倍捻機(jī)得偶啊的

1、教導(dǎo)處工作計(jì)劃（20062007學(xué)年度第一學(xué)期）（討論稿）一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹南山區(qū)教育局2006-2007學(xué)年度教育工作會(huì)議精神，以深化課程改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)效為核心，以強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)研究為手段，圍繞“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的總體思路，努力創(chuàng)建“智慧課堂，提高教學(xué)質(zhì)效”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。二、重點(diǎn)工作（一）減負(fù)增效，提高教學(xué)有效性。根據(jù)教育局文件精神，本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是減負(fù)增效，提高教學(xué)有效性。提高教學(xué)有效性的保證是深化常規(guī)管理。教導(dǎo)處將充分調(diào)動(dòng)各年組的積極性，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)、各要素進(jìn)行精細(xì)研究，提高效益。并重點(diǎn)做到：1、狠抓常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量提高。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n

2、，規(guī)范備課，特色備課。不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。做到課標(biāo)要求、教材同容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。提前一周備課，也可電子備課，提倡教師備課資源網(wǎng)絡(luò)共享。備課詳簡(jiǎn)可根據(jù)教師自身情況掌握，但應(yīng)確保課堂教學(xué)的容量、密度和坡度。（2）課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要努力創(chuàng)建智慧課堂，體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，教師傳授方法要靈活。在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)、探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)

3、；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。（3）切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，精留作業(yè)，少留作業(yè)。作業(yè)加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，英語注意強(qiáng)化語音與詞匯

4、的訓(xùn)練，科學(xué)學(xué)科要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來夯實(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。（4）提優(yōu)補(bǔ)差，關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。對(duì)優(yōu)等生要讓他們吃飽，關(guān)注他們的特長(zhǎng)和愛好，任課教師、學(xué)年組要定期舉行各類競(jìng)賽，激發(fā)興趣，搭建舞臺(tái)，使他們的特長(zhǎng)得以展示。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合自身特點(diǎn)的的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，但切記大面積補(bǔ)習(xí)。力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。向高一級(jí)中學(xué)輸送合格的畢業(yè)生。（5）

5、鼓勵(lì)更多的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在教學(xué)效益上加以提高。（6）抓好科學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)?？茖W(xué)學(xué)科已成為核心學(xué)科之一，配合南山區(qū)教研室的安排，我校將加大這個(gè)學(xué)科的教研力度，使學(xué)生不僅學(xué)科學(xué)，而且愛科學(xué)，研究科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并爭(zhēng)取在區(qū)抽測(cè)中取得好成績(jī)。2、強(qiáng)化校本教研組，提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）在教師中仍然要大力開展學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的校本教研活動(dòng)，以學(xué)科為單位，在各科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下通讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精髓，掌握課標(biāo)對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、對(duì)每個(gè)年級(jí)的標(biāo)高要求，并落實(shí)在課堂教學(xué)之中。（2）開展好教研組、備課組教研活動(dòng)。配合教育局開展的各項(xiàng)教

6、研活動(dòng)，組織好本校各科組的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)的作用，把教風(fēng)建設(shè)作為科組活動(dòng)的重要內(nèi)容，力爭(zhēng)將本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)步、充分展示個(gè)體特點(diǎn)和群體智慧的有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。 （3）各教研組的教研內(nèi)容提倡在教學(xué)的微環(huán)節(jié)上下工夫，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，集思廣益，百家爭(zhēng)鳴，不走形式，人人有收獲。要圍繞“創(chuàng)建智慧課堂，提高課堂教學(xué)有效性研究”開展“學(xué)研講評(píng)改”系列活動(dòng)，特別是對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，切實(shí)把新的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為。（4）認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期課堂教學(xué)研討課活動(dòng)。結(jié)合南山區(qū)教研室的系列活動(dòng)以及集團(tuán)的青年教師大獎(jiǎng)賽，將開展每人上一節(jié)精彩課活動(dòng)，并以

7、學(xué)科為單位在本組確定研討課專題和上研討課人員，充分發(fā)揮集體智慧，反復(fù)研討課，上出精品課。研討課結(jié)束后，學(xué)科組組織好評(píng)課活動(dòng)，要求人人參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，互相交流聽課感受。每位教師每學(xué)期應(yīng)聽同學(xué)科的課至少8節(jié)，并有詳細(xì)規(guī)范的聽課記錄及評(píng)價(jià)。 （5）強(qiáng)化集體備課，每周由備課組長(zhǎng)組織好集體備課活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)和中心發(fā)言人。集體備課主要做到：“三個(gè)基本統(tǒng)一”。即：教學(xué)進(jìn)度基本統(tǒng)一，單元考試時(shí)間基本統(tǒng)一，傳授知識(shí)的深度和廣度基本統(tǒng)一。（6）加強(qiáng)教育科研工作，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，以科研促教研、科研促教改的理念作指導(dǎo)，堅(jiān)持教科研一體化的思想，抓好網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班課題的實(shí)施工作以及心理健康的結(jié)題工作。規(guī)范課題研究

8、的實(shí)施過程，建立科研隊(duì)伍，抓好以教科研組長(zhǎng)、課題研究組長(zhǎng)、老中青教師相結(jié)合為主體的科研隊(duì)伍，形成科研骨干力量。確立深化素質(zhì)教育必須搞科研、新形勢(shì)下的教師必須成為科研型教師的觀念，使每個(gè)教師逐步走向科研型教師。（7）數(shù)學(xué)學(xué)科建立數(shù)學(xué)活動(dòng)室，各位數(shù)學(xué)教師以啟智摩具的操作為突破口進(jìn)行教學(xué)研究以及制作教具活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的、以及數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。（8）開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際上好綜合實(shí)踐課程，并積極配合上級(jí)有關(guān)部門開展好區(qū)市省的綜合實(shí)踐課題研究活動(dòng)。（二）開拓求進(jìn)，抓好畢業(yè)年級(jí)和一年級(jí)工作今年的畢業(yè)年級(jí)是新一輪課程改革的起始學(xué)年，結(jié)合區(qū)教科室的要求要要認(rèn)真總結(jié)幾年來的課改的得與失，在不

9、加大學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為中學(xué)輸送高質(zhì)量、高素質(zhì)的學(xué)生，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新生的習(xí)慣培養(yǎng)與形成在整個(gè)小學(xué)階段特別重要，抓好一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本技能的培養(yǎng)，重視讀寫姿勢(shì)、用眼衛(wèi)生等常識(shí)的教育與訓(xùn)練，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生有意注意時(shí)間不長(zhǎng)等年齡特征進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，講究課堂教學(xué)形式的多樣化，寓教于樂。（三）有效開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)科競(jìng)賽是展示學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的一條重要途徑。（1）本學(xué)期繼續(xù)開展數(shù)學(xué)口算、數(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽活動(dòng)。要注意平時(shí)每節(jié)數(shù)學(xué)課上訓(xùn)練的積累和培養(yǎng)。（2）以語文各教研組為單位適時(shí)開展作文競(jìng)賽、查字典比賽、拼音檢測(cè)、朗讀比賽、古詩文

10、等豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力提高、特長(zhǎng)發(fā)展。（3）以英語教研組為單位組織學(xué)生積極參加全國(guó)小學(xué)生英語能力競(jìng)賽。（4）配合南山區(qū)的抽測(cè)，科學(xué)學(xué)科也將開展相映的競(jìng)賽活動(dòng)。（四）重視體藝衛(wèi)工作，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步利用體育課時(shí)間做好廣播體操、加強(qiáng)隊(duì)列，站立等姿勢(shì)的訓(xùn)練，借隊(duì)列、站姿訓(xùn)練協(xié)助班主任進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，根據(jù)市教育局文件精神增加大課間體育活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生在校體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。在音樂課上讓每一個(gè)學(xué)生都能在音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)中受益，掌握基本的學(xué)科知識(shí)，如樂理知識(shí)、器樂知識(shí)等，力求讓音樂課時(shí)時(shí)富于新意和創(chuàng)意，陶冶學(xué)生的情操。二、活動(dòng)安排活動(dòng)安排九月：1、青年教師新課程語文誦讀比賽活動(dòng)，確定參加區(qū)里參賽選手。2、創(chuàng)建智慧課堂暨有效性研討活動(dòng)之一：每人一節(jié)精彩課。3、落實(shí)育才集團(tuán)關(guān)于“雛鷹計(jì)劃”。十月： 1、課堂的有效性研討活動(dòng)之二：綜合實(shí)踐活動(dòng)說課比賽（各年組選派代表），推選出區(qū)參賽選手。2、語文學(xué)科以年組為單位開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。3、數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)算能力比賽。4、科技節(jié)系列活動(dòng)。5、語文學(xué)科“新課程、新理念、新評(píng)價(jià)”命題競(jìng)賽活動(dòng)。十一月：1、三科聯(lián)賽。2、課堂的有效性研討活動(dòng)之三：教學(xué)研討課（以學(xué)科為