日語專業(yè)學(xué)生該何去何從

1、日語專業(yè)學(xué)生該何去何從在中國學(xué)習(xí)日語的人數(shù)僅次于學(xué)英語的人數(shù)，由于地緣關(guān)系，大量的日企在中國投資建廠，日企吸收大量的日語專業(yè)畢業(yè)生，因此許多人認(rèn)為學(xué)日語好就業(yè)，從而紛紛投身到學(xué)日語的隊(duì)伍中去。但是現(xiàn)在開設(shè)日語的院校也是非常之多，達(dá)到了 227 所，快趕上英語院校的一半了，日語專業(yè)的學(xué)生想找份工作不難，可想找份好工作不簡(jiǎn)單。近年來由于小語種格外受歡迎而形成了小語種熱，開設(shè)日語專業(yè)的學(xué)校不斷增加， 日語專業(yè)的學(xué)生也越來越多，畢業(yè)生與崗位所需要的人才之間的供需關(guān)系逐漸失衡。同時(shí)有不少為了提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的上班族在業(yè)余時(shí)間參加日語培訓(xùn)班，這也為畢業(yè)生的就業(yè)帶來了巨大壓力。我的身邊也有很多人對(duì)我說，學(xué)什么

2、不好，非要學(xué)日語，現(xiàn)如今中日關(guān)系這么緊張，以后的就業(yè)將會(huì)是難題。首先中日關(guān)系一直是一個(gè)敏感的話題。相當(dāng)多的國人談起日本就咬牙切齒，憤憤不平。日本對(duì)歷史問題、領(lǐng)土問題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是中日間的最大障礙。但是在整個(gè)中日關(guān)系中，經(jīng)濟(jì)合作占有中心地位，對(duì)于整個(gè)中日關(guān)系具有特別重要的意義。從現(xiàn)狀看，中日兩國互為最重要的經(jīng)濟(jì)合作伙伴之一。所以中日關(guān)系也不是那么容易惡化的。普通日語專業(yè)畢業(yè)的求職者就業(yè)壓力大，日資企業(yè)卻呼喊人才難覓，此類現(xiàn)狀的對(duì)比表明加強(qiáng)語言和專業(yè)化能力的運(yùn)用乃是當(dāng)下的 “剛性需求”。以往通過日語二級(jí)就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語一級(jí)加上一門專業(yè)才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下處于優(yōu)勢(shì)，日語秘書、日語會(huì)

3、計(jì)、日語計(jì)算機(jī)等復(fù)合型人才倍受企業(yè)青睞。據(jù)這幾年的企業(yè)招聘信息反饋，日資企業(yè)不僅僅需要從事翻譯工作的日語人才，更需要了解市場(chǎng)行情，有一定英語能力，能用流利的商務(wù)日語接待客戶，商務(wù)談判的一職多能的復(fù)合型日語人才。由此可見，現(xiàn)在社會(huì)需要的不再是“單一型”的日語人才，而是實(shí)用型 ?p 技能型的復(fù)合型日語人才。 不再是單純的語言學(xué)習(xí)，而是通過學(xué)習(xí)語言而掌握一門甚至幾門技術(shù)，這樣才能適應(yīng)人才市場(chǎng)的新需求。除了課堂的專業(yè)學(xué)習(xí)，課余的多渠道廣泛學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐十分必要。有過工作經(jīng)歷的同學(xué)更應(yīng)考慮如何結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，最大程度發(fā)揮以往的工作經(jīng)驗(yàn)。談起日語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)，在西安確實(shí)不太樂觀（日資少、普遍工資低）。有的人寧愿在西安從事與專業(yè)無關(guān)的工作也不愿意走出去。如若想發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng)還是得在沿海地區(qū)，在那里日語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況相對(duì)就比較好。所以說我們要勇于走出去，到一些沿海地區(qū)，像上海、大連等等就業(yè)前景比較好的地方。去日本發(fā)展也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。有很多學(xué)生找不到與專業(yè)對(duì)口的工作。我覺得還是要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，只要自己有足夠大的能力，就能勝任各種工作。總的來說日語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事翻譯、 導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師等等。有的大學(xué)生就業(yè)理念存在一定誤區(qū)，有些人寧愿到外企做小職員也不愿在中小企業(yè)工 作，就業(yè)艱難就選擇考