人音版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)教案

1、人民音樂出版社一年級(jí)上冊(cè)第一課 好朋友教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗視以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)一、導(dǎo)入：1聽音樂問好，律動(dòng)。2新學(xué)期寄語3復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容。二、基本部分：1、聆聽玩具兵進(jìn)行曲a、 完整聆聽全曲。提示：樂曲中你仿佛聽到了是么聲音？學(xué)給同學(xué)們聽一聽。b、 復(fù)聽全曲。隨著樂曲用手指畫圖形譜?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展示給大家看。c、 想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應(yīng)怎

2、樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂 曲合作。2.聆聽你的名字叫什么 口哨與小狗A完整地聆聽歌曲。B提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說什么？C聽歌曲你的名字叫什么分小組編創(chuàng)動(dòng)作。D隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組歌唱并表演。三結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。第二課時(shí)：拉勾勾教學(xué)目標(biāo)：1,通過演唱拉勾勾，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲自編動(dòng)作。2,用柔和的聲音演唱拉勾勾，并和你的名字叫什么相比較，說出旋律相似的地方。3,能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌（樂）曲，準(zhǔn)確地唱歌。教學(xué)重點(diǎn)：用柔和的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一開始部分：1聽音樂問好！2復(fù)習(xí)歌曲

3、。3復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。二基本部分：1、表演拉勾勾a完整地感受歌曲的旋律,課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿,感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲 錄音,用手指點(diǎn)歌詞,想一想哪些音長(zhǎng)？B聽歌曲的錄音,分小組拉起手,聽第一段歌曲向左方向走,聽第二段歌曲向右方向走,第 三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。C唱會(huì)歌曲后在自編動(dòng)作邊唱邊表演。2、表演拉勾勾a完整地聆聽范唱歌曲,使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的感受。 提示：注意聽,是誰在說話,使學(xué)生集中聽歌曲。B再聽范唱。C盡快用聽長(zhǎng)發(fā)學(xué)會(huì)歌曲,再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱,使歌曲更有意境。D分小組創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊表演。三結(jié)束部分：小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過一組多層次

4、的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)自編動(dòng)作拉勾勾的感受，提示學(xué)生注意觀察生活， 觀察大自然，積累自己的生活常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好！2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)你的名字叫什么 。二、基本部分：1、編創(chuàng)與活動(dòng)：(1)這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)， 是配合歌曲你的名字叫什么 及教材主題好朋友 安排的。(2)啟發(fā)學(xué)生對(duì)自編動(dòng)作感興趣。 允許學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽，使學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與。(3)在分組設(shè)計(jì)更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動(dòng)、形象，千萬避免聲硬 地讀，要有感情地朗讀。比一比，哪個(gè)小

5、組設(shè)計(jì)的自編動(dòng)作更形象、生動(dòng)、有趣。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。 教學(xué)內(nèi)容1、聆聽與表演玩具兵進(jìn)行曲2、表演拉勾勾3、聆聽哨與小狗 教學(xué)重點(diǎn)：表演拉勾勾 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒 教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、生聽著玩具兵進(jìn)行曲進(jìn)教室，做自己喜歡的動(dòng)作2、聆聽與表演玩具兵進(jìn)行曲3、聽玩具兵進(jìn)行曲，要提示學(xué)生合著音樂走或跳、在學(xué)生心中 立走和動(dòng)是與音樂相關(guān)的意識(shí)。4、讓學(xué)生在

6、聽音樂時(shí)，當(dāng)聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時(shí)用動(dòng)作表示出來。5、表演玩具兵進(jìn)行曲：請(qǐng)小朋友當(dāng)這首樂曲當(dāng)中的人物，聽著音樂做自己喜歡做的動(dòng) 作。二、表演拉勾勾1、聽著老師的琴聲唱歌曲。唱的不準(zhǔn)確的地方教師加以指導(dǎo)糾正。2、邊唱邊表演，師可教學(xué)生動(dòng)作，更重要的是鼓勵(lì)學(xué)生自編動(dòng)作，給學(xué)生以“自編動(dòng)作最 好”的意識(shí)。三、聆聽哨與小狗1、 第一遍完整聆聽音樂， 自由想像。 談?wù)勛约旱男那槭呛苡淇爝€是很悲傷的。 注意音樂中 還出現(xiàn)了什么聲音？2、復(fù)聽樂曲時(shí)，這聲音出現(xiàn)了幾次，為小狗的叫聲涂上顏色。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與 ，在課本圖中大膽添畫。3、進(jìn)行表演 讓學(xué)生自己分角色，分別扮演男孩或小狗，隨著

7、樂曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。四、課堂小結(jié)：通過聽音樂讓學(xué)生涂顏色，提高學(xué)生的興趣。第二課：快樂的一天教學(xué)目標(biāo)：1.通過聆聽快樂的一天和其多列 ，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解 牧童生活的變化。2.知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。教學(xué)重難點(diǎn)：知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均 勻.準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入開始部分：1.聽音樂起立問好，入座。2.復(fù)習(xí)歌曲你的名字叫什么 。二、基本部分：1.導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對(duì)牧童生活的感受，更好地理

8、解本課作品。2.聆聽其多列 ：(1)啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。(2)聽著范唱錄音，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束 據(jù)在哪里？(3)能跟著老師的手勢(shì)，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。3.聆聽快樂的一天 ：(1)聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。(2)教師完整地初聽音樂，要求學(xué)生注意傾聽。分辨每一首小曲讓你想到樂什么，音樂 情緒是怎樣的(3)學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(4)復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與 眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。三、結(jié)束部分：小結(jié)。第二課時(shí) 跳繩在音樂實(shí)踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱跳

9、繩 ，并試著在歌曲中加入三角鐵伴 奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢(shì)，能在跳繩的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴 奏的愉快。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱跳繩教學(xué)難點(diǎn)：加入打擊樂伴奏教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好！2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。二、基本部分：1、導(dǎo)言：2、表演跳繩（1）完整地聆聽音樂錄音。（2）提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。（3）隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。1、編創(chuàng)與活動(dòng)雙響筒的認(rèn)識(shí)2、表演跳繩1）提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。（2 ）跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律時(shí)間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。1、編創(chuàng)與活動(dòng)認(rèn)

10、識(shí)三角鐵2、編創(chuàng)與活動(dòng)鑼鼓镲的創(chuàng)編三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。教學(xué)目標(biāo)：第三課 ：祖國(guó)您好教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽中華人民共和國(guó)國(guó)歌 、國(guó)旗國(guó)旗真美麗 ，知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征。2、結(jié)合聆聽歌樂曲，能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂中華人民共和國(guó)國(guó)歌 、自然背唱頌祖國(guó) ，知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，打擊樂器、圖片教學(xué)內(nèi)容及過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：1、聽音樂問好！2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。二、基本部分：1、導(dǎo)入。教師將預(yù)先準(zhǔn)備的抗戰(zhàn)時(shí)期圖片給學(xué)生展示，幫助學(xué)生了解國(guó)歌，使學(xué)生有理解 地演唱歌曲。2、聆聽頌祖國(guó)a)完整地聆聽全曲。提示：歌曲唱出了哪些內(nèi)

11、容？聽了歌曲，你的心情是怎樣的？b)復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動(dòng)作表演。3.聆聽中華人民共和國(guó)國(guó)歌a)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受音樂表現(xiàn)生動(dòng)形象， 感受樂曲強(qiáng)弱所帶來的變化。 激發(fā)學(xué)生的興趣， 談一談升旗儀式上學(xué)生要懂得生國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖 國(guó)的熱愛。b)初聽樂曲c)復(fù)聽后，說一說，聽后的心情是怎樣的，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)。三、結(jié)束部分：小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)：完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂起立

12、、問好、入座！2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的歌曲。3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。二、基本部分：1、導(dǎo)入。2、國(guó)旗國(guó)旗真美麗（1）完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。（2）說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡(jiǎn)短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。（3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。（4）隨錄音填唱歌詞。（5）分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。（6）學(xué)生之間展開評(píng)價(jià)，找出不足。（7）完整、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。3、表演國(guó)旗國(guó)旗真美麗（1）完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。（2）分小組邊唱邊表演，自編動(dòng)作。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)，學(xué)生討論。第三課時(shí)教學(xué)目的：1、能結(jié)合聆聽歌樂曲，按圖

13、格拍擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏。2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好！2、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。3、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、表演同唱一首歌 （1）結(jié)合歌曲同唱一首歌安排好一個(gè)參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提示學(xué)生在歌中哪 幾處節(jié)奏應(yīng)注意。（2）分組演唱，請(qǐng)一名同學(xué)，試一試，看哪一種節(jié)奏加入更好。（3）選擇出最合適的一種方法完整地演唱。2、編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）、這是一個(gè)二聲部讀拍節(jié)奏的練習(xí)，一個(gè)鴨子在“吹口哨”，發(fā)出“du”的聲音，其他幾只鴨子叫“ga”，請(qǐng)同學(xué)們

14、按著節(jié)奏讀一讀，拍一拍，在把兩種聲音和起來。鴨子的叫聲可分小組處理成有一定力度變化，可表現(xiàn)各種情緒的。（2）、分小組設(shè)計(jì)，并表演給大家看。三、結(jié)束部分：小結(jié)。第四課 可愛的動(dòng)物教學(xué)目的：1、通過聽、唱、說、感受表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)內(nèi)容及過程：第一課時(shí)一、開始部分：1、聽音樂拍手進(jìn)教室。2、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。3、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。二、基本部分：1、聆聽三只小豬（1）完整地初聽前，教師先提示學(xué)生說一說樂曲描寫了怎樣的小豬。三只小豬好像在作什 么。（2）復(fù)

15、聽時(shí)，隨著樂曲表演，模仿小豬的叫聲。注意要求學(xué)生合著音樂和節(jié)拍。2、聆聽快樂的小熊貓（1）完整初聽前，提示學(xué)生：感受樂曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動(dòng)的情景。（2）復(fù)聽音樂做動(dòng)作。提示：分組進(jìn)行，讓學(xué)生充分的活動(dòng)起來，利用樂器，人聲，拍打 動(dòng)作為樂曲做結(jié)尾。三、結(jié)束部分：小結(jié)。第二課時(shí) 動(dòng)物說話教學(xué)目的：1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)可愛小動(dòng)物的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。4、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。二

16、、基本部分：1、導(dǎo)言。2、表演動(dòng)物說話（1）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動(dòng)，體會(huì)旋律的起伏。（2）用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動(dòng)物，找出他們的特點(diǎn)編唱，看那 一組編唱的好。（3）采用對(duì)唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。（4）請(qǐng)幾名同學(xué)自愿用打擊樂為同學(xué)的歌唱及表演伴奏。3、編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，說出都是什么動(dòng)物？第一幅猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲 象。通過亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運(yùn)輸貨物，小象演馬戲等畫面， 為人們展示了人與動(dòng)物的親密關(guān)系。（2）提示：為什么說動(dòng)物是人類的朋友，用談話法的方式回答老師的問題，也可以邊說邊

17、表演。三、結(jié)束部分：小結(jié)。第五課 愛勞動(dòng)教學(xué)目的：在聆聽勞動(dòng)最光榮中能聽辨出音樂力度的變化，簡(jiǎn)述音樂表現(xiàn)給自己的感受。 教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，聽辨音樂力度。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽音樂，聽辨音樂的力度。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：第一課時(shí)、開始部分：1、聽音樂起立、問好、入座。2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲、基本部分：導(dǎo)言。2、聆聽勞動(dòng)最光榮 結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學(xué)生。 提示：這首音樂表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？在節(jié)奏上有什麼特點(diǎn)？3、小組討論并用簡(jiǎn)短的語言說一說音樂表現(xiàn)的的故事。4、復(fù)聽時(shí)要求學(xué)生邊聽邊隨著音樂做動(dòng)作，注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由 遠(yuǎn)至近？讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用

18、在樂曲中的效果。5、選擇打擊樂器進(jìn)行參與或伴奏。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)：教學(xué)目標(biāo)：第二課時(shí) 洗手絹1、通過樂曲的聆聽，感受音樂的特點(diǎn)，并能自編動(dòng)作。2、初步了解音的高低，并能結(jié)合生活中的聲音聽辨、感受。 教學(xué)重點(diǎn)：聽辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)：聽辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好、入座！2、發(fā)生練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。4、二、基本部分：1.導(dǎo)入。2.聆聽洗手絹 大家來勞動(dòng) 。3.（1）在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調(diào)。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（3）聽著錄音有感情地讀歌詞。（4）分小組編創(chuàng)動(dòng)作，請(qǐng)小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。1.音的高低

19、：a）教師組合一組汽車、輪船的音響錄音或琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽辨、模仿。b）讓學(xué)生按課本上的插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨、說出哪個(gè) 音高，哪個(gè)音低。c）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。2.運(yùn)動(dòng)：a）教師指導(dǎo)學(xué)生為兩組節(jié)奏選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，填上象聲詞，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨 嗨。分別填寫在方框里。b）分聲部拍一拍，再三聲部同時(shí)拍出。c）分聲部讀一讀，再三聲不同時(shí)讀出。d）分小組進(jìn)行，看那一組選擇的象聲詞合適，讀出的效果好。 三、結(jié)束部分：小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：第六課 小精靈1、通過聆聽音樂小青蛙 野蜂飛舞 ，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2、能夠自編動(dòng)作參與

20、表演。教學(xué)重點(diǎn)： 聆聽音樂，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。教學(xué)難點(diǎn)： 自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：第一課時(shí)一、開始部分：1、聽音樂起立、問好、入座！2、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、 聆聽小青蛙（1） 完整地聆聽樂曲兩次，分辨青蛙的叫聲。（2） 聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的青蛙的叫聲。（3） 聽樂曲，分別學(xué)做青蛙的動(dòng)作表演。2、 聆聽野蜂飛舞（1） 完整地聆聽管弦樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的野蜂急 促地上下飛舞的形象？（2） 復(fù)聽歌曲，自編動(dòng)作表現(xiàn)出野蜂急促地上下飛舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的動(dòng) 作表演。3、編創(chuàng)與活動(dòng)：（1） 認(rèn)識(shí)鈴鼓，

21、并在教師示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢(shì)。（2） 把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組討論，怎樣奏出短音？怎樣奏出長(zhǎng)音？（3） 試著用鈴鼓為學(xué)過的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適？選一首讓大家唱，并有幾個(gè) 學(xué)生用鈴鼓伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)。第二課時(shí) 小蜻蜓教學(xué)目標(biāo)：1、通過表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2、認(rèn)識(shí)響板，并通過探索似的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。 教學(xué)重點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。教學(xué)難點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、 聽音樂問好！2、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、 表演小青蛙找家 （1）完整地聆聽歌曲。 （2）聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽

22、唱法學(xué)會(huì)歌曲。（3）邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2、 表演小蜻蜓（1）完整地聆聽歌曲。 （2）聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。（3）邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)：教學(xué)目標(biāo)：第七課 小小音樂家1、通過表演，感受音樂中描繪出對(duì)小音樂家的喜愛之情。2、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過表演，感受音樂中描繪出對(duì)小音樂家的喜愛之情。2、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：第一課時(shí)一、開始部分：1、 聽音樂起立、問好、入座！2、 發(fā)生練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲及上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、 表演法國(guó)號(hào)（1） 完整地聆聽歌曲。提示：

23、這首歌是誰在唱法國(guó)號(hào) ，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。（2） 聽歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手。（3） 用聽唱法盡快地學(xué)會(huì)歌曲。注意：讀襯詞時(shí)要清晰、準(zhǔn)確。（4） 邊唱歌邊表演2、 編創(chuàng)與活動(dòng)：（1） 認(rèn)識(shí)響板，由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢(shì)。（2） 分小組討論音、響板的演奏方法，交流演奏方法。（3） 選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)：教學(xué)目標(biāo)：小結(jié)：第二課時(shí) 表演布娃娃彈琴通過表演布娃娃彈琴 ，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。教學(xué)重點(diǎn)： 感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。教學(xué)難點(diǎn)： 感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程

24、：一、開始部分：1、 聽音樂起立、問好、入座！2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。二、學(xué)習(xí)1、 完整地聆聽歌曲的范唱錄音。提示：歌曲描繪了怎樣的布娃娃？你見到的布娃娃是什么 樣子？2、 聽錄音，用手拍節(jié)拍，心理默唱。然后有感情地讀詞。3、聽錄音范唱或教師范唱，進(jìn)行跟唱，用手臂表現(xiàn)歌曲的起伏。感受歌曲描繪的布娃娃。4、教師及時(shí)糾正學(xué)生歌唱的錯(cuò)誤，可借助手勢(shì)調(diào)整歌詞倒字帶來的音準(zhǔn)不正確。5、隨著教師象唱詞一樣唱歌譜，視學(xué)生的演唱能力，一句或一小節(jié)唱歌譜。教師適時(shí)加入 手勢(shì)提示高低。一二遍6、聆聽會(huì)跳舞的洋娃娃 號(hào)手與鼓手 星光圓舞曲完整初聽樂曲，復(fù)聽時(shí)隨音樂做 動(dòng)作，分組表演。三、結(jié)束部分：小結(jié)：第三課時(shí)

25、 聆聽星光圓舞曲教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽星光圓舞曲 ，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。2、能夠看圖為歌曲填上適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地讀拍。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的讀拍。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、 聽音樂進(jìn)教室。2、 發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、 完整地聽錄音星光圓舞曲 ，教師用動(dòng)作提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，即教師拍三下（拍手、點(diǎn)手心、點(diǎn)手心） ，學(xué)生便會(huì)跟上邊聽邊感受節(jié)拍的強(qiáng)弱。2、復(fù)聽錄音。提示：歌中唱到了什么？3.分小組聽錄音，邊唱邊編創(chuàng)動(dòng)作。提示：編自己的動(dòng)作表現(xiàn)云。4、隨著錄音伴奏，邊唱邊表演。5、編創(chuàng)與活動(dòng)。三、結(jié)束部分：第八

26、課 過新年教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱新年好并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演龍咚鏘感受中外小朋友過新年 的不同音樂情趣。2、聆聽音樂小拜年 ，感受體驗(yàn)不同的音樂情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：通過演唱新年好并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演龍咚鏘感受中外小朋友過新年的不 同音樂情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：第一課時(shí)一、開始部分：1、 聽音樂進(jìn)教室。2、 復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、 導(dǎo)入。2、 聆聽小拜年（1） 完整地聆聽歌曲。提示：歌曲唱出小朋友的會(huì)做什么事？你會(huì)用打擊樂演奏？（2） 復(fù)聽歌曲，隨著歌曲做表演。3、表演龍咚鏘（1） 完整聆聽范唱，盡量記住旋律的音調(diào)。（2） 復(fù)聽范唱，心理

27、默唱，看誰記得的旋律多，試著唱唱，可分小組唱。（3） 隨錄音唱歌詞。（4） 邊聽錄音邊唱。（5） 跟著教師完整地像唱歌詞一樣唱歌譜。（6） 討論。準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)：第二課時(shí) 新年好教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱新年好并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演新年好感受中外小朋友過新年的不同 音樂情趣。2、認(rèn)識(shí)沙錘，辨別其音色并能用探索似的學(xué)習(xí)掌握其多種演奏方法。教學(xué)重點(diǎn)： 用輕松愉快的聲音表演歌唱。教學(xué)難點(diǎn)： 用探索式的學(xué)習(xí)掌握多種演奏方法。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、 聽音樂進(jìn)教室。2、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、 導(dǎo)言。2、 表演新年好完整地聆聽歌曲。 提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？（1）、復(fù)聽歌曲： 提示：你感到這首歌適合跳舞還是適合走路？選擇一個(gè)圖，并隨著音樂試著做一做。（2）、教師可選擇一組學(xué)生，用打擊樂隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)。3編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）本課的編創(chuàng)與活動(dòng)安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍的練習(xí)。教師可指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊 兩條節(jié)奏，說出各是幾拍子的。（2）分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。（3）指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂為自編的帶詞節(jié)奏敲擊，可擊節(jié)拍，也可擊節(jié)奏，