組織測試測試是實施標準工作中比較復雜的環(huán)節(jié)。我們對全校學生進行了分年級測試。由中心校統(tǒng)一安排測試人員，體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計上報，測試前體育組對測試人員進行統(tǒng)一培訓。確保測試工作的順利進行。2、測試形式需要利用器材測試的項目由測試組進行測試，其它項目由本校體育教師自測。四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存1、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了標準登記卡用以記錄每學年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學生檔案2、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，寫了一份學生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等?？傊?，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。推薦閱讀：2005-2006學年度學生體質(zhì)健康標準工作總結(jié)2005-2006學年度學生體質(zhì)健康標準工作總結(jié)XX國家學生體質(zhì)健康標準工作總結(jié)范文