達爾文和小松鼠教學(xué)設(shè)計之一

1、達爾文和小松鼠?教學(xué)設(shè)計之一本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔有償下載,另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意！第一課時教學(xué)目的：1、讀準本課9個生字和9個詞語,熟悉腿、肩、吱、錯、傷、害仆字.2、理解課文內(nèi)容,知道達爾文從小就喜歡各種小動物,并能仔細觀察他們的生活.使學(xué)生初步產(chǎn)生觀察小動物的興趣和保護保護小動物的情感.3、能正確、流利、有感情地朗讀課文.4、重點理解：從來、觀察、捉弄等詞語.教學(xué)重點、難點：1、理解達爾文喜歡小動物的句子.2、培養(yǎng)學(xué)生觀察小動物的興趣和保護小動物的感情.教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡東芝動物樂園

2、里那些活潑可愛的動物嗎？喜歡一白多年前,英國有位著名的科學(xué)家,在動植物的研究上取得了很大的成就,他就是達爾文.達爾文從小就特別喜歡動物,今天我們就來學(xué)習(xí)第24課,生齊讀課題?達爾文和小松鼠?.二、初讀課文1、借助拼音讀課文,注意讀準字音,邊讀邊畫出生字和會認的字.2、再讀課文,在每個自然段的前面標上序號,借助拼音把生字多讀幾遍.3、電腦出示詞語,讓學(xué)生讀一讀：地上從來喜歡外衣科學(xué)家它們樹干一直動物站住好似4、指名讀課文,大家思考達爾文是一個怎樣的人.三、理解課文內(nèi)容一學(xué)習(xí)第一、二自然段1、自己出聲讀一讀第1、2段.其他同學(xué)想達爾文對小動物怎么樣？2、出示投影,達爾文小動物.學(xué)生答復(fù)后：教師點擊

3、鼠標：在括號里顯示：喜歡教師板書：喜歡3、課文中哪些地方說達爾文喜歡小動物了？自己再讀一讀1、2段,找出有關(guān)句子.指名讀畫的句子.(1)電腦出示：天上的鳥,地上的蟲,水里的魚,他都喜歡.(2)天上飛的,地上跑的,水里游的、他都喜歡.還有嗎？學(xué)生讀.(3)電腦出示,讓學(xué)生讀一讀：他從來不捉弄小動物,而是觀察他們怎樣生活.(4)這一句中有什么不明白的嗎？學(xué)生質(zhì)疑、解疑.不捉弄：就是不嚇唬,不玩耍.從來：沒有一次,自始至終都沒有捉弄過.觀察：仔細地看,他們是怎樣在天上飛的,地上跑的.板書：不捉弄觀察(5)從以上分析我們知道達爾文是一個喜愛小動物的人.(6)讀句子,比擬這兩個句子有什么不同.電腦出示：

4、1、達爾文不捉弄小動物.2、達爾文從來不捉弄小動物.先請學(xué)生把兩個句子讀一讀,再說說有什么不同？電腦出示：1、達爾文愛到野外去玩.2、達爾文小時候愛到野外去玩.先讀讀,再說說有什么不同？看出達爾文從小對小動物有興趣.7自己再來讀一讀這一段,體會一下達爾文是怎樣的人.8電腦出示填空,請學(xué)生說一說.1多年前,有一位叫.學(xué)生邊說教師邊點擊鼠標出示括號里的答案：一白多年前英國科學(xué)家達爾文2達爾文愛到去玩,他都.他小動物,而是它們怎樣生活.學(xué)生邊說教師邊點擊鼠標出示括號里的答案：小時候野外天上的鳥地上的蟲水里的魚喜歡從來不捉弄觀察二學(xué)習(xí)3-6自然段：1、那么,我們只知道達爾文喜歡小動物,到底怎樣喜歡呢？

5、讀一讀36自然段,看從哪兒看出達爾文喜歡小動物.2、 達爾文怎樣看小鳥？ 站在那,仰著頭,仔細看,都入迷了.板書：小鳥；3、讓學(xué)生像達爾文那樣長時間的抬頭,問學(xué)生感覺如何？乂酸乂累那他為什么還看？由于他喜歡,他就不覺得累.4、他正在觀察小鳥時發(fā)生了什么事？5、一只怎樣的小松鼠跑到了他的身上,它是怎樣做的？板書：小松鼠爬一一看一一坐一一招呼6、這時達爾文是怎樣做的？為什么？電腦出示書上的圖.一動不動,像一根樹干.站在那觀察,專心專注、已經(jīng)入迷.7、松鼠爬到他的身上他是什么感覺？癢那他為什么還一動不動？保護小動物.8、填空：達爾文站在那,像在.還可以怎樣填.9、為什么在觀察時,他把自己的身體提供應(yīng)

6、小松鼠,當活動場所.10、松鼠媽媽什么感覺？讀出急壞了的語氣.著急急壞了為自己的孩子擔憂.自由讀一一指名讀一一教師指導(dǎo)讀一一齊讀11、這時你為小松鼠擔憂嗎？為什么？不擔憂,由于達爾文不會傷害小松鼠的.12、學(xué)習(xí)最后一段(1)電腦出示：達爾文非常喜歡小動物,怎么會傷害小動物呢！(2)你能把感慨號變成句號說一句話嗎？學(xué)生說.(3)電腦出示句子讓學(xué)生讀一讀：達爾文非常喜歡小動物,不會傷害小動物.四、小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)了這篇文章,你們知道了什么？對,動物是人類的朋友,我們只有保護動物,不拿動物開心,不玩耍動物,要告訴所有的人,要保護動物,保護動物.第二課時教學(xué)目標：1.讀準生字的音,能分析字形,并了解

7、字義.2.正確、流利地朗讀課文.3.正確、標準地書寫本課的生字及詞語.4.完成課后練習(xí).教學(xué)重點：1.用恰當?shù)姆椒ǚ治鲎中?2、能正確、標準地書寫生字及詞語.教學(xué)難點：教師重點指導(dǎo)學(xué)生寫好喜、物、穿、爬這四個字.教學(xué)過程：一、導(dǎo)語這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)24課的9個生字和由這些字組成的詞語,繼續(xù)學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文.二、學(xué)生分段朗讀課文,注意讀準生字的音.三、識字教學(xué)一穩(wěn)固生字的音.1.自己讀讀課后不帶拼音的生字,讀不準時再借助拼音讀一讀.2,電腦出示生字讀一讀.百科喜歡物住穿爬壞二分析字形結(jié)構(gòu)1.自學(xué)本課的生字.2.組內(nèi)互相交流.3.小組匯報百：b&i上下結(jié)構(gòu)的字,用熟字加一局部記,白字加一筆橫就是

8、百字.組詞：一百、百折不撓.科：ke左右結(jié)構(gòu)的字,學(xué)生可以用學(xué)過的認讀字蝌幫助記憶,除去蟲字旁就是蝌字.教師要引導(dǎo)區(qū)別這兩個同音字.組詞：科學(xué)家學(xué)科科目.喜：Xi上下結(jié)構(gòu)的字,用部件組合的方法識記,上面是壬字,中間是“下面是口字.組詞：喜歡、喜樂.歡：hudn左右結(jié)構(gòu)的字.用熟字換偏旁的方法識記,吹字把口字旁去掉,換成又字旁就是歡字,組詞：喜歡.說句：達爾文非常喜歡小動物.物：wD左右結(jié)構(gòu)的字.用熟字忽字去掉心字底換成牛字旁就是物字.組詞：動物、植物.住：zhu左右結(jié)構(gòu)的字.可以用熟字換偏旁識字,往去掉雙人旁,換成單人旁,就是住字.也可以用順口溜幫助識記：主人在這里呆下去.組詞：住房、住戶.穿

9、：chudn上下結(jié)構(gòu)的字.請學(xué)生猜字謎：牙兒尖,牙兒硬,上邊咬了一個洞.謎底是穿字.也可以用熟字換偏旁的方法識記,芽把草字頭換成穴寶蓋就是穿字.組詞：穿衣,穿上.爬：ph半包圍結(jié)構(gòu)的字.可以用爸字去掉父字頭換成爪字旁就是爬字,也可以用順口溜的方法識記：爪子連尾巴,緩緩向前爬.組詞：爬山.壞：hud左右結(jié)構(gòu)的字.用熟字加偏旁的方法識記,不字加上提土旁就是壞字.組詞；好壞.4.電腦出示詞語,穩(wěn)固的音形義：地上從來喜歡外衣科學(xué)家它們樹干一直動物站住好似四、寫字教學(xué)1.學(xué)生認真觀察生字的重點筆畫的位置,觀察后把每個生字的紅字描一遍.2.在描紅字的過程當中你們認為哪個字難寫.學(xué)生提出喜、物、穿、爬四個字

10、.3.教師指導(dǎo)學(xué)生書寫喜字.(1)教師電腦出示帶田格的喜字,讓學(xué)生觀察每局部的占格情況.(2)電腦逐一出示每一部件的筆畫.點擊鼠標：出示一個空白田格.點擊鼠標：在田格中出示壬點擊鼠標：在田格中出示口教師強調(diào)口字在田字格的中央點位置.點擊鼠標：田格中出示教師強調(diào)要寫長些.點擊鼠標：在田格中出示下面的口,教師提示學(xué)生比上面的口寫得稍大一些.(3)學(xué)生在第一個空白田格上試寫一個喜字.(4)在實物展臺上展示,學(xué)生互評.(5)修改自己寫的喜字,然后在第二個空白田格上再寫一個.(6)同桌互相評改.4.教師指導(dǎo)書寫物字.(1)電腦出示一個帶田格的物字.(正確字)(2)電腦再出示一個帶田格的物字(部首寫成牛)

11、.(錯誤字)(3)讓學(xué)生觀察這二個字有什么不同？(第二個字的“字旁的第二個橫應(yīng)寫提.)(4)點擊鼠標： 第二個物字的橫改成提,并變紅色筆畫.(5)學(xué)生練習(xí)書寫物字.(6)同桌互評.(7)在實物投影上展示學(xué)生書寫漂亮和有進步學(xué)生的字.5.教師指導(dǎo)書寫穿字.(1)電腦出示帶田格的穿字.(2)電腦出示一個空白田格.教師讓學(xué)生跟范字比擬,這樣書寫行嗎？通過比較使學(xué)生體會到穴寶蓋要寫得扁寬一點.(4)點擊鼠標： 變成紅色正確的穴寶蓋.(5)點擊鼠標,出示牙的橫自行車,筆畫顏色變成綠色,閃三下,提示學(xué)生寫在橫中線上.(6)點擊鼠標,電腦出示(7)學(xué)生練習(xí)書寫,寫后同桌互評.(8)展示學(xué)生書寫情況,進行評改.6.教師指導(dǎo)學(xué)生書寫爬字.(1)電腦出示帶田格的爬字.(2)點擊鼠標：爪字的捺變成紅色,閃三下,提示學(xué)生書寫時要寫得略長些,要托住巴字.(3)學(xué)生練習(xí)書寫爬字,教師巡視個別輔導(dǎo).(4)展示優(yōu)秀作業(yè).7.點擊鼠標,電腦上依次出現(xiàn)帶田格的百、 歡、 住、 壞這四個字.讓學(xué)生說說在書寫這四個字時應(yīng)注意什么？8.學(xué)生在書上練習(xí)書寫百、歡、住、壞這四個字,教師巡視,個別輔導(dǎo).五、穩(wěn)固練習(xí)1.學(xué)生在作業(yè)本上獨立書寫生字,教師巡視,糾正學(xué)生的寫字姿勢,指導(dǎo)書寫.2.抄寫生字詞,每詞一遍,(書后詞語和表中的詞語)3.課后練習(xí)3,照樣子寫出恰當?shù)脑~語.(1