我當(dāng)班主任的一年

1、我是這樣當(dāng)班主任的四川省江安縣大井中心小學(xué)校 趙敏 我是一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師。三年前（2007年9月）才轉(zhuǎn)正的，以前一直搞民辦幼兒教學(xué)。在這三年里，除了當(dāng)班主任以外，還要擔(dān)任本班的語(yǔ)數(shù)英以及另一個(gè)班英語(yǔ)的教學(xué)。經(jīng)過一年多的努力，   我們班在2009年6.1被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。2010年六一，今年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。在這三年里，學(xué)校的老師們領(lǐng)導(dǎo)們給了我很大的幫助，我在此對(duì)他們表示深深的感謝。并且我還要著重談?wù)劷衲晡耶?dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。第一、認(rèn)真分析了班級(jí)情況。   當(dāng)好一個(gè)班主任，的確需付出很多。除了上好課以外，首先我去了解學(xué)生們的家庭。比如有多少留守兒童

2、，多少單親家庭，多少高危兒童等等。第二、所采取的策略及效果 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開展的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搞好紀(jì)律、衛(wèi)生等所檢查的內(nèi)容。要求每日的值日生認(rèn)真做好值日，并在做完值日后，由小組長(zhǎng)檢查，小組長(zhǎng)檢查后，我再檢查一次，然后值日生才可以去做其他的事情，但我發(fā)現(xiàn)，值日剛做完時(shí)，教室的確十分干凈，但卻不能夠保持，往往一節(jié)課后，地上就全是垃圾，有廢紙，也有吃下的零食包裝紙等，所以剛開始的幾個(gè)星期，我們班的的成績(jī)很糟，和同年段的班級(jí)差很多很多，根本別想拿到流動(dòng)紅旗。針對(duì)這種現(xiàn)象，我每天在晨間談話時(shí)間里，和同學(xué)們講，希望每個(gè)星期都可以

3、比上一個(gè)星期有所進(jìn)步，把自己班級(jí)的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，縮短和其他班級(jí)的距離。每次在談話中，我都可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們其實(shí)也很希望拿到紅旗，但是卻沒有辦法用行動(dòng)來證明，所以我就提出了一些要求：不可以在教室里吃零食；每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，把自己的垃圾都放在那里；值日生和值日干部下課時(shí)要檢查地面。        在星期一的晨間談話時(shí)間里，我都會(huì)結(jié)合值周老師剛剛宣布的結(jié)果和大家一起說一說，這星期我們要怎么做，不去批評(píng)他們，而是表?yè)P(yáng)大家，比上一個(gè)星期有了進(jìn)步，終于本學(xué)期第四周，我們班拿到了一面流動(dòng)紅旗，當(dāng)那面紅旗掛在教室門上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)

4、我們班的同學(xué)都很興奮。        在班會(huì)課上，讓同學(xué)們聊聊自己對(duì)班級(jí)的希望，聊聊自己可以為班級(jí)做什么事情。從點(diǎn)滴之處開始積累學(xué)生對(duì)于班級(jí)的熱愛之情，慢慢的改變學(xué)生對(duì)于班級(jí)的認(rèn)知。2、認(rèn)真教育培養(yǎng)班干部        因?yàn)楸景嗟陌喔刹堪l(fā)揮不了他們應(yīng)有的作用，所以在本學(xué)期我注重培養(yǎng)班干部的能力，首先明確每位班干部的職責(zé)范圍，要求他們做好他們應(yīng)該做的事情，同時(shí)，還要在班級(jí)里幫助班干部樹立屬于他們的威信，這樣有助于他們開展工作。我經(jīng)常教育班干部樹立為集體服務(wù)的

5、光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。要求他們先從自己開始，嚴(yán)格要求自己，管好自己之后，再開始在班級(jí)里管理其他同學(xué)。在每天的晨讀，眼保健操，打掃衛(wèi)生的時(shí)間，每位值日班干部都要和值日生一起完成，確保每天所做的事情井然有序。此外，我定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，班干部犯了錯(cuò)，在明確責(zé)任之后，要有重于其他學(xué)生的懲罰，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 

6、60;  這樣做之后，可以發(fā)現(xiàn)我們班的晨讀紀(jì)律在不斷的進(jìn)步！孩子們都學(xué)會(huì)了自覺學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)。3、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)   在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感之后，還要同時(shí)重視班級(jí)輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，從整體上來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。   為了在班級(jí)里形成正確的班級(jí)輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風(fēng)，我從以下幾個(gè)方面入手： 有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)等來形成學(xué)生的是非觀。 運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。 運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。 組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課