教師應(yīng)該知道的幾個(gè)小故事

1、教師應(yīng)該知道的幾個(gè)小故事1、學(xué)會(huì)溝通 不在心靈上留下疤痕釘孔效應(yīng)：一則印度寓言故事從前，在印度的一個(gè)小山村里， 有一個(gè)男孩子聰明伶俐、少年英俊， 很得家 長(zhǎng)的喜愛(ài)。 但是，他有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)也很讓他的父母?jìng)X筋。 原來(lái)，他的脾氣 很壞，在學(xué)校經(jīng)常對(duì)同學(xué)惡語(yǔ)相加、 拳腳相對(duì)。 家長(zhǎng)經(jīng)常被老師叫到學(xué)校接受訓(xùn) 教。為了幫助孩子改掉壞脾氣， 父母經(jīng)常是唉聲嘆氣， 甚至以淚洗面。 后來(lái)孩子 的父親經(jīng)過(guò)冥思苦想， 想出了一個(gè)辦法與孩子商議： 給孩子做一塊小木板讓他發(fā) 泄壞脾氣。 父親在木板上畫(huà)出了小方格子， 每當(dāng)孩子發(fā)過(guò)一次脾氣就在木板上頂 上一個(gè)小釘子； 一天之內(nèi)發(fā)過(guò)幾次脾氣就盯上幾顆釘子。 孩子放學(xué)后

2、就回想一天 中的發(fā)脾氣情形并以釘釘子做下記錄。漸漸地， 孩子和父母發(fā)現(xiàn)： 小格子里的釘子數(shù)量在逐步減少。 “今天我又少 發(fā)了一次壞脾氣” 孩子欣喜自己的進(jìn)步， 母親對(duì)著小木板發(fā)出了會(huì)心的微笑， 父 親對(duì)著小釘板陷入了沉思。終于有一天， 孩子放學(xué)后無(wú)比興奮的對(duì)父母說(shuō)： 今天不用再釘釘子了， 我一 次也沒(méi)有發(fā)脾氣。 父親用紅筆在當(dāng)天的小格子中為兒子畫(huà)了一個(gè)對(duì)勾。 對(duì)勾持續(xù) 了很長(zhǎng)一段時(shí)間。有一天，父親把孩子叫到身邊對(duì)他說(shuō)： 你已經(jīng)變成了一個(gè)好孩子， 從今天起， 只要堅(jiān)持做好孩子，你就每天從釘板上去掉一個(gè)小釘。孩子興奮地開(kāi)始取釘子， 但是他發(fā)現(xiàn)， 去掉一個(gè)小釘子比釘上一個(gè)小釘子要 費(fèi)力得多。一段時(shí)間

3、后，板子上的所有釘子都被他取光了。 他興奮的等待著父親的表?yè)P(yáng)。 父親面帶嚴(yán)肅的對(duì)孩子說(shuō)： 孩子你看， 去掉一個(gè)釘子比釘上它要費(fèi)力得多， 這就 好比你發(fā)脾氣傷害一個(gè)人很容易， 但是要去除隔閡就會(huì)很難。 因此， 不要輕易的 做傷害感情的事情，要懂得珍惜眼前的親人、朋友。父親繼續(xù)說(shuō)： 孩子你再仔細(xì)看看， 釘子雖然被你拔掉了， 但是釘子留下的釘 孔是不是還存在呀， 釘孔是永遠(yuǎn)無(wú)法去除掉的。 釘孔就好比我們受傷后留下的傷 痕。如果我們對(duì)身邊的人發(fā)脾氣， 就好比是向人的心頭釘釘子， 拔掉釘子時(shí)不僅 會(huì)留下傷疤， 先是會(huì)從心臟往外躥血呀。 千萬(wàn)不要做傷人心的事情， 再好的療傷 藥也要留疤痕的。孩子被父親的話

4、震撼了。 從此他成了十分孝順父母、 尊重老師、 友善待人的 好孩子， 他的一生都時(shí)刻小心的捧著一顆不讓受傷、 也不傷害他人的心， 謹(jǐn)慎而 快樂(lè)的生活著， 同時(shí)，他懷著對(duì)父親的敬仰之情， 把釘孔的故事留給了他的后人， 一直流傳到世界的每一個(gè)角落。2、管理智慧 創(chuàng)設(shè)激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制兔子理論激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制呂氏春秋慎勢(shì)中曾有這樣的記載： “今一兔走，百人逐之，非一兔足為百人分也，由未定。積兔滿市，行者不顧，非不欲兔也，分已定矣。分已定，人 雖鄙，不爭(zhēng)。”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，這則故事的大意是：一只兔子從山野跑了出來(lái)， 很多人一起去追趕，不是因?yàn)榇搅酥蟠蠹铱梢云椒诌@只兔子， 而是因?yàn)檫@只 兔子屬于誰(shuí)所有并不

5、確定。市場(chǎng)上有許多待賣(mài)的兔子，但行人并不去爭(zhēng)搶?zhuān)皇?因?yàn)樗麄儾幌胍@些兔子，而是因?yàn)檫@些兔子已經(jīng)有主人了， 所以一旦事物有了 確定的所屬，其他人即使希望獲得該事物，也不會(huì)去進(jìn)行爭(zhēng)搶了。這就是有名的 “兔子理論”。一兔在野，百人逐之。一金在野，百人竟之。某一事物在歸屬確定之前，會(huì) 有很多人為了各自的利益去競(jìng)相爭(zhēng)逐， 在競(jìng)逐的過(guò)程中，就會(huì)激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)、鼓足干勁、創(chuàng)出佳績(jī)。競(jìng)逐中產(chǎn)生的另一種結(jié)果就是產(chǎn)生糾紛， 甚至引發(fā)戰(zhàn) 爭(zhēng)?！胺ㄕ?，定紛止?fàn)幰?。”法律要?shí)現(xiàn)維護(hù)社會(huì)秩序的目標(biāo)， 就需要對(duì)事物的 歸屬進(jìn)行明確界定，這樣就是每個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)都得到了最大的保護(hù)。 從學(xué)校 管理的角度講，就是要讓

6、每一個(gè)崗位的人明確自己的崗位職責(zé)、 崗位權(quán)限和相關(guān) 的利益，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。兔子理論的另一層隱喻在于創(chuàng)設(shè)激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。作為學(xué)校管理層的干部， 每個(gè)人要認(rèn)真思考如何創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)激勵(lì)手段，調(diào)動(dòng)下屬工作的積極性。 作為班主任老師，要善于在班級(jí)建設(shè)中，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)、舉行各種評(píng)比、進(jìn) 行各種展示，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)才華、表現(xiàn)個(gè)性，展示競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)。學(xué)科教師作 為課堂的組織者，要在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極參與、討論交流、 發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功的感覺(jué)，生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的動(dòng) 力。3、良好的思考品質(zhì)造就幸福人生煩惱與快樂(lè)：一位老人和他的兩個(gè)女兒有位老媽媽?zhuān)B(yǎng)了兩

7、個(gè)如花似玉的女兒。轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)女兒相繼長(zhǎng)大嫁人了， 大女兒嫁給了做染坊生意的伙計(jì)，二女兒的夫家有個(gè)做傘的作坊。女兒出嫁后，街坊鄰里都很羨慕這位老媽媽?zhuān)f(shuō)她的兩個(gè)女兒都嫁入了做生 意的人家，家中錢(qián)財(cái)不愁?？墒抢蠇寢寘s整日愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)。 因?yàn)樘煊嘘?晴、月由圓缺，每當(dāng)趕上陰天雨天，她就會(huì)念叨：這樣的天氣，大女兒家的染坊 如何開(kāi)張呦，晾曬不出布匹哪里來(lái)錢(qián)應(yīng)付生活。 等到晴天出太陽(yáng)的時(shí)候，她就又 會(huì)唉聲嘆氣、愁眉不展的說(shuō)：小女兒家的傘賣(mài)給誰(shuí)呀，賣(mài)不出去雨傘怎樣過(guò)活呦。老媽媽就在這樣的嘆息中，糾結(jié)著，終了一生。其實(shí)，如果老人家換一個(gè)思維角度，完全可以像鄰里們說(shuō)的那樣快樂(lè)的生活 一輩子。因?yàn)?，在陰雨?/p>

8、她不僅可以為小女兒家的雨傘生意興隆高興， 還可以告知大 女兒，陰雨天印染出來(lái)的迷彩布會(huì)是另外一道風(fēng)景線。 在晴天時(shí)，她不僅可以感 受大女兒家染坊生意火爆帶來(lái)的快樂(lè)， 還可以告訴小女兒，晴天時(shí)可以多做一些 彩色遮陽(yáng)傘的生意，晴雨生活都有保障?？梢?jiàn)，一個(gè)人會(huì)思考不僅會(huì)帶來(lái)生意興隆，更可以帶來(lái)快樂(lè)幸福?？鞓?lè)是一個(gè)人可以受用一生的智慧。4、言傳身教 做孩子一生的榜樣木碗效應(yīng)：巴西民間寓言故事巴西有一個(gè)三代四口之家，勤勞一生的老爺爺，年幼可愛(ài)的小孫孫，還有年 富力強(qiáng)、相親相愛(ài)的青年夫婦。四口人長(zhǎng)期生活在一起，盡享天倫、其樂(lè)融融。漸漸地，時(shí)間的利刃讓老爺爺喪失掉勞動(dòng)的能力，兒媳婦面對(duì)每天只能曬曬 太陽(yáng)的老

9、人，心中有些不愉快了，心說(shuō)：他再也不能對(duì)這個(gè)家有什么貢獻(xiàn)了。隨著歲月的流逝，老爺爺行動(dòng)變得更加遲緩了，衣著也不那么干凈利落了， 吃飯時(shí)還經(jīng)常掉些飯粒在桌子上。兒媳婦對(duì)老人的心態(tài)也由不愉快轉(zhuǎn)為有些厭煩 了，尤其是每日三餐在一起吃飯的時(shí)侯， 這種厭煩之情最為強(qiáng)烈。于是有一天晚 飯后，兒媳婦對(duì)她的丈夫說(shuō)：以后讓老爺子到另一張小桌子上單吃去吧， 他太臟 了，我們給他單獨(dú)做兩個(gè)木碗。丈夫聽(tīng)從了妻子的話，每天飯后專(zhuān)心的給父親做木碗。 一周后，木碗終于做 成了，在吃飯的時(shí)候兒媳婦把老人挪到了小桌子上單獨(dú)去吃，老人沒(méi)有說(shuō)任何話， 吃完飯回到自己的屋里去了。小夫妻看看這事就這樣平靜的解決了， 心中很是高 興。他

10、們每天照例去田里勞動(dòng)。只是這個(gè)四口之家以往的歡笑少了許多。 有一天 他們從田里收工回來(lái)，四下找不見(jiàn)那個(gè)寶貝兒子，他們到屋前院后、街坊鄰里處 找了一圈都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的蹤影， 最后，在他們的柴房中找到了正在專(zhuān)心致志的 用小木刀削木頭的孩子。父母不解的問(wèn)孩子，你削木頭要做什么，孩子認(rèn)真地說(shuō)： 我要做兩個(gè)木碗，等你們老得向爺爺一樣時(shí)，讓你們一人用一個(gè)。夫妻兩人愕然了。他們懊悔自己對(duì)老人的不孝言行，更懊悔這言行在孩子心 中種下了惡果。他們當(dāng)即對(duì)孩子說(shuō)：爸爸媽媽做錯(cuò)了，不會(huì)再讓爺爺單獨(dú)吃飯了， 一定要讓爺爺快樂(lè)的度過(guò)余生的每一天。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，每一個(gè)人都有做家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì) 成長(zhǎng)中的

11、孩子具有巨大的影響力。 老師是孩子每天接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人之一， 老師 好比孩子們?cè)谛@中的家長(zhǎng)，您的一言一行都會(huì)成為孩子的示范。 您書(shū)寫(xiě)的漂亮 板書(shū)會(huì)造就一批漢字藝術(shù)家，您矜持的微笑會(huì)在無(wú)數(shù)孩子心目中種下金色的太 陽(yáng)，您精湛的教學(xué)會(huì)引領(lǐng)無(wú)數(shù)孩子走進(jìn)科學(xué)的殿堂， 您高大的身影背后總有莘莘 學(xué)子的追隨。因?yàn)椋藗儗?duì)您永遠(yuǎn)保留著德高為師、學(xué)高為范的敬仰。請(qǐng)您牢記這故事。5、傳遞完整信息學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)管理故事：剝洋蔥的故事與溝通技巧“看小伙子大明剛剛結(jié)婚不久，某天下班后一進(jìn)門(mén)見(jiàn)老婆正在忙活晚飯。 大明想 幫忙做點(diǎn)什么，于是就對(duì)老婆說(shuō)：“親愛(ài)的，我能幫什么忙么？”老婆說(shuō)： 你笨手笨腳的，就干一個(gè)簡(jiǎn)單的，就剝

12、洋蔥吧?！毙』镒酉耄哼@個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)了。但是，剛剛剝了不久，她就被嗆得一把鼻涕 一把淚了。他好面子不好意思去想老婆請(qǐng)教，于是就打電話向自己的老母親求教。 老媽對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)很容易，你在水中剝不就得了！”小伙子按照母親教的方法完成了老婆交給的任務(wù)。開(kāi)心得很。于是給母親撥 了個(gè)電話說(shuō)：“您教的方法真靈，不過(guò)美中不足的是在水中我得時(shí)常去換氣， 好 累人喔?！崩蠇屄?tīng)了哭笑不得。聽(tīng)了這個(gè)故事，會(huì)讓人有很多心得。并作出相應(yīng)行動(dòng)。 溝通過(guò)首先，溝通的技巧是如何讓人更快理解你的意思， 程中，清晰、準(zhǔn)確、完整的表達(dá)信息，是十分重要的環(huán)節(jié)。說(shuō)得好不如說(shuō)得準(zhǔn)。 過(guò)于簡(jiǎn)潔的表達(dá)，有時(shí)會(huì)讓人在理解時(shí)產(chǎn)生歧義。溝通才有意義

13、。 甚至更加重要。第二，溝通的成功還要看溝通對(duì)象的身份、年齡、素質(zhì)、需求等。我們常常 沒(méi)有注意到， 說(shuō)話的效果雖然由講話者控制， 但卻是由聽(tīng)者決定。 因此，不管你 認(rèn)為自己講得多么正確， 只有對(duì)方準(zhǔn)確的接收到你想傳遞的信息，第三，在今天，信息的傳播方式已經(jīng)和傳播的內(nèi)容同等重要，6、堅(jiān)持造就成功狐貍上樹(shù)的故事一天晚上，在芝加哥牧區(qū)東南 300 英里的一個(gè)小鎮(zhèn)上， 一位老獵人正在給食 品雜貨店的朋友們講述前一天他的獵犬追趕一只狐貍的緊張故事。 “它們飛快 地奔跑著”，他說(shuō)， “比爾離那只狐貍越來(lái)越近。然而，就在它正在猛撲上去的 一剎那，那只可氣的小家伙嗖地竄上了一棵白楊樹(shù)，還 ”“嗨，等等，”有個(gè)

14、人嚷道，“狐貍可不會(huì)上樹(shù)。” “是的，”獵人平靜地回答，“可這只狐貍不得不上樹(shù)了?！币晃恍陆嵘墓静块T(mén)經(jīng)理，在年初還是個(gè)一個(gè)普通員工，職務(wù)的升遷 使他的工資更是翻了幾倍。 在朋友們?yōu)樗e辦的升遷慶祝聚會(huì)上， 架不住大家的 一再要求，他給朋友講了上面這個(gè)引人發(fā)省的故事。 經(jīng)理接著說(shuō)：“當(dāng)一件事不 得不做時(shí)，我們往往能夠做的非常好， 但很少有人逼我們做什么， 所以很多人 就放任自己了。 只有你的自控力和行動(dòng)力足夠強(qiáng)， 才能真正發(fā)揮出你的潛能。 而 自控力和行動(dòng)力都是可以訓(xùn)練的?！边@位經(jīng)理繼續(xù)向朋友們傳授他的成功經(jīng)驗(yàn)：“而我的行動(dòng)力就是經(jīng)過(guò) 21 天訓(xùn)練營(yíng)的逼迫式訓(xùn)練得到增強(qiáng)的?！逼鋵?shí)，關(guān)于“堅(jiān)

15、持 21 天訓(xùn)練一個(gè)受益終身的好習(xí)慣”的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)S多人 都知曉， 但能夠堅(jiān)持下來(lái)訓(xùn)練自己好習(xí)慣的人并比多。 很多事情就是這樣， 我們 懷著懷疑一切的態(tài)度去對(duì)待事物，結(jié)果最終失去了很多改變自己的機(jī)會(huì)，幸好， 自己現(xiàn)在還年輕，再去行動(dòng)還不晚。讓我們記住這個(gè)真理吧： 只有你的自控力和行動(dòng)力足夠強(qiáng)， 才能真正發(fā)揮出 你的潛能！此話精典“如果什么事都是“不得不”做，我們往往能夠做的非常好！” 啊。7、格言 人生哲理20 年，終于要回家了。 老板問(wèn)他： 你是要 20 年的工資 我明天起程，明早告訴您好嗎？老板說(shuō)可以。一個(gè)男人在外工作了人生重要的三句忠告還是要三句忠告？男人說(shuō)： 當(dāng)晚，男人一夜未眠。清晨，

16、他對(duì)老板說(shuō)：我要三個(gè)忠告。于是，老板給了 他三句話： 第一，不要試圖尋找不可能的捷徑， 世上沒(méi)有便宜的事， 無(wú)論你做任 何的事情， 只有腳踏實(shí)地才是最好的方法。 第二， 不要對(duì)你明知不是好事的事情 好奇， 有可能你會(huì)因此而喪命。 第三，不要在沖動(dòng)時(shí)做任何決定， 否則這個(gè)決定 就會(huì)成為你一輩子的遺憾。 老板說(shuō)完三句話， 給了他一些錢(qián)和三個(gè)面包， 并叮囑 他說(shuō)：最大的面包在到家后才能吃。男人踏上了回家的路程， 做了好幾天， 第一個(gè)面包吃掉了一半后， 沒(méi)走多遠(yuǎn) 眼前就出現(xiàn)了一個(gè)岔路口。 他問(wèn)路人甲： 去某某地方如何走？甲告訴他： 走小路 吧，小路更近。路人乙走上前對(duì)他說(shuō)：還是走大路吧，大路安全。由于

17、急著回家 與分別多年的妻子見(jiàn)面， 他選擇了小路， 可是沒(méi)走多遠(yuǎn)， 就聽(tīng)到有路人說(shuō)附近鬧 山賊，于是他想起了老板說(shuō)的第一句忠告： 不要試圖尋找捷徑。 他又返回去走起 了大路。又走了幾天， 第二個(gè)面包也吃掉了一部分。 這一天他找了一家極為便宜的小 客棧住了下來(lái)。 半夜聽(tīng)到有女子的哭聲， 他睡不下了。 于是決定出門(mén)看看。 這時(shí) 他想起了老板說(shuō)的第二句忠告： 不要對(duì)明知不是好事的事好奇。 于是， 他又睡下 了。第二天啟程時(shí)店家驚嘆道：你還活著！他不解，遂問(wèn)緣由。店家說(shuō)他有個(gè)瘋 女兒，犯病時(shí)就用哭聲引人出來(lái)再將其殺害。昨晚投宿的人只有你一個(gè)還活著。 男人長(zhǎng)嘆 , 又走了幾天， 當(dāng)他把第二個(gè)面包吃完后，

18、已經(jīng)離家不遠(yuǎn)了， 他興奮 不已。天剛剛黑下來(lái)不久， 他走進(jìn)了自己家的村子。 到家時(shí)他剛要敲門(mén)， 卻聽(tīng)見(jiàn)房 屋里男人的聲音。他氣急了，拿起一把砍柴刀就準(zhǔn)備沖進(jìn)屋將里面的男人殺掉。 這時(shí)他想起了老板給的第三句忠告： 不要在沖動(dòng)時(shí)做任何決定。 于是， 他冷靜下 來(lái)，在屋外坐了一夜。第二天早上他很早就敲開(kāi)了門(mén)。妻子見(jiàn)他回來(lái)十分高興， 但他卻很冷漠： 那個(gè)男人是誰(shuí)？妻子笑曰： 那是咱的兒??！ 你走后沒(méi)多久我就發(fā) 現(xiàn)自己懷孕了這時(shí)他發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)小伙子竟和自己長(zhǎng)得相似極了。父子相見(jiàn)、相擁而泣。 一陣關(guān)切之后，男人拿出第三個(gè)面包與妻兒分享，切開(kāi)之后卻發(fā)現(xiàn) 20 年的工資 全部在里面。所以我們做任何事情都要想清

19、楚是否到最后后悔的是自己。8、引領(lǐng)與腳踏實(shí)地來(lái)回?cái)[動(dòng)的賈金斯美國(guó)一位成功學(xué)家講述了這樣一個(gè)故事： 股市的主人公叫賈金斯。 在好多年 以前，當(dāng)有人正要將一塊木板釘在樹(shù)上當(dāng)擱板， 賈金斯便走過(guò)去管閑事， 說(shuō)要幫 他一把。他說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)先把木板頭子去掉再釘上去?！庇谑牵襾?lái)鋸子之后，還 沒(méi)有鋸到兩、三下又撒手了，說(shuō)要把鋸子磨快些。于是，他又去找銼刀， 接著又發(fā)現(xiàn)必須先在銼刀上安一個(gè)順手的手柄， 于是 他又去灌木叢中尋找小樹(shù)，可砍樹(shù)又得先磨快斧子。磨快斧頭需將磨石固定好， 這有免不了要制作支撐磨石的木條， 制作木條少 不了木匠用的長(zhǎng)凳， 可這沒(méi)有一套齊全的工具是不行的， 于是賈金斯到村子里去 找他所

20、需要的工具，然而這一走就再也沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)。賈金斯無(wú)論他學(xué)什么都是半途而廢， 他曾經(jīng)廢寢忘食的學(xué)過(guò)法語(yǔ)， 但要真正 掌握法語(yǔ)，必須首先對(duì)古法語(yǔ)有透徹的了解， 而沒(méi)有對(duì)拉丁語(yǔ)的全面掌握和理解，要想學(xué)好古法語(yǔ)是絕不可能的事情， 賈金斯進(jìn)而發(fā)現(xiàn)，掌握拉丁語(yǔ)的唯一途徑是 學(xué)習(xí)梵文，因此便一頭扎進(jìn)梵文的學(xué)習(xí)之中，可這就更加曠日費(fèi)時(shí)了。賈金斯從未獲得過(guò)什么學(xué)位，他所受過(guò)的教育也始終沒(méi)有用武之地。但他的 先輩給他留下了一些錢(qián)。他先拿出十萬(wàn)美元投資辦一家煤氣廠，可是煤氣所需的 煤炭?jī)r(jià)格昂貴，這時(shí)的他大為虧本。于是，他依九萬(wàn)美元的售價(jià)將煤氣廠轉(zhuǎn)讓出 去，開(kāi)辦起煤礦來(lái)?？蛇@又不走運(yùn)，煤礦所用的采掘機(jī)械耗資驚人巨大，因

21、此， 賈金斯又把在礦力擁有的股份變賣(mài)咸成了八萬(wàn)美元，轉(zhuǎn)入了礦山機(jī)械制造，從此以后，他便想一個(gè)內(nèi)行的溜冰者，在有關(guān)的各種工業(yè)部門(mén)中滑進(jìn)溜出，沒(méi)完沒(méi)了。他戀愛(ài)過(guò)很多次，雖然每一次都毫無(wú)結(jié)果。他對(duì)一個(gè)姑娘一見(jiàn)鐘情，十分坦 率的向她表白了心跡，為了使自己能夠匹配得上她，他開(kāi)始在精神品德方面陶冶 自己，他去一所周日學(xué)校上了一個(gè)半月的課， 但不久便自動(dòng)逃掉了。兩年后，當(dāng) 他認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)放啟齒求婚之日，那位姑娘早已嫁給了一個(gè)愚蠢的家伙。不久，她又如癡如醉的愛(ài)上了一位迷人的、 有五個(gè)姊妹的姑娘，可是當(dāng)他上 姑娘家時(shí)，他卻愛(ài)上了二妹。不久又迷上了更小的妹妹，到最后一個(gè)也沒(méi)有談成。來(lái)回?cái)[動(dòng)的賈金斯，就這樣在擺

22、動(dòng)中變得每況愈下，越來(lái)越窮。他賣(mài)掉了最 后一份股份后，便用這筆錢(qián)買(mǎi)了一份逐年支取的終身年金，可是這樣一來(lái)，支取的金額將會(huì)逐年減少，因此他要是活的時(shí)間長(zhǎng)的話，早晚得挨餓。（資料來(lái)源： 王大慶，35歲以前成功的12條黃金法則）9、精細(xì)化管理迎來(lái)豐厚回報(bào)讓你“每天多看一遍富士山”在坐過(guò)多次專(zhuān)線車(chē)后，他發(fā)現(xiàn) ,去東京的時(shí)候，則是靠左窗。日本有一家電子公司，總部設(shè)在東京，分部和生產(chǎn)區(qū)設(shè)在大阪。為此，公司 每天都安排了值勤小姐負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)線車(chē)票，為與本公司有業(yè)務(wù)來(lái)往的客人和外商 提供方便。德國(guó)人漢森是每天享受這種方便的外商之一。 每一次去大阪，小姐給他安排的座位是靠右窗的 起初，他以為是巧合，經(jīng)小姐證實(shí)不是巧合之后，他就有點(diǎn)想不明白了。這時(shí)候， 小姐微笑著告訴他“這是特意為您安排的，因?yàn)樵谶@個(gè)座位上，來(lái)回都能夠看到 咱們這兒最美的風(fēng)景。每天讓您多看一遍富士山，是為了讓您深深地記住這個(gè)地 方，記住咱