教師實習的心得體會與收獲5篇

1、教師實習的心得體會與收獲 5 篇教師角色是通過教育實踐活動實現(xiàn)的。在教育實踐活動中，教師通過與其他角色 主要與學生 互動，建立起一定的關(guān)系，發(fā)揮著自己的角色功能。以下是小編 整教師實習的心得體會與收獲 5 篇，歡迎閱讀參考 !教師實習的心得體會與收獲 (1)時間很快，兩周不知不覺已經(jīng)過去了，也意味著我的實習培訓生活已接近尾聲。 對此，真的很舍不得。我在我縣的縣幼兒園進行實習培訓，剛進入這個陌生的環(huán)境，遇到各種新的挑戰(zhàn)， 我覺得這里是一切的開始，在這里，我有一個新的稱謂，老師。從老師身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給我實習生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時，總會以為當一名幼兒教師肯定很輕松

2、，很好玩，但來到這里我改 變了這個想法，想要當一名幼兒教師，真的很不容易。俗話說:萬事開頭難，這話說的真對。盡管有有工作經(jīng)驗的老師幫助和支持，但是 我依舊覺得無從下手，看到那么多的瑣事，我總是毫無頭緒，不知道該怎么辦。也許， 是我沒有真正的把自己融入到老師這個角色，沒辦法跟他們恰到好處的相處，害怕給他們的笑臉太多，沒有了他們心中的老師形象，更害怕自己太嚴格，小孩子不喜歡我， 不配合我工作。實習第一天，上午學校安排我們進行了規(guī)章制度，幼兒教師行為規(guī)范崗位 職責的學習。這些知識不僅加深了我們對作為一名幼兒教師職責的認識，也讓我們 知道作為一名幼兒教師應盡的責任與義務。下午，學校安排我們進班實習，面

3、對幼兒 我的內(nèi)心是恐懼的也是激動的。剛開始，我不知道自己能干點什么，直直的站在那里， 不知所措。對于幼兒我試圖去接近他們，走進他們的世界。這點我很快做到了。幼兒開始問我各種問題，突然，我變得很輕松，就那樣和他們交流著。第二天，我聽了代課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理紀律 的方法。我努力的準備著我的教學課，腦子里一遍一遍的過著我的教案。即使這樣， 我還是遇到了很多在校期間沒有學過的。試教和正式的時候心態(tài)是一樣的，到我講課 的時候，孩子還是如我想象中一樣，亂成一團。根本不聽我的講課。后來，我用小組比賽的方法來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神，還可以為課堂帶來一點活力。

4、慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我，喜歡我。這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子，真的要非常用心，給他們多一點的關(guān)愛。后來，我?guī)е嗬锏男∨笥炎鲇螒颍捎谑堑谝淮斡H自組織活動，我請來班主任幫忙， 感覺很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師，除了要有豐富的專業(yè)知識外，還 要有其他的課外知識。這個時候才知道，其實，幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài) 去對待。接下來的幾天，學校安排我們聽課并評課。我不斷的汲取老師們的長處。比如:要有一定的語言聽，說，讀寫能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然，大 方的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新。我們還參加了家長開放日活動，讓我知道了教師要和家長們處好關(guān)系，

5、這樣會方 便我們的工作。同時還知道了應該怎么做一名美麗的教師。首先，是要富有愛心，用愛呵護每個幼兒 ;其次，是保護孩子的自尊心，做孩子的知心朋友 ;再有，與家長心靈溝通，架起愛的橋梁 ;最后，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，做合格 的幼兒教師。時間過的總是很快，就這樣實習快結(jié)束了，讓我更加深刻的體會到作為一名幼兒教師的不容易。這次實習也會是我職業(yè)生涯中的最重要的寶貴經(jīng)驗，讓我懂得了很多 很多，受益匪淺?！氨＝淘谙?，教育在后 ”這是保育的內(nèi)在要求和實質(zhì)。所以保教工作我們必須要做 好。只有讓每一個孩子身心健康的成長著，才談得上教育。在孩子們的一天日常生活 中，我們需要做很多瑣碎的事，像提醒幼兒喝水，適當增減衣

6、物，按時按點的吃飯， 睡覺，上廁所，更不能相互打罵。這就是作為老師的最基本的素養(yǎng)。有愛心，有耐心， 有責任心。我們要像父母一樣照顧他們，給自己一份坦蕩，給父母一個信任。除此之外，一名幼兒老師還要有豐富的專業(yè)知識才能更好的應對那些孩子們怪異的問題。只 有這樣，才能勝任這份工作?；貞浐秃⒆觽冊谝黄鸬娜兆樱m然辛苦，但是更多的是他們帶給我們的歡笑聲。實習落幕了，有很多的不舍，也從中看到了自己的不足，這是個優(yōu)勝劣態(tài)的社會，只有我們不斷進取，才能有更好的成績。我堅信，我會用我的愛心，耐心，責任心去換 取孩子的開心和家鄉(xiāng)的放心。教師實習的心得體會與收獲 (2)我實習所在學校是 xx 中學，實習基本內(nèi)容包括

7、兩部分：課堂教學和教育調(diào)查?；?本情況如下：1、課堂教學：完成教案數(shù) 28 份，上課數(shù) 31 節(jié)，其中 3節(jié)重復課 ;2、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。經(jīng)歷了為期 8 周的實習生活，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會 到了一名教師所肩負的責任 ;在這些日子里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學 及班主任的每一項工作 ;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。、數(shù)學教學工作我教的是高一 x 班的數(shù)學，由于只有一個班，所以我能夠花更多

8、精力去教好這個班。見面會上，指導老師就跟我說：這個班的數(shù)學很差的喔 ”原班主任老師也跟 我介紹了，這兩年 xx 中學一直在擴招，招了好些擇校生，今年高一年級有 20 個班， 其中又按照學生的入學成績將班級分為 8 個提高班和 12 個普通班，我們班是普通班 基礎(chǔ)比較差的。經(jīng)過兩天向老師的了解，從成績單的分析以及和學生的接觸，確實， 這個班的數(shù)學基礎(chǔ)比較薄弱，就對于函數(shù)這一部分的知識掌握得很不好，很多同學連怎樣去判斷函數(shù)都不會，很多簡單函數(shù)的定義域和值域也不會求，對于分段函數(shù)更是 無從下手，我覺得對于這一問題的出現(xiàn)，是學生對函數(shù)的概念不理解，沒能抓住其重點以及其實質(zhì) ;還有就是很多學生告訴我他們

9、連初中的數(shù)學知識都沒有學全，對于這個狀況，真的不樂觀。還有學生向我訴苦： “老師，我初中數(shù)學都學得挺好的，為什么一到高中，我還是那么認真的學習，但是就是成績跟不上去，很多題老師課堂上講我聽得懂，但是一讓 我自己做，又不知道從何下手了。 ”對于這些學生，我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要 你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律，找到適合自己的學 習方法，就會慢慢地找到學數(shù)學的感覺了。 ”給他們學好數(shù)學的信心，一邊在心里苦苦 思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應難度較大的高中 數(shù)學學習。

10、我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學學習能力。體 現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫 節(jié)較嚴重的狀況，給這些剛上高一的學生進行了相關(guān)知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興 趣，上課時注意學生情緒的調(diào)動 ;另外，還非常注重學生對學好數(shù)學的信心，我發(fā)現(xiàn)， 很多學生對數(shù)學已經(jīng)失去了信心，我會時常去鼓勵他們，鼓勵他們要自信。為了盡量給學生更多的課后輔導，每周一晚上的數(shù)學下班課，每周的自習課以及 室內(nèi)自習的體育課，我都會到班上進行答疑。大部分同學學習數(shù)學的熱情都不是很高， 課上聽

11、不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都不怎么理會或者是不怎么敢提出來。經(jīng)常問問題的都是那幾個學生。從學生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂 上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，有些最基礎(chǔ)的數(shù)學題目，至今仍有好大一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復習的 習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好沒有理解好就做作業(yè)做練習，導致做題時 無從下手或亂造公式。學生還像我抱怨說，一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè) 題，都沒有時間做更多的題了。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先復 習書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，

12、培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向指導老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還學會了如何使用 excel 軟件進行統(tǒng)計、排名。 上課階段，指導老師給我安排的課還是很充足的，共 28 節(jié)，而且很多時候都是每天一節(jié)新課，這就要求我必須充分利用好課后時間去細心琢磨教材，我與另一個隊友 經(jīng)常是一起討論教法、例題、習題設(shè)計等內(nèi)容，進行備課，然后詳細寫教案，而且每一樣都得緊緊結(jié)合教學目標和學生的學習情況，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，以便 更好地吸收相關(guān)知識，爭取讓課堂效率達到最高。然后

13、交給指導老師審批，在指導老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前熟悉甚至是背出整個教學流程。我的每節(jié)新課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議。指導老師是個幽默有 經(jīng)驗的教師，所以在課堂上，他也非常注重我的語言表達能力，要求我用生動幽默的語言去吸引學生的注意力，引起學生的興趣，的確，每次指導老師上課，學生們都會 很興趣盎然，這個就是幽默的魅力。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自己也 還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，有時希望多給學生講點

14、，忽略了給學生思考得時間，課堂氣氛不活躍，語言不夠生動幽默。上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，如本年級數(shù)學老師開的公開課，本實習隊的另一個數(shù)學指導老師，做好聽課記錄，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗 此外，對于數(shù)學公開課，其他老師還會有針對性地指出不足之處，這也讓我學到了不 少東西，其中就是一節(jié)課不先要求什么，首先也最重要的就是不能犯知識性錯誤，這 個是上課的重中之重，這也要求我們在備課時必須細心，嚴謹，杜絕出現(xiàn)知識性錯誤， 然后才講怎樣去講給學生聽。二、教育調(diào)查我們實習隊的調(diào)研課題是 xx 中學高一學生學習困難成因及對策，分別對普通 班的學生和提高班的學生進行了問卷調(diào)查。隊友們積極配合

15、，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。在這 里我們也體會到了分工合作的重要性，以及隊友之間的體諒和關(guān)懷，記得在統(tǒng)計時， 由于負責這塊的隊友沒有事先跟大家說明白要男女分開，對于單選的項卻選了多個選項這道題要作廢處理的事情說明白，結(jié)果很多隊友都出現(xiàn)了錯誤，得重新統(tǒng)計。對于 這樣的情況，大家都沒有抱怨，而是體諒，知道這位隊友其實也很辛苦，稍有遺漏不 足為奇，所以又認認真真的重新統(tǒng)計一次。三、結(jié)語本次教育實習，我順利完成了教學工作，教育調(diào)查的實習任務，達到了了檢查、 實踐、提高的實習目標，為以后的教育工作積累了一些寶貴的教學經(jīng)驗。并且體會到 了“愛

16、心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。 但我還沒有做到 “愛”和“嚴”的很好結(jié)合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就， 一定要愛和嚴結(jié)合，才能更好的做好教師這一職責 ;而且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生?？偟膩碚f，本次教育實習是一次成功 的實習。教師實習的心得體會與收獲 (3)緊張而又繁忙的實習生活結(jié)束了，在這短短的一個多月里，我和 xx 中學的同學們 以及帶課老師建立了深厚的感情。實習是我大學最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與我們數(shù)學相關(guān)的實際工作，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能

17、力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與 社會環(huán)境接軌做準備。下面我們主要從三方面進行介紹我們的實習情況：、教育實習一個月來最重要的工作當然是教學實習的工作，從開始來的一個星期我們就陸續(xù) 為以后的教學做準備。來學校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次實習，必定 這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分 別聽了一下校長和教學主任的講話，并看了看學校的環(huán)境，算是對學校的初步了解吧。前兩個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是互相聽指導老師的課，然后大家 互相討論老師們講課的思

18、路和對課程的處理 .在這個過程中我也體會到了一個老師在教學時確實應該注意很多問題 .特別是有經(jīng)驗的老師們對一些知識細節(jié)的把握是我們所遠遠不及的 !他們各有各的風格，我在聽課的過程中就揣摩如果是我來講課應該怎么處理，應該怎么對待教材 .第一個星期我們在愉快而充實的情況下度過了進入第三個星期基本上大家都在準備新課，我也同樣準備教案和試講。我向指導 老師請教，征得指導老師同意，我從函數(shù)開始講起 .本節(jié)內(nèi)容很簡單但要講清楚讓學生 聽的明白就比較困難 .我向知道老師詢問學生的情況，講課的速度和深度應該怎么把握第一次講課我有一點點緊張，盡管事先仔細研讀了教材并根據(jù)自己的理解認真寫了教案，可以說胸有成竹，講

19、課過程中根據(jù)自己的思路力爭一點一點讓學生理解概念的來 龍去脈。一堂課講完后指導老師給我提出了中肯的意見。指出我的聲音還不夠洪亮，板書條理性不強。板書是為了讓學生抄筆記的，而不能象打草稿一樣，要布局科學合 理，講課的速度有些快沒能顧及學生的理解接受情況。有了第一次講課的經(jīng)驗和教訓后面的課程我覺得講的越來越順，也越來越成功。我努力從最簡單最清晰的角度來體現(xiàn)我的思路，讓學生能夠很容易理解.無論的再簡單的問題我也會親自演算給他們一個規(guī)范的格式 .課下盡量同學生交流詢問他們我的上課情況和他們的理解情況，不懂的我再認真的講一遍，只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們。我也幫老師批改作業(yè)和監(jiān)考，從另一個側(cè)面可

20、以了解我的授課情況.根據(jù)作業(yè)和監(jiān)考的情況我及時調(diào)整我授課的進度和重難點 .、班主任實習班主任實習也是我們此次實習工作的重要組成部分。班主任實習就是要協(xié)助原班 主任搞好班級日常工作與組織班級活動。我們剛到實習學校就開始了班主任工作，并且一直到實習結(jié)束。根據(jù)實習學校的要求，我們每天早上跟早自習，所以我們每天早 上七點之前就到班，組織學生打掃衛(wèi)生，記載遲到學生名單，維持紀律，使到校學生有一個安靜的學習環(huán)境并及早進入學習狀態(tài) ;中午我們最后一節(jié)到班組織自習，下午第四節(jié)自習課，到班上解答學生疑問，并根據(jù)需要講解一些課外題目。指導老師沒有要 求我們留晚自習，但凡是數(shù)學晚自習我們都會自覺留下，協(xié)助老師工作。

21、在對學生有了一定的了解后，我們有選擇的對班上學生進行個別教育，根據(jù)學生 的具體表現(xiàn)，從思想，目標，學習，生活多方面的進行教育，使他們認識到自己的不 足，及時改正，并在班上做好的表率。我們小組有教高一的，有教高二的，所教班級中有教重點班的，有教平行班的，因為我們接觸到了各類學生，通過實習使我們對不 同類型的班級應該帶有了切身體會。剛開始班主任工作我們都遇到的不少難題，比如 不敢主動和學生交流，不聽話的學生該怎樣管理，活動不知道該怎樣舉行等等。對于 這些問題我們小組專門在一起討論，一起尋找解決問題的方法，每位同學受益匪淺。實習學校每周三下午都開一次班會，從實習開始到實習結(jié)束的一個半月時間里， 我們

22、每周都組織班會，其主題新穎且有教育意義，比如 “高中生活一個月來的反思 ”， “高中學習方法 ”等等。這些班會都極大的調(diào)動了學生的積極性，學生主動參與，取得 了很好的效果。利用課外活動我們組織了多次籃球賽，吸引了許多其他班的學生前來 觀看。三、宣傳工作在宣傳方面，總得來說我們組的宣傳工作還好。按照學校要求，做了宣傳板報及 簡報，宣傳稿的數(shù)量很多，質(zhì)量也還好，簡報在 xx 中學辦了兩期，在我們數(shù)院也辦了 一期，很好的完成了宣傳工作，我也在宣傳委員的領(lǐng)導下寫了不少宣傳稿，達到了要 求。通過這次實習，我們在教學實踐中接觸到了我們數(shù)學在教學中的實際工作。增強 了感性認識，培養(yǎng)了綜合運用所學知識，教學理

23、論，技能來獨立分析問題，解決問題的能力，也把教育理論與教學實踐相結(jié)合起來，親身體會到了做一名教師的艱辛與光 榮。近兩個月的教育實習工作，讓我們在各個方面的能力都有了鍛煉，讓我們的綜合 素質(zhì)有了很大提高。使我們向一名優(yōu)秀的人民教師邁出了堅實的一步。實習的經(jīng)歷雖 即將過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸 宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。教師實習的心得體會與收獲 (4)今年，我迎來了我的第一件大事實習。于是我就踏進了實習學校xx 中學。這是我縣的重點中學，以前我就在那里讀書，那里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的實習教師而擔心，不過這

24、就要靠自己去努力、 去拼搏、去奮斗。 上學期我就和以前的教務主任聯(lián)系好了，她也很高興答應愿意帶領(lǐng) 我進行實習，并安排了幾位指導老師指導我實習，在此也向老師表示感謝。我將實習時間定為兩周：第一周主要實習內(nèi)容 聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本情況、講課。第二周輔助管理班級、講課。在實習期間，我要安排好我所帶的兩個班的同學的上課課程。還要督促同學們按時完成作業(yè)，輔助管理班級，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給教務主 任，還要做好自己的教學工作。我要帶的班級每天都有兩節(jié)數(shù)學課，即兩個學時，晚上還會有晚自習。沒有課的 時間我就在數(shù)學教研室里批改作業(yè)、準備教案，或者到別的班級聽課。我的教學實習內(nèi)

25、容主要包含以下三方面：1、聽課所謂聽課，顧名思義，就是聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的 教學方法，他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。在高一年級組聽取了 其他老師的授課，他們各有特點。如選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。在實習的第一周里，我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不 一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。2、講課講課是實習最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要 仔細鉆研教材，認

26、真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導學生，怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點 與實際生活相聯(lián)系，適當開點玩笑，不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活躍 了課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注 意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變能力，只有管理好課堂， 講課才能達到效果。在實習期間，我上了一些新授課，習題課。每次上課前，特別是上課前我都會去和朱老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。我上第一節(jié)課

27、時自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準備。當自任口才還不 錯的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生： “你們聽完課，印象最深的是什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認真 了，課前也在心里反復試教，我后來上課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂。作業(yè)反饋學生的掌握效果也不錯?？梢运闶?成功的開始。在任課老師、同學們的幫助下，在自己的努力和反復琢磨后，我的課一節(jié)上得比 一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自

28、對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動 起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點， 突破。還有教學方法、授課形式等方面都需要有所教師實習的心得體會與收獲(5)我所在的教育實習在學校充分準備一周多的時間。然后在指導教師的帶領(lǐng)下正式 到達目的地 xx 中學。那天我心情格外激動，懷著對物理教師這種職業(yè)的神圣的向往， 來到這座美麗的校園。當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時 光。我不僅從老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們常常談心、交流，彼 此間成為朋友，讓

29、我出乎意料是，有些東西是在大學校園里學不到的。當然，這并非 否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。我們來到 xx 中學受到了熱烈的歡迎。并在學校的公布板上打出了 “熱烈歡迎實習 教師”的標語，我們也和該校的領(lǐng)導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了學校的狀 況，并讓我們和各自的指導教師見面。實習的基本內(nèi)容包括：課堂教學、班主任工作。基本情況如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為 10 份，聽課記錄 20 份，上課節(jié)數(shù)為 3 節(jié)。2、班主任工作：組織一次 “我心中的理想 ”的主題班會。3、帶領(lǐng)學生出了一期黑板報。通過這次實習，我感受很深。一方面，和指導教師一起鉆研教材，擴

30、展知識面，做到備課充分;另一方面，聽課、上課、批改作業(yè) 日復一日，使我從中體會到教學 相長的深刻。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。、物理教育實習工作教育實習工作是實習計劃中最主要的一項內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學科教學任務打基礎(chǔ)的必要過程。以下是在教育實習過程中的體會與收獲：1、聽課剛開始的一個星期，我們還只是聽指導老師講課。在聽課期間，我認真聽好指導 老師所上的每一節(jié)課，同時，也在空余時間去聽物理組其他教師的課，注意老師針對 不同的教學要求，如何采用不同的方法，特別是老師對于教材中的難點，重點的處理， 以及如何闡述。對于難點知識，采取什么洋的方法才能讓學生聽

31、得懂，聽得進去，而 且又符合教學要求。對于重點知識，如何認真的講清每個細節(jié)，如何熟練而又靈活地運用。這些都是非常值得我們學習的地方。因此每次聽課時都認真做好聽課記錄，并 加以批注，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。同時也鍛煉了我的評課能力。聽完每一節(jié)課都要及時進行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽 一節(jié)課都有新體會，都有新收獲。只有不斷地吸取經(jīng)驗，才能使我們的課越來越完善。同樣的一堂課，不同的老師有不同風格，他們在處理同一細節(jié)問題時也會有不同 的方法，真可謂是各有千秋，各有所長，因此，我們要吸眾人之所長，來補己之短。另外，為了更快地進入教師角色，做好以后的教學工作，我還認真幫助指導

32、老師批改作業(yè)、平時小測驗，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學生的知識能 力水平，讓我初步了解學生的情況，為后面的教學工作做好準備。2、備課上課實習的第二周，我第一次走上講臺，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到，上好一堂課，必須充分調(diào)動 學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們主動地投入學習中去，要讓他們 的心里有這樣的一個意識，是 “我想學”，而不是 “要我學”。讓他們是在輕松愉快的氣氛 中學習，而不能將知識強行灌輸給學生，這樣反而會使學生覺得上課沒有意思，太累了，從而失去了學生的興趣，于是，備課時重視備學生。在課堂上慢慢學會觀察學生 的反映，激發(fā)學生的興趣。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來 說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。要能激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)鍵在于老師上課要有激情，有耐心，激情讓我們對工作 充滿熱情，耐心又讓我們細致的對待工作，二者結(jié)合，工作才能做到最好，這是做位 一名老師應該具備的。興趣在于培養(yǎng)，例如：上課時可以用故事引入課題，請同學用物理思維來思考現(xiàn) 實生活中的現(xiàn)象等等，課堂上盡量多安排實驗，也盡量讓學生上講臺來演示，調(diào)動學 生的個體積極性，也給學生鍛煉的機會