S版語文四年級試卷分析

1、四年級語文試卷分析一、試題分析2021-2021學年度小學語文第一學期期末質量檢測四年級語文 試題S版共三局部：積累運用、閱讀、習作.第一局部積累運用包含字、詞、句、段的考查,有看拼音寫詞語, 形近字比擬,多音字,詞語補充,選詞填空,按要求書寫句子,加標 點,按課文內(nèi)容填空等,知識點概括全面,而且考察內(nèi)容整體性較強. 閱讀局部包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩局部, 課內(nèi)閱讀選自課文?虎門 銷煙?,是一片精讀課文；課外閱讀為?數(shù)雨滴的孩子?,內(nèi)容淺顯, 明白易讀,考查題相對較多,包括近義詞反義詞,概括意思,詞語解 釋,造句等.寫作局部相對來說較為容易,題材與孩子的成長過程緊 密相連,容易引起孩子的寫作欲

2、望,而且較好發(fā)揮.總體來說,這份試題題量大,難度適中,所出試題均與課文內(nèi)容 聯(lián)系緊密,考查全面.二、試卷分析在看過試卷之后,孩子們的成績普遍偏低.主要存在以下問題：1、拼音拼讀錯誤嚴重.第一題是最為根底的水平考查,平時練習也最多,但是,依據(jù)學 生的做題情況,學生有很大一局部不能做到正確拼寫.而且,還有學 生不能正確掌握音調,導致書寫錯別字.多音字考查中書寫拼音時平 翹舌音局部,調號位置標錯,也導致失分嚴重.2、根底字詞掌握不準確字詞考查是必考,雖然是一些強調的重點詞匯,但是還是寫錯了. 例如：崖與涯,兩個字既是形近字也是同生字,懸崖,天涯在書寫時 錯誤率很高.再有形近字比擬中,對侮的讀音熟悉錯

3、誤,學生常常山 東小秀才,見字讀半邊,將侮誤念為悔,兩個字分不開.詞語補充題 中,學生知道是什么詞,但是還是書寫出錯.假設隱假設現(xiàn)將隱寫成穩(wěn), 漫不經(jīng)心將漫寫成慢,荒無人煙的荒總是好外加一點,錯別字現(xiàn)象較 多.3、用修改符號修改病句.句子考查題中由于期末復習進行過專項復習,所以在句子改寫, 縮句題中錯誤較少,但是用修改符號修改病句出錯率又非常高. 學生 要么是用錯的修改符號,要么更改了句子成分,還有的學生竟然漏題, 真是錯誤百出.我覺得這與學生不能正確找出句子病因也有很大關 系.4、對課文內(nèi)容記憶不準確.這里的問題主要集中在加標點和根據(jù)課文內(nèi)容填空題上. 根據(jù)說 的不同位置,標點符號的加法和加

4、什么標點都是有要求的,做過專項復習,但是對于根底較差的學生來說,出錯率較高.課文內(nèi)容背誦在 復習的時候沒有跟上及時復習檢查, 許多學生在這些題上也出現(xiàn)了不 必要的失分.5、做題不完整.本次試題題量大,一個大問題往往會帶著兩三個小問題, 學生在作答的時候不能做到完整審題答復,漏做題的現(xiàn)象嚴重.審題不深入, 做題似是而非.或者做題過于簡單,不能完整表達意思.6、空題嚴重.7、書寫不認真.這是一直的毛病,一再強調但是收效甚微,學生往往由于書寫不 認真,導致書寫不標準,造成不必要的錯誤失分.8、卷面不整潔.試卷上有鋼筆水的漏水痕跡,讓試卷顯得很臟,影響卷面成績.字詞書寫錯誤后不是直接劃去,而是在錯誤的

5、答案上接著書寫,使得 試卷破損,答案也更加的看不清楚.三、教學建議經(jīng)過此次期末測試,我發(fā)現(xiàn)了自己在教學和復習上的許多缺乏, 整理需改正和注意的以下地方：1、增強在根底知識的教學和考查.俗話說得好：萬變不離其宗.在日常的學習中,根底是一定不能 放松的.要定期對學生的字詞掌握進行考查, 及時的發(fā)現(xiàn)問題并進行 解決.課文內(nèi)容不能只是簡單的要求了解,還要記住.對于要求背誦 的文章不能只停留與文字背誦,還要檢查書寫是否正確.同時增強形 近字的練習,讓學生多看多記,記得多了,看得多了,學生自然而然 就不會混淆了.2、專項練習很必要.教學中要善于將知識點做好歸納和總結.這樣在學習和復習中就能夠更好的把握重點,同時知道自己的學習弱點,在