小學(xué)一年級(jí)班紀(jì)班規(guī)

1、2009年春小學(xué)教研組工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確立語(yǔ)數(shù)新課表的基本理念。圍繞教研組工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移的實(shí)施以培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育方法，優(yōu)化教育模式，逐步提升課堂教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、 重點(diǎn)工作1. 倡導(dǎo)語(yǔ)、數(shù)組的教師“人人參與”教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，提升教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。2. 努力使教研活動(dòng)有序性，系列化。采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流，研討，提高全校教師的教學(xué)水平。3. 積極有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師參與好討論、聽(tīng)課、

2、評(píng)課及反思。通過(guò)討論與參與活動(dòng)的開(kāi)展，使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新和提高。4. 語(yǔ)文要加強(qiáng)低段學(xué)生的拼音識(shí)字教學(xué)，通過(guò)教學(xué)，拓展思維，解放思維，要讓學(xué)生有話可說(shuō)，有話可寫。中高段的語(yǔ)文教學(xué)，則應(yīng)側(cè)重于閱讀習(xí)慣與寫作能力的培養(yǎng)，為其再教學(xué)鋪好基石。5. 數(shù)學(xué)則應(yīng)加強(qiáng)低段學(xué)生的口算，筆算能力的培養(yǎng)，注重計(jì)算過(guò)程，規(guī)范書寫格式。中高年級(jí)則應(yīng)努力培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。6. 加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提升自己，服務(wù)教學(xué)。三、 主要措施1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃：教研組在學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定本組教研計(jì)劃，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查：（1）、備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突顯層次性，重在落實(shí)，講究實(shí)效。（2）、多參見(jiàn)校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，做好記錄，寫好心得，爭(zhēng)取每師每期都有自己的教學(xué)撰記出刊（多指即將創(chuàng)建的校園網(wǎng)刊）。（注：其常規(guī)檢查具體邀要求見(jiàn)附則。）3、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老新結(jié)隊(duì)活動(dòng)，教研組在開(kāi)學(xué)第三周安排好本期的大型教研活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間及小組互聽(tīng)活動(dòng)，幫助新老師盡快成長(zhǎng)。4、組織資深老師上好示范課，新老師上好匯報(bào)課，落實(shí)教學(xué)研討課，做好評(píng)議，寫好反思，鼓勵(lì)教師間互相聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。5、本期各組醞釀開(kāi)展一次大型的特色成果匯報(bào)展，通過(guò)學(xué)生的作品展示出大膽的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力。四、 工作安排周次 活動(dòng)內(nèi)容 具體安排 2

4、-3 制定計(jì)劃 制定教研組計(jì)劃，召開(kāi)教研組會(huì)議。 4 聽(tīng)示范課和隨堂課 星期一第三節(jié)，由徐先容上一年級(jí)的示范課；星期二第一節(jié)，由羅曉紅上一年級(jí)的隨堂課。 5 組織好日常教學(xué) 6 月教學(xué)常規(guī)工作檢查 做好教學(xué)常規(guī)工作檢查 7 組織好日常教學(xué) 8 組織好日常教學(xué) 9 組織好日常教學(xué) 10 參見(jiàn)遠(yuǎn)教資源培訓(xùn) 星期三下午第二節(jié)，由羅楷對(duì)在校老師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資源的使用及操作培訓(xùn)。 11 督促全鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí) 4月27-4月28督查各村小的教學(xué)常規(guī)工作；4月29檢查中心校的教學(xué)常規(guī)。 召開(kāi)全鄉(xiāng)教師會(huì) 1、聽(tīng)施樂(lè)琳上合格課；羅毅上公開(kāi)課。2、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。3、后期教研工作安排。4、其他事項(xiàng)。 12

5、 聽(tīng)隨堂課和觀摩課 1、星期一下午二節(jié)課后，到多媒體看觀摩課。2、星期三上午一節(jié)聽(tīng)羅楷的語(yǔ)文；第二節(jié)聽(tīng)高建全的數(shù)學(xué)。3、星期四二節(jié)聽(tīng)謝勁松的數(shù)學(xué)。4、星期五聽(tīng)施樂(lè)琳的語(yǔ)文。 13 組織好日常教學(xué) 14 召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)及其畢業(yè)班學(xué)生會(huì) 1、星期一下午召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)；2、星期二下午召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì) 15 組織好日常教學(xué) 16 組織好日常教學(xué) 17 組織好日常教學(xué) 18 組織好日常教學(xué) 19 督查全鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)工作 6月下旬 20 反思總結(jié) 1、做好教研工作總結(jié)2、準(zhǔn)備期末測(cè)評(píng) 21 安排好考試 附則：教研常規(guī)工作檢查細(xì)則一、 指導(dǎo)思想教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作

6、的達(dá)成度，加強(qiáng)教師常規(guī)工作的過(guò)程管理，使每位教師的工作實(shí)績(jī)得到客觀評(píng)價(jià)，特制定教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。二、 檢查原則1、本著“實(shí)事求是”的精神，客觀公正地登記、分析、簡(jiǎn)評(píng)各檢查數(shù)據(jù)。2、教學(xué)常規(guī)檢查要以“勤查、突訪、實(shí)記”為原則。實(shí)行月檢查慣例。3、堅(jiān)持以人為本，凸顯其人性化的管理模式，健全不同年齡階層的不同評(píng)價(jià)體系。4、以學(xué)校教研工作的落實(shí)為契機(jī)，尋求教研工作的優(yōu)化發(fā)展。三、 檢查細(xì)則1、教案：語(yǔ)文教案寫精讀課文和單元作文指導(dǎo)，數(shù)學(xué)教案寫新課內(nèi)容。（教案要有教學(xué)課題，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟和教學(xué)板書。）要做到課前備課，課后及時(shí)反思。2、作業(yè)：作業(yè)批改要及時(shí)、仔細(xì)，并且要有批注或評(píng)語(yǔ)。要強(qiáng)調(diào)

7、平時(shí)作業(yè)的格式及卷面的整潔。（作文批改每期不得少于8次）3、表冊(cè)：表冊(cè)（在校學(xué)生花名冊(cè)、點(diǎn)名冊(cè)、班隊(duì)活動(dòng)記載、安全記錄、成績(jī)冊(cè)）要上墻，要及時(shí)更新，并做好相應(yīng)的記載，已備查詢。4、教學(xué)計(jì)劃：上期工作總結(jié)（班主任工作總結(jié)，教學(xué)學(xué)科總結(jié)），本期各項(xiàng)工作計(jì)劃（班隊(duì)計(jì)劃，語(yǔ)數(shù)教學(xué)計(jì)劃）要按時(shí)入檔。5、課程落實(shí)：主要檢查藝體課程的落實(shí)情況。如：音樂(lè)，美術(shù)，體育，思品6、校園環(huán)境衛(wèi)生：校園整潔，布置適當(dāng)，有文化氛圍。7、聽(tīng)課記錄：學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。要有聽(tīng)評(píng)課記錄。四、 檢查時(shí)間每下個(gè)月的第一周內(nèi)隨機(jī)檢查，到時(shí)以通知為準(zhǔn)。五、 檢查對(duì)象全體任課教師（村小教師，每學(xué)期至少檢查兩次。）六、 查訪后記小結(jié)每次

8、督查后，所存在的問(wèn)題，及針對(duì)問(wèn)題而提出的改進(jìn)措施。 小學(xué)一年級(jí)班紀(jì)班規(guī)小朋友們到學(xué)校；個(gè)個(gè)都想學(xué)習(xí)好。我們定個(gè)新班規(guī)；大家自覺(jué)來(lái)做到。第一上課要聽(tīng)講；愛(ài)動(dòng)腦筋不亂想。第二作業(yè)要做好；認(rèn)真寫字按時(shí)交。第三活動(dòng)要安全；不要打鬧不要跑。第四發(fā)生困難事；報(bào)告老師來(lái)幫助。第五天天來(lái)學(xué)校；不缺課來(lái)不遲到。最后一條很重要；尊敬師長(zhǎng)問(wèn)聲好。 2009年秋班主任工作計(jì)劃本學(xué)后我擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)52個(gè)孩子的班主任老師。為讓班級(jí)呈現(xiàn)出嶄新的面貌，所以制定本工作計(jì)劃。（一）常規(guī)教育 一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，班

9、主任要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1充分利用班會(huì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)行為習(xí)慣兒歌。并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。3充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)票，分組朗讀，評(píng)出朗讀之星。4安全教育。在我們學(xué)校，上下樓梯靠左行。黃線是“生命線”，不能攀越。課間不劇烈打鬧，教育學(xué)生要文明休息等。 （二）班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，一年級(jí)

10、的孩子更是應(yīng)該樣成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。 1課堂紀(jì)律 開(kāi)始時(shí)，主要由瑯瑯上口的兒歌來(lái)規(guī)范紀(jì)律。等學(xué)生適應(yīng)以后，我準(zhǔn)備和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 2課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，還能夠?yàn)閷W(xué)生下節(jié)課的學(xué)習(xí)注入能量。豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“老鷹抓小雞”、“抬轎子”、“跳繩”、“擊鼓傳花”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 （三）衛(wèi)生方面 俗話說(shuō)，病從口入。講究衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1教

11、育學(xué)生勤換衣服勤洗澡，不亂扔垃圾。 2排定值日表，讓值日生每天負(fù)責(zé)檢查清潔并做好監(jiān)督工作。（四）班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 （五）其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些

12、活動(dòng)中、大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)；要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，養(yǎng)成良好

13、的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學(xué)期一年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)和要求：（一）漢語(yǔ)拼音1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。（二）識(shí)字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。（三）閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。2、

14、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。（四）口語(yǔ)交際1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。三、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)要分析一年級(jí)（2）班全班28人，其中男生16人，女生12人。學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。由于學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有

15、主動(dòng)識(shí)字的愿望；大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字；個(gè)別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見(jiàn)解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、對(duì)于5、6歲剛上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。2、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識(shí)字的教學(xué)中，將加

16、強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。3、“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。4、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見(jiàn)，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，低年級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)。五、進(jìn)度一年級(jí)（2）班語(yǔ)文每星期8節(jié)。 周次 日

17、期 教學(xué)內(nèi)容 備注 1 9月1日6日 1、入學(xué)教育2、a o e 受臺(tái)風(fēng)影響沖了部分課時(shí)。 2 9月7日13日 1、i u ü2、b p m f 教師節(jié)放假一天 3 9月14日20日 1、d t n l2、復(fù)習(xí)一3、g、k、h 4 9月21日27日 1、j q x2、z c s3、zh ch sh r 5 9月2810月4日 復(fù)習(xí)二 因國(guó)慶放假本周少了5節(jié)課 6 10月5日11日 1、 ai ei ui2、 ao ou iu 因國(guó)慶放假本周少了3節(jié)課 7 10月12日18日 1、 ie üe er 2、 復(fù)習(xí)三3、 an en in un ün4、 ang eng

18、 ing ong 8 10月19日25日 1、復(fù)習(xí)四2、一去二三里3、口耳目 9 10月26日11月1日 1、在家里2、操場(chǎng)上3、語(yǔ)文園地一 10 11月2日8日 期中考試 11 11月9日15日 1、畫2、四季3、小小竹排畫中游4、哪座房子最漂亮5、爺爺和小樹(shù) 12 11月16日22日 1、語(yǔ)文園地二2、靜夜思3、小小的船4、陽(yáng)光5、影子 13 11月23日29日 1、比尾巴2、語(yǔ)文園地三3、比一比4、自選商場(chǎng) 14 11月30日12月6日 1、菜園里2、日月明3、語(yǔ)文園地四4、我多想去看看 15 12月7日13日 1、一次比一次有進(jìn)步2、語(yǔ)文園地五3、小松鼠找花生4、雪地里的小畫家 16

19、12月14日20日 1、借生日2、雪孩子3、小熊住山洞4、語(yǔ)文園地六 17 12月21日27日 全面復(fù)習(xí) 18 12月28日1月3日 復(fù)習(xí)考試 19 1月4日10日 期末考試 小學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校和學(xué)部的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校培養(yǎng)有中國(guó)特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標(biāo)的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。 二、 總體目標(biāo) 1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。 2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中

20、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。 三、具體目標(biāo)1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。3、 抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。四、主要工作（一）教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課、研究課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加講四課，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)講四課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活