科室臨床教學(xué)計(jì)劃

1、精品文檔眼科臨床教學(xué)規(guī)劃、要求臨床實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，是理論聯(lián)系，提高 教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的社會(huì)醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，樹(shù) 立救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)的思想； 培養(yǎng)學(xué)生在醫(yī)療實(shí)踐中學(xué) 會(huì)運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技能，去認(rèn)識(shí)疾病與防治疾病，不斷開(kāi)發(fā)智力 與提高能力，為畢業(yè)后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，臨床實(shí)習(xí)教學(xué) 應(yīng)堅(jiān)持“三育人” （ 教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人 ）的原則；要加強(qiáng) “三基” （基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能 ） 的訓(xùn)練，注重“三嚴(yán)” （ 嚴(yán) 肅的態(tài)度、 嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法 ）的培養(yǎng)； 要努力適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的 轉(zhuǎn)變，深化醫(yī)學(xué)教學(xué)改革，嚴(yán)格要求，正規(guī)訓(xùn)練，不

2、斷提高教育質(zhì)量。 綜上，結(jié)合我科教學(xué)工作實(shí)際情況，特制定計(jì)劃如下 :一、目的（一）輪轉(zhuǎn)見(jiàn)習(xí)生、實(shí)習(xí)生、研究生以及進(jìn)修生1、通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)，使理論與醫(yī)學(xué)實(shí)踐 有機(jī)結(jié)合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作能力；2、了解臨床醫(yī)療及護(hù)理的工作特點(diǎn)；3、掌握常見(jiàn)病、 多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施， 掌握臨床基本操 作技術(shù)，初步掌握常見(jiàn)危重病的診治原則；4、樹(shù)立實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服 務(wù)的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。（二）帶教老師1、通過(guò)帶教，對(duì)知識(shí)溫故而知新及自覺(jué)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，與時(shí)俱 進(jìn)，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的時(shí)代步伐。2、通過(guò)教學(xué)準(zhǔn)備及具體的理論講

3、課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、 技能操作示范、修改醫(yī)療文書(shū)等教學(xué)活動(dòng)，自我規(guī)范醫(yī)療行為。3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、為人師表，提升個(gè)人外在形象，從而提升我院 醫(yī)師隊(duì)伍的整體形象。二、臨床教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及計(jì)劃安排（一）教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容1、大講課。 每月一次， 由科教科組織、 醫(yī)務(wù)部協(xié)助， 主要由中級(jí)、 高級(jí)職稱醫(yī)師主講。2、小講課。 每周 1 次，每次 15-30 分鐘， 由高年資住院醫(yī)師主講，1歡。迎下載精品文檔各科室具體安排。3、教學(xué)查房。每周一次，每次 30-60 分鐘，由科教科、醫(yī)務(wù)部與 臨床科室共同組織，主要由中級(jí)職稱醫(yī)師完成。4、教學(xué)病例討論。每?jī)芍芤淮?，每?60-90 分鐘，由科教科、醫(yī) 務(wù)部與臨

4、床科室共同組織，主要由高、中級(jí)職稱醫(yī)師完成，。5、基本技能操作。每月 2 次，由科教科、醫(yī)務(wù)部與臨床科室共同 組織，主要由中級(jí)職稱醫(yī)師完成。（二）教學(xué)計(jì)劃安排1、根據(jù)臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實(shí)施全科的臨床教學(xué)日常工作。2、執(zhí)行學(xué)院臨床教學(xué)工作安排，制定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。3、審核臨床教師資格，完成教師考核。4、負(fù)責(zé)接納安排見(jiàn)習(xí)生、實(shí)習(xí)生、研究生以及進(jìn)修生醫(yī)師，制定 相應(yīng)計(jì)劃，并對(duì)這些醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、輪轉(zhuǎn)安排、理 論考試、輪轉(zhuǎn)結(jié)束前的考核鑒定等事宜。6、 進(jìn)行教學(xué)能力、科研能力的培養(yǎng)，以滿足醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、 科研功能的需要。7、從醫(yī)、教、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各專業(yè) 科

5、室?guī)熧Y培養(yǎng)計(jì)劃。9、負(fù)責(zé)與學(xué)院的有關(guān)教學(xué)事務(wù)聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。10、督促考核教研室、科室及教師教學(xué)工作完成情況。11、組織開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)工作。12、組織開(kāi)展臨床教學(xué)研究工作。13、每年組織一次臨床教學(xué)工作會(huì)議。14、每年進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)。15、組織評(píng)選先進(jìn)教研室、 先進(jìn)帶教科室、 優(yōu)秀帶教老師等工作。三、教學(xué)質(zhì)量考核1、由分管教學(xué)院長(zhǎng)組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，嚴(yán)格遵循教學(xué)年度考核制 度，每年安排一次以上教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查。2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度，評(píng)估小組由院級(jí)專家組成。3、評(píng)價(jià)內(nèi)容： 教學(xué)態(tài)度、 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 教學(xué)效果四部分。4、每學(xué)期由科教科召開(kāi) 1 次教學(xué)聯(lián)席會(huì)， 各教研室主任、 教學(xué)秘 書(shū)、科室秘書(shū)及病房見(jiàn)習(xí)生、實(shí)習(xí)生、研究生以及進(jìn)修生醫(yī)師參加。向?qū)W生了解教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度方面存在的意見(jiàn)，不斷改 進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也作為考核教研室和教師業(yè)績(jī)的參考依據(jù)。5、教學(xué)活動(dòng)制度化。對(duì)集體備課、組織試講、示教內(nèi)容和方法、2歡。迎下載精品文檔教