小學(xué)語文《荷葉圓圓》第一課時(shí)教案

1、小學(xué)語文荷葉圓圓第一課時(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)技能： 能在閱讀的過程中較熟練地借助拼音讀準(zhǔn)12個(gè)生字。 能正確、流利地朗讀課文。 能正確描摹“臺(tái)”和“友”。2、過程方法：在合作交流、讀讀演演中進(jìn)行句式訓(xùn)練。3、情感態(tài)度：能感受到荷葉給大家?guī)砹藲g樂，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】(什么)是(誰)的(什么)的句式?！窘虒W(xué)時(shí)間】教時(shí)?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、謎語導(dǎo)入，揭示課題1、師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎?什么圓圓夜空掛?(月亮)什么圓圓餅兒中秋嘗?(月餅)什么圓圓葉兒水里長?(荷葉)2、師：看，這就是荷葉。(出示畫：荷葉 板書：荷葉)學(xué)習(xí)生字“荷”。3、師：你們看，荷葉怎么

2、樣?學(xué)生自由表達(dá)。4、師：現(xiàn)在，老師也來介紹一下荷葉。(媒體)師范讀。指導(dǎo)朗讀。5、完整課題，板書：圓圓6、指名讀課題。齊讀。二、聽看欣賞、整體感知1、看媒體，初步感知課文：哪些小客人來做客?2、出示：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小朋友圖片。三、讀通課文、自學(xué)生字1、請(qǐng)小朋友打開書，借助拼音讀讀課文，并學(xué)學(xué)課文中的生字寶寶。(四人小組學(xué)習(xí))2、自學(xué)交流： 齊讀生字。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)后鼻音生字“晶、停、放、朋、紅”。 學(xué)習(xí)詞語“紅潤潤、停下、亮晶晶、小朋友、放聲歌唱”等。 學(xué)習(xí)帶有這些詞語的句子。出示句子，指導(dǎo)朗讀。四、感情朗讀，理解課文1、同桌讀課文，找找小客人對(duì)荷葉說的話：交流： 出示四句話。 學(xué)習(xí)生字“搖籃”。區(qū)別“籃”“藍(lán)”。 指導(dǎo)朗讀這四句話。自由讀、指名讀、分角色讀 練習(xí)用“荷葉是( )的( )?！边@個(gè)句式說一說。分別指名回答。 看圖說話練習(xí)。2、師：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小朋友多么喜歡荷葉呀!它們?cè)诤扇~上干什么呢?答案就在課文中，請(qǐng)你找找有關(guān)句子。3、學(xué)生交流：師出示句子。四人小組分角色演一演。4、師生合作讀課文。五、瀏覽班網(wǎng)，拓展延伸1、瀏覽班級(jí)網(wǎng)站上有許多關(guān)于荷花的內(nèi)容：迷人的荷花圖：荷花的介紹。2、學(xué)習(xí)有關(guān)荷花的佳句，讀讀有關(guān)詩句。六、指導(dǎo)書寫，學(xué)生描摹1、出示“臺(tái)”和“友”，師指導(dǎo)。2、學(xué)生在書本上各描一個(gè)?！景鍟O(shè)計(jì)】14、荷葉