教研工作計劃_1

1、教研工作計劃教研工作計劃教研工作計劃篇1隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來越被教育界所 重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位， 是不可拙劣 的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介， 是 加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途 徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。一、指導(dǎo)思想：本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心，以幼兒園指導(dǎo) 綱要精神為指導(dǎo)，以重慶市教委深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的意見要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持 “以幼兒園教育質(zhì)量

2、為本，以教師和 幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作 職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹綱要。堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路， 通過各 種活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。二、主要工作思路：本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：確定每一次教研活動的內(nèi)容1、強化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結(jié) 合實際的原則，制定完整的教研計劃，和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的 教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作， 讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之

3、憂。2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教 研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組 的教研活動中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教 育的特 點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。3、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實施綱要中的具體、真實、 關(guān)鍵問題進行研究。我園在實施綱要的過程中，曾出現(xiàn)過許多的 問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的 進步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園 的教師們要切實提高解決各種各

4、樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能 力。我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)幼兒園教育 指導(dǎo)綱要要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計一次藝術(shù)領(lǐng) 域的集中教育活動。設(shè)計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引 導(dǎo)教師學(xué)會運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識，并 積極進行說課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計的集中教育教學(xué)活 動制作成一個說課的演示文稿。說課與開展教育教育活動的能力。在 上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上，開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教 育教育活動方案進行現(xiàn)場研討，使參研教師將學(xué) 一說一做的過程 有機的結(jié)合起來，促進教師們

5、進一步反思與專業(yè)成長。三、本期教研活動安排活動時間 9月20日9 :00 10 :30 10 月 16 日 9 :00 10 :30 11 月 22 日 9 :00 10 :30 活動地點 分園中心園分園 參加教師 研究主題 怎樣設(shè)計藝 術(shù)集中教育活動，制作說課演示文稿，說課及現(xiàn)場觀摩主要內(nèi)容1.學(xué)習(xí)綱要藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點。2 .學(xué)習(xí)怎么設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動的理論知識。3 .討論自己所要設(shè)計的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。4 .設(shè)計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動。1 .學(xué)習(xí)有關(guān)說課的文章，了解說課的要點。2 .學(xué)習(xí)怎樣制作說課的演示文稿。3 .根據(jù)自己上一次活動所設(shè)計的集中 教育活動，制作一個說課 的

6、演示文稿。4 .推選一個好的說課稿，并作好下一次現(xiàn)場觀摩的集中教育活 動準(zhǔn)備。1 .請上次推選的老師根據(jù)說課演示文稿進行說課，各參研老師 進行分析及討論2 .現(xiàn)場觀摩集中教育活動，并進行研討活動。3 .引導(dǎo)老師對本學(xué)期的藝術(shù)教研活動進行反思，要點：說課和實施教育教學(xué)活動的關(guān)系。教研形式學(xué)習(xí)操作，學(xué)習(xí)操作現(xiàn) 場研討主持人。教研工作計劃 篇2為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂 充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的 教研計劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃 要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研

7、課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方 法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì) 量。二、主要工作思路 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真 實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材資料的特 點出發(fā)，落實學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注 重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置 與批改，課外輔 導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。三、 主要工作與措施（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強 教研工作的實效性。1 、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué) 目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要

8、素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培 養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。2 、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的 主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把 提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課， 無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理， 繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指 導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。3

9、 、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、 布置、批改，力求做到 “四精四必”，即“精選、精練、精批、 精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、 漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍 建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研 究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師 隊伍整體水平的提高。1 、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作

10、的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材 的特 點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新 課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實 踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。2 、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋， 有效地 開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)， 最終在校內(nèi)構(gòu)成人人 想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。3 、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱 深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，透過課題研

11、究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。4 、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其帶給學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“ 一幫一 ”的拜師活動， 透過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一 方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。5 、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于 10節(jié)。 教師之間透過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。7 、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)， 做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研 活動促進教師的反思，促進教 師的專業(yè)成長。8 、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。四、具體安排 九月份

12、1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及 學(xué)生的到校狀況。2 、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。3 、教研組長制定教研組工作計劃。十月份1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。2 、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。十一月份1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運動會活動。2 、組織教師對本學(xué)期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。3、征集優(yōu)秀案例、試卷。4、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份1、教學(xué)示范課。2 、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。元月份1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作2、各任課教師認(rèn)真完 成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。3 、完成教研工作總結(jié)。4 、認(rèn)真填寫各種表冊。教研工作計劃 篇3斗轉(zhuǎn)星

13、移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我 們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學(xué)年。20xx 年是我園豐收一年，同時也給 20xx年的工作帶來了壓力 與挑戰(zhàn)。我們不能原 地踏步，應(yīng)該主動的看到擺在我們面前的機會， 并抓住機會，在市場競爭中占領(lǐng)自己的市場，得到家長的肯定。一、指導(dǎo)思想：在市教育局的指導(dǎo)下，以規(guī)程、綱要精神為依據(jù)，以課程 改革為龍頭，以課程實施為突破口，認(rèn)真解讀綱要的同時，以多 種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教 育行動的轉(zhuǎn)變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研 究，提高自身素質(zhì)的同時，提高保教質(zhì)量，促進幼兒整體發(fā)展。二、情況分析：根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評價

14、情況中我們看到自身的不足：游戲活動 開展的形式和方法單一；教師的理論素養(yǎng)有待提高；教 師參與教研的能力參差不齊；教學(xué)活動評價 體系不夠健全等。圍繞 教師工作中存在的關(guān)鍵問題，本學(xué)期 “著眼教育現(xiàn)狀、突破關(guān)鍵問 題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導(dǎo)同伴互助 ”，以“提高 教師執(zhí)教力”為主要的切入點，以 “提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目 標(biāo)，以課題研究為手段，結(jié)合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切 實、有效地推進教科研工作 。立足工作崗位，多方面、多角度提高 教師的執(zhí)教力，提高教師的專業(yè)水平，推動不同層次教師的成長。三、主要工作和措施：（一）加強學(xué)習(xí)全 方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力。教師教育教學(xué)

15、的能力，現(xiàn)代化教育技術(shù)運用能力、知識更新能力 和科研教研能力。不斷的提高教師備課質(zhì)量，設(shè)計教案，教學(xué)評析和 教學(xué)反思，認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量，要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn) 真分析并填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫。向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓(xùn)，鼓勵教師網(wǎng)上獲取 信息，加強與家長 進行網(wǎng)上溝通的能力。進一步提高教師的教學(xué)基 本功，注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力， 開展各領(lǐng)域、 游戲活動的討論活動，從參與到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵， 公開課，觀摩課評優(yōu)，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自 己的進步，體驗成功的喜悅，努力幫助她

16、們總結(jié)經(jīng)驗，提高理論水平， 從辛苦型、經(jīng)驗型，向科研型、名師型轉(zhuǎn)變。以理論學(xué)習(xí)為抓手，促 進全園教師理論水平的整體提高。（二）加強常規(guī)工作管理，提高教育質(zhì)量。豐富教研活動的理論知識和相關(guān)信息，提供組長交流和學(xué)習(xí)機 會，重視日常教研工作的管理，充分發(fā)揮教研組長的指導(dǎo)和監(jiān)督作用， 給予一定的時間和空間，深入班級進行檢查和指導(dǎo)。教研活動力求切 實有效。本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師 教研的制度，嚴(yán)格落實教研活動和 集體備課時間要求教師按時參加活動， 活動考勤由各年級組負(fù)責(zé)，納 入月工作考核?；顒又幸笳J(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料，重點在觀察 記錄和家長工作，全面 了解每個孩子。大家互相切磋，共同商討， 鼓勵教師積

17、極參與這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力?。ㄈ┒嘈问蕉鄬哟伍_展教研活動，提高教研活動質(zhì)量。1 、示范型研究活動。我們以現(xiàn)場課、說課、評課、研討、網(wǎng)上互動等多種形式開展教 研活動，幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息，轉(zhuǎn)化教育觀 念，并且通過研討的形式來幫助教 師們解決教學(xué)中迫切需要解決的 問題和困難，積極開展示范型研究活動。2 、開展自主式教研活動，營造良好的教科研氛圍。本學(xué)期在內(nèi)容和時間安排上改進教師互動學(xué)習(xí)小組， 根據(jù)教研工 作需要，結(jié)合教師隊伍現(xiàn)狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活 動。注重實效，為教師搭建互相交流、學(xué)習(xí)的平臺，共同探討和研究， 讓參與交流課的教師們也通過這種

18、方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教 育教學(xué)有更深層次的理解與思考。積極進行教育行為反思，促進專業(yè) 成長。3 、開展主題式的教學(xué)研討活動 本學(xué)期在分析我園在開展游戲活 動 中存在的問題，進行游戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的 游戲（結(jié)構(gòu)、角色）活動？ ”整個活動充分利用我園局域網(wǎng)，每名教師將自 己的活動設(shè)計發(fā)到論壇資源共享去， 并進行課后反思，其他教師以跟 帖形式評課，依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開激烈的研討。4 、加強教研組的督導(dǎo)工作走專業(yè)引領(lǐng)之路。不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí)，提高教師群體素質(zhì)及教育教 學(xué)能力，通過外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視

19、野更新 教育觀念，學(xué)習(xí)汲取先進經(jīng)驗，舉辦專題講座，請有關(guān)教師和專家來 園指導(dǎo)，完善教師的資料和定期進行信息交流，利用學(xué)習(xí)幼兒教 育、學(xué)前教育、早期教育等雜志上的先進教育思想，方法分析， 文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學(xué)自閱中，吸取經(jīng) 驗，學(xué)以致用。（四）樹立研訓(xùn)一體化的教研模式，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊 伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育 能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)針對我園實際情況，我們將有 目的有計劃做好師資建設(shè)這一項工作。1 、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實踐相結(jié)合。2 、開展教學(xué)活動，以 課題為抓手，開展優(yōu)秀推薦課活動，定期 進行

20、課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動。3、針對我園實際，組織教師進行評優(yōu)和競賽活動。4 、家園互動與網(wǎng)絡(luò)教研有效滲透，構(gòu)建園本課程模式，拓展家 園交流方式，逐漸體現(xiàn)生成、整合的理念。（五）規(guī)范課題管理，深化教育教學(xué)改革。加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高 科研的實效性。1 、完善教科研網(wǎng)絡(luò)，提高課題組長 的領(lǐng)航作用教研組具體分 工如下：姚老師負(fù)責(zé)充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動，姚老師和 王老師負(fù)責(zé)探索我園新型網(wǎng)絡(luò)教研模式，姚老師和呂老師負(fù)責(zé)親 子教育中教師指導(dǎo)策略的研究，張老師負(fù)責(zé)奧爾夫音樂教育活動 的研究，陳老師負(fù)責(zé)在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能教研組成員，應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范，樹立

21、憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存 在的差距與不足，認(rèn)真組織各類保教活動，預(yù)先有計劃、有目的、有 記錄，并且在各類活動中積極鉆研，促進教研活動開展，并使活動有 實際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的 需要和幼兒集體生活的 需要，保育與教育應(yīng)緊密的、有機的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調(diào)、 配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展。2、做好課題管理工作，扎實搞好教科研對實驗課題要根據(jù)實驗 計劃認(rèn)真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師 “人人關(guān)心課題、人人參與課題”，積極建設(shè)科研骨干隊伍。目 前，我園立項課題有國家級課題奧爾夫音樂教育活動的研究實驗 基地園，武漢市

22、 “0 -3歲”早期教育研究基地園，市教科院在 藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能及充分挖掘家庭教育資源，促進家 園互動的課題，我們將扎扎實實開展教育實踐和研究，根據(jù)科研 進程，要進一步調(diào)整、充實實驗計劃，使之內(nèi)容更詳實，措施更得力。3 、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積 極與上級教育部門溝通，參加和完成布置的各項活動，爭取更多的高 一級展示機會，努力為教師搭建發(fā)展平臺，展示幼兒園風(fēng)貌，做好橋 梁作用。年級組長將更好地負(fù)擔(dān)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上的有關(guān)征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極 參與論文評選。積極鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)

23、驗，通過篩 選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。四、月工作安排 二月份 各課題組長及成員制定出計劃并交流。三月份1、課題組開展聽課活動。2 、年級組開展“如何開展適宜的結(jié)構(gòu)游戲？”的活動觀摩研討。3 、開展大班幼小銜接工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教師、家長互動研討“怎樣幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)？”四月份1、專家講座。2 、檢查相關(guān)資料的搜集情況。3 、結(jié)構(gòu)游戲活動設(shè)計方案評比。五月份1、各課題組進行階段交流、總結(jié) 。2 、年級組開展 “如何開展適 宜的角色游戲？ ”的活動觀摩 研討。3 、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué)。六月份1、慶”六一”活動2、檢查計劃的實施情況3、角 色游戲活動設(shè)計方案

24、評比。4 、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。七月份1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。2 、課題總結(jié)、匯報、交流。3 、做好幼兒暑假生活指導(dǎo) 在新的一年里，我們將從幼兒園的特 色出發(fā)，努力開發(fā)幼兒的潛能，開拓創(chuàng)新，和全體教師團結(jié)一致，群 策群力，使教研水平邁上一個新臺階。教研工作計劃篇4在實際操縱中，我們小班教研組共有組員6 名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學(xué)歷 4名。其中，一級教師1名，3 名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生氣力的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在進步自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造？當(dāng)孩子的行為 表述與教師的預(yù)設(shè)不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨 孩子的步伐？新教師學(xué)習(xí)怎樣

25、處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的 關(guān)系？等。這是我段在本學(xué)的教研重點。一、工作目標(biāo)1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新綱要精神，結(jié)合我 園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教 育教學(xué)上有個整體的進步。2 、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來進步教師的整體素質(zhì)與水平。 形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā) 揮實效。3 、通過理論學(xué)習(xí)、觀點報告、實踐操縱、互相研討、參觀學(xué)習(xí) 等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心 *、全面、健康發(fā) 展。二、教研重點1、深進學(xué)習(xí)新綱要，用新綱要精神指導(dǎo) 實踐工作。2 、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。3 、進步老師們的教研意

26、識，初步明白天生活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān) 系。4 、增強老師們 理論知識學(xué)習(xí)意識，進步自身知識水平，優(yōu)化原 有知識結(jié)構(gòu)。5 、鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他教師公然觀摩活動，完善自我評價，進步老師們的教學(xué)水平及自省能力。三、內(nèi)容及措施 理論學(xué)習(xí)1、抓好綱要的學(xué)習(xí)，進步教師 素質(zhì)。組織小班段教師深進學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指 導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活 動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有 心得體會，有具體落實。2 、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的 文章。開展 有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評選活動、為了 進一

27、步進步教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同進步的原則， 要求 教師每人每月完成教育筆記或教育反思。青年教師培養(yǎng)1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查預(yù) 備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課 有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，精益求精，共同進 步。2 、積極組織參加園、區(qū)各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。3 、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進修。來進步自己的專業(yè)水 平?！澳苷邽閹煛?，互相學(xué)習(xí)。特色活動 根據(jù)班 長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的 特色活動。四、教研活動行事歷9月份1、小班“幼兒園真好”主題 活動、重點抓常規(guī)練習(xí)2、確定班級專題，做好預(yù)備工作3、學(xué)習(xí)科 研

28、文章，了解幼教資訊10月1、新教師隨堂聽課2、主題研討活動3、專題實施“題目”交流會11月1、成長檔案交流2、教師 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3、托班主題研討活動12月1、檢查課題研究下階段成果， 探討下一步的計劃。2 、青年教師評優(yōu)課活動3、區(qū)域活動組織交流活動。1 月1、進行教師教育反思筆記交流2、階段性專題匯報小結(jié)。3、教研組小結(jié)工作 五、日?；顒有惺職v9月1、做好迎新生 工作2、早操的編排和練習(xí)3、召開開家會10月1、組織教師學(xué)習(xí) 安全教育案例2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評選3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日 常規(guī)檢查。11 月1、充分利用家長、社區(qū)資源，充實各區(qū)角活動內(nèi)容。2 、家長開放日活動12月1、檢查教學(xué)常規(guī)和文

29、字 材料2、慶元旦親子健身活動1月做好學(xué)期結(jié)束工作教研工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想 以國家中長期教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，從學(xué)校教學(xué) 工作實際出發(fā)，實施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機，以“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實效 ”為導(dǎo)向，加大校本教研的 力度，樹立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方 式，落實素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“ 一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。二、工作內(nèi)容：1、校本教研 一一目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實效2、開展“ 一師一優(yōu)課，一課一名師活動。三、工作措施：1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，

30、學(xué)校加強對教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：文件，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo) 常務(wù)副組長：覃方美，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實 成員：洪雪英，負(fù)責(zé)文科教研組教研工作 楊順仕，負(fù)責(zé)理科教研組教研 工作顏驥，負(fù)責(zé)英語教研組教研工作2、建立好兩庫，為教師的教 學(xué)教研打下堅實的基礎(chǔ)：（1 ）建立試 題庫，提高教師命題水平，實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享（2 ）建立備課庫，備課仍然實行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后， 隨時將 更新后的備課內(nèi)容（課件、教案、試題、訓(xùn)練內(nèi)容等）。電子備課可 用PPT或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。（3 ）導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計即：導(dǎo)學(xué)

31、三維目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)重難點、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反 思六個基本模塊，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進行參考 編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。（4 ）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實行資源共享。2 、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實踐：（1 ）研究“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實效”的 課堂教學(xué)模式，加強每一節(jié)課的課堂管理與控制，研究每一節(jié)課如 何最大限度的提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標(biāo)的知識與能力目標(biāo)點落到實 處，“核心知識問題化，問題層次化，層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實效化”， 讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。2 、熟悉掌握和運用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。3 、校本教研成果的運用。

32、4 、教研組的設(shè)置：文科教學(xué)研究組（語文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)）：組長洪雪英組員：文件、唐正權(quán)、王貴極、姚澤進、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人;理科教學(xué)研究組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合）：組長楊順仕，組員：覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝 7人；英語教 學(xué)研究組（英語、音樂）：組長顏驥，組員鄧興權(quán)、陳德斌 3人5、工作要求：（1 ）、教研組長在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實際情況， 引領(lǐng)本組教師 扎扎，確定本組教學(xué)研究工作的方向，制定本組教學(xué)研究工作計劃， 教研計劃必須要有具體的活動安排表。（2 ）、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、 學(xué)習(xí)教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則沢教學(xué)績效

33、考核細(xì)則。（3）每次活動組長要認(rèn)真準(zhǔn)備，組織教師運用錄播教室開展好“ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ”活動，每個教師全學(xué)期要向國家教 育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資 料（課件、教案、說課、反思等）一并交學(xué)校，并將活動開展情況做 好記錄，期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容、說同類 型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容，反思同一類型內(nèi)容，達(dá)到整體提高的目的。5 、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合實踐課的教學(xué)研究，開展陽光 體育運動的研究活動，加強課間操的訓(xùn)練，本學(xué)期教務(wù)處組織體育教 師開展一次秋季田徑運動會、團支部組織音樂教師、活動課教師開 展一次全校性的文藝活動，教研處督促美術(shù)、信息

34、課教師開展一次全 校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動。全面提高學(xué)生素質(zhì)。6、各教研組要保證：“六”落實：活動時間落實，活動教師落實，活動安排落實，活動評價落實，活 動記錄落實，活動出勤簽到落實。每周有安排，雙周有活動。7、各個教師要積極參加本組活動，包括集體學(xué)習(xí)、聽課和評課 各個環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。 聽課 要在講課教師進教師前進教室坐好，以免影響教師講課和學(xué)生聽課。 聽課時不在下面議論講話，不做與聽課無關(guān)的事。8 、每個教師參加活動時要在工作手冊中的聽課記錄和校本 教研活動記錄上認(rèn)真填寫。9、各教研組每學(xué)期集體活動不少于 8次。本學(xué)期，教研組按照 文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運行。10 、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機，貫徹“ 一年中考、三年備考”的思想。推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開。11 、經(jīng)常對教師進行校本培訓(xùn)，要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫 在教師手冊校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上12、