認(rèn)識時分MicrosoftWord文檔

1、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃慌笥褧r間老人（課件出示），他給大家?guī)砹艘环菀娒娑Y，聽?。ㄕn件播放鐘聲）問：是什么聲音？師：因?yàn)樵蹅兊膶W(xué)習(xí)、生活都離不開時間，要想知道時間，就得學(xué)會看鐘表，所以時間老人給咱們帶來了許多鐘面上的知識。二、認(rèn)識鐘面1.（課件顯示鐘面）關(guān)于鐘面的知識，大家已經(jīng)了解了一些，誰來告訴大家鐘面上有些什么。學(xué)生匯報(bào)。師：大家了解得可真不少，小朋友剛才說鐘面上有數(shù)字，都有哪些數(shù)字呢？2.大格師：每相鄰兩個數(shù)字之間的一格咱們稱為1大格，那也就是說哪些數(shù)字之間就是1大格呀？請小朋友數(shù)數(shù)看，整個鐘面上一共有多少個大格呢？3.小格師：咱們發(fā)現(xiàn)每個大格又被分

2、成了好多小格，誰知道每一大格之間有多少小格嗎？師：每個大格里有5小格，那你能算出從12到2之間有幾小格嗎？你是怎樣算的？12到3之間呢？咱們接著往下說，好嗎？（根據(jù)學(xué)生的回答課件依次顯示小格數(shù)）師鐘面上一共有多少小格呀？4、小結(jié)：通過剛才的觀察和計(jì)算，咱們知道了：（課件出示）鐘面上一共有（）個大格，每個大格里有（）個小格，鐘面上一共有（）個小格。三、認(rèn)識時針的計(jì)時1.時針的計(jì)時方法師：鐘面上除了數(shù)字、大格和小格外，還有時針、分針和秒針，這節(jié)課咱們先來跟時針和分針交個朋友，你們還認(rèn)識哪根針是時針？哪根針是分針嗎？師：時針和分針就像運(yùn)動員一樣，在鐘面這個跑道上不停地走，現(xiàn)在它們都站在了起跑線上，該

3、往哪個方向走呢？這個方向咱們稱為順時針方向。（實(shí)物鐘：時針、分針都指著12）師：（時針走動一大格）它們開始走了，先觀察時針，看看時針從12起走了多遠(yuǎn)？師：時針走1大格所用的時間就是1小時。板書：時針走1大格是1小時（時）。問：時針走多遠(yuǎn)是1小時？師：時針走1大格是1小時，也就是說時針從幾走到幾就是1小時呢？我們每天早上6時起床，7時到校，中間也是經(jīng)過了1小時，誰來說說這一小時里你能做些什么事情呢？學(xué)生匯報(bào)。問：能按順序說一說嗎？師：看來1小時的時間還是挺長的，咱們在1小時里可以做許多的事。我們知道時針走1大格是1小時，那時針從12走到4要經(jīng)過幾小時呢？你是怎樣想的？從12走到8呢？時針走1圈需

4、多長時間呢？（撥鐘）2.想一想：（課件出示）（1）時針從2走到4是幾小時？從4走到7是幾小時？從7走到12呢？請小朋友拿出鐘來撥一撥。（2）如果時針走了4小時，它可能從幾走到了幾？ 學(xué)生撥一撥后再回答。四、認(rèn)識分針的計(jì)時1.分針的計(jì)時師：觀察完時針，咱們再來看一看分針。師：（分針撥1小格）分針也是從12出發(fā)，看看它走了多遠(yuǎn)？師：分針走1小格用的時間是1分。（板書：分針走1小格是1分。）問：分針走多遠(yuǎn)是1分鐘？2.感受一分鐘師：到底1分鐘的時間有多長呢？下面我們一起來體驗(yàn)一下，我們來聽1分鐘的音樂，看看在1分鐘內(nèi)，能做多少事情。請女小朋友準(zhǔn)備好口算紙，看看你們在1分鐘內(nèi)能做多少道口算題，男小朋友

5、準(zhǔn)備好寫字用的紙，試試1分鐘能寫幾個字，另外，老師還想請一位小朋友來拍球，邊拍邊數(shù)一數(shù)，1分鐘能拍多少下。當(dāng)音樂開始時你們就開始，音樂停止時你們也停止。準(zhǔn)備好了嗎？課件播放一分鐘音樂，學(xué)生活動。全班匯報(bào)結(jié)果。師：一分鐘的時間雖然很短，但充分利用它卻可以做很多的事情，銀行點(diǎn)鈔機(jī)一分鐘能點(diǎn)1500張人民幣，工人叔叔1分鐘能印刷一千多份報(bào)紙。3.師：剛才我們已經(jīng)知道了分針走1小格是？問：（實(shí)物鐘）現(xiàn)在分針從12走到了1，走了幾分呢？你是怎樣想的？分針從12走到了3呢？從12走到了7呢？師：分針走一圈要用多少分呢？說說你是怎樣想的？小結(jié)：一圈有60小格，分針走一圈是60分鐘。五、認(rèn)識時分關(guān)系1.初步認(rèn)

6、識時分的關(guān)系師：誰知道分針走60分鐘時時針走多長時間呢？師：咱們來做個小試驗(yàn)，好嗎？拿出你們的鐘，先將時針和分針都撥到12上，然后同時出發(fā)，看看當(dāng)分針走了60分時，時針走了多長時間。學(xué)生活動，匯報(bào)。（分針走了60分的同時時針走了1小時。）師生共同驗(yàn)證。師：咱們一起來看一下，好嗎？（撥）分針走了60分的同時時針走了1小時。剛才時針和分針是同時開始，同時停止的，那就說明時針和分針?biāo)玫臅r間是怎樣的呢？這就證明了60分就等于（板書：1時=60分）師：小朋友們真聰明，這么快就學(xué)會了這個知識了。樂樂在學(xué)了這個知識后，思考了一些問題，小朋友想看看嗎？2.解決問題（課件出示）（1）一節(jié)課是（）分鐘，課間休息

7、（）分鐘，再加上（）分鐘就是1小時。（2）時針走2大格是（）小時，在這段時間內(nèi)，分針會走（）圈。請小朋友拿出鐘來撥一撥，再回答。六、拓展練習(xí)（課件出示）師：小朋友們今天的表現(xiàn)老師很滿意，時間老人也非常滿意，因此他決定帶我們到時間王國去遨游一番呢，你們愿意去嗎？那咱們就出發(fā)了。1.咱們到達(dá)的第一站是“單位城”。這里有兩個時間單位找不到家了，小朋友們愿意幫幫他們嗎？單位城：在括號里填上“小時”或“分”。（1）小朋友每天晚上要睡9（）。（2）小文從家到學(xué)校大約要走10（）。 （3）做一套眼保健操大約用了5（）。（4）乘公共汽車從靖江到江陰大約要1（）。2.師：下一站咱們要去的是“時間吧”。時間吧：4個小朋友都做了一張數(shù)學(xué)試卷。小青：我用了40分鐘。小寧：我用了50分鐘。娟娟：我用了1小時。小剛：我用55分鐘。誰做得最快？誰做得最慢呢？3.師：最后我們要去“知識林”逛一逛。知識林：古代，原始人白天到外面去打獵，晚上回到山洞里休息，他們計(jì)算時間，只知道“日”和“夜”。后來，人們利用測太陽影子的方法來確定時間。人們也利用滴水或漏沙的方法來計(jì)算時間。再后來，人們發(fā)明了鐘表，計(jì)時就越來越準(zhǔn)確了。4.師：現(xiàn)在，咱們得從時間王國回來了，在咱們回來之前呀，時間老人送給我們一句話，想看嗎？課件出