b,p,m,f教學(xué)設(shè)計

1、b p m f第二課時小白山中央小學(xué)校一年級薛紅煥教學(xué)目標(biāo)：1、能正確認讀b, p, m, f.2、能借助圖片拼讀b, p和單韻母X, o, i, u 組成的音節(jié),掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法.養(yǎng)成積極主 動學(xué)習(xí)的習(xí)慣.3、借助拼音正確認讀“爸爸、媽媽兩個詞語, 熟悉“爸,媽兩個生字.教學(xué)重點：掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法,會拼讀兩拼音節(jié).教學(xué)難點：會拼讀兩拼音節(jié).教學(xué)準備：課件、拼音卡片、學(xué)習(xí)單教學(xué)過程：課前三分鐘展示一、借助主題圖,復(fù)習(xí)導(dǎo)入星期天,大家都到公園里玩耍.一對兄妹正在山腳下捉迷藏, 妹妹躲在山洞門后,哥哥蒙著雙眼正用手小心地摸著,不遠處,一對 父子正在爬山,爸爸手扶拐杖,孩子緊跟其后,一起

2、比賽誰爬得快. 孩子手里拿著收音機正在播放優(yōu)美的樂曲,好似在給父子倆喊加油 呢！這幅圖輕松愉快的圖畫中藏著我們上節(jié)課學(xué)習(xí)過得拼音寶寶, 你們找到了嗎？ b, p, m, f.【設(shè)計意圖：借助主題圖復(fù)習(xí)拼音,同時通過再次描繪主題圖學(xué)生體會看圖說 話的方法和語言.】今天我們的老朋友單韻母寶寶也來了,你們還熟悉他們嗎？來, 一起喊出他們的名字.& o, i, u.二、拼讀音節(jié),領(lǐng)悟讀法1、這些拼音寶寶都來到了玩具之家聚會了.一個小女孩把帶有聲母b和韻母0c的兩塊積木拼在了一起,它們成為了好朋友,就組成了一 個兩拼音節(jié),你會拼讀嗎？跟老師讀一讀.注意聲母b要讀的輕短些,韻母口要讀的響亮些,然后

3、快速連讀 成音節(jié).再來讀一讀.2、其實拼讀兩拼音節(jié)還有個小竅門呢：“前音輕短后音重,兩音相連 猛一碰.跟老師來讀一讀.帶動作讀口訣.3、運用口訣咱們再來拼讀一下 b-%七%.4、同學(xué)們真能干,那韻母 口戴上聲調(diào)的帽子,你會不會拼讀呢？我們一起來看一看.第一幅圖：圖上畫著誰？它手里拿著數(shù)字幾？誰能試著拼讀一下？ b?豬八戒,數(shù)字8.指名讀,跟讀,齊讀第二幅圖：小兔子在干什么？拼一拼,b?拔蘿卜.指名讀,齊讀.生活中你聽過這個音嗎？拔河、拔牙第三幅圖：這是什么？你熟悉嗎？靶子,打靶.拼一拼 b?.想象說話：“誰在打靶.第四幅圖：這幅圖你熟悉嗎？這就是我們?？吹降娘枬M大壩.b?大壩,堤壩,霸王龍,爸

4、爸.用 b?組詞或者說句子.5、跟老師讀一遍.開火車讀一遍.【設(shè)計意圖：結(jié)合圖片學(xué)習(xí)拼讀,組詞盡量生動、貼近生活,增加拼 讀的趣味性.】三、練習(xí)拼讀,穩(wěn)固方法1、你們想當(dāng)小老師嗎？課件出示詞語喇叭、爬蟲、大馬、頭發(fā)及它們的音節(jié)和圖片.這些圖片你熟悉嗎？ 一起來說一說.圖片的上 面就是它們的拼音名字,自己試著拼讀一下,看誰拼的又快又好,能 當(dāng)小老師.指名讀、學(xué)生領(lǐng)讀.【設(shè)計意圖：教師敢于放手,鼓勵學(xué)生練習(xí)拼讀,激發(fā)主動學(xué)習(xí)的興趣.】2、單韻母o, i, u看到口和聲母b、p、m、f交朋友,它們也想跟b、 p、m、f交朋友.我們一起來幫幫它們好嗎？出示卡片 b與韻母相拼 的卡片.遇到拼讀困難可以出

5、示圖片或者實物幫助學(xué)生拼讀. 指名拼 讀,齊讀.3、p與韻母相拼,出示拉動式卡片.老師這有一張神奇的卡片,它會變,你們想看嗎？讀得準的孩子有時機體會這張神奇的卡片.孩子搶答,再領(lǐng)讀.p與韻母相拼,每組發(fā)一個拉動式卡片和同桌一起拼一拼,看誰 練得好,能迎接挑戰(zhàn).3、挑戰(zhàn)讀.出示b, p與單韻母& o, i, u組成的音節(jié),讀對了獲 得掌聲.下節(jié)課我們再來幫 m和f找朋友.4、練習(xí)拼讀,完成學(xué)習(xí)單剛剛我們很努力地練習(xí)拼讀,在拼讀的時候注意“前音輕短后音重,兩音相連猛一碰.拿出學(xué)習(xí)單,拼一拼,連一連.四、熟悉“爸媽兩個生字 1、熟悉生字“爸、媽好了.咱們把鉛筆送回家.看看小女孩已經(jīng)從玩具之家出來到其 地方去玩了.他和誰一起去玩?。空l在前面,誰在后面.跟老師一起 讀,第二個字都要讀輕聲,讀的又輕又短.試著讀一讀.出示小頭爸爸和圍裙媽媽的圖片再次認讀詞語“爸爸,媽媽" 用“爸爸媽媽造句1我的媽媽長頭發(fā).2爸爸愛踢足球.2、音節(jié)書寫練習(xí)b? b %, m? m %先看老師示范,然后同學(xué)們描一遍,再寫一 遍.同桌互評,然后寫一遍.五、朗讀兒歌,穩(wěn)固拼音.同學(xué)們學(xué)得真認真,小女孩要送給你們呢一首兒歌呢.快來試著 讀一讀.爸爸媽媽和我我愛我的爸爸,也愛我的媽媽,爸爸媽媽都愛我