人教版小學(xué)美術(shù)五年級下冊《第4課學(xué)構(gòu)圖》word教案

1、1第四課 學(xué)構(gòu)圖教學(xué)目標：1、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解構(gòu)圖的基本知識。了解多樣與統(tǒng)一的 基本規(guī)律。并利用多樣與統(tǒng)一的規(guī)律，畫一組靜物。2、通過學(xué)習活動，學(xué)生初步在學(xué)習中體會多樣與統(tǒng)一在繪畫構(gòu)圖中 的作用，嘗試自己動手做一個取景框，進行構(gòu)圖訓(xùn)練。并從活動中體 會到樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的認真觀察事物的習慣，利用視覺感受事物的不同和變 化。教學(xué)重、難點：了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律， 學(xué)會運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律進行 靜物寫生。運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律進行靜物寫生，對不同靜物的觀察。 教學(xué)準備： 各種水果、文具、小器皿、寫生用具 課時安排：兩課時第一課時教學(xué)目標：1、 讓學(xué)生了解構(gòu)圖的基本知識。了解多樣與

2、統(tǒng)一的基本規(guī)律。并利 用多樣與統(tǒng)一的規(guī)律，畫一組靜物。2、通過學(xué)習活動，學(xué)生初步在學(xué)習中體會多樣與統(tǒng)一在繪畫構(gòu)圖中 的作用，嘗試自己動手做一個取景框，進行構(gòu)圖訓(xùn)練。并從活動中體 會到樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的認真觀察事物的習慣，利用視覺感受事物的不同和變化。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：1、欣賞一組靜物的變化 師問：看了這些變化，有什么想法嗎？為什么？22、導(dǎo)入課題：多樣與統(tǒng)一二、發(fā)展階段：1、學(xué)習知識窗內(nèi)容：三個蘋果的例子2、學(xué)生活動：把自己準備的實物進行組合（以小組為單位） 討論：怎樣才比較好看3、欣賞范畫實例：畫家是怎樣運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律三、拓展階段：1、怎樣運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律完成一幅靜

3、物寫生2、讓學(xué)生把自己準備好的取景框，把要寫生的對象觀察下來。3、繪畫步驟（1）擺好靜物（2）用取景框觀察靜物（3）找出最高點、最低點、左右兩側(cè)的界線形成一個三角形（4）用筆從前至后逐個描畫四、學(xué)生作業(yè)： 完成一組靜物寫生 五、學(xué)生練習，教師巡回輔導(dǎo)。六、作品展示： 向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。七、收拾和整理： 收拾并整理好自己的寫生工具。八、教學(xué)延伸與拓展：多進行觀察和靜物寫生， 鍛煉認真觀察事物的習慣。 還可以進行風景 寫生。第二課時教學(xué)目標：1了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律。并利用多樣與統(tǒng)一的規(guī)律，畫一組靜物。32.學(xué)生初步在學(xué)習中體會多樣與統(tǒng)一在繪畫構(gòu)圖中的作用，嘗試自己動手做一個取景框

4、，進行構(gòu)圖訓(xùn)練。并從活動中體會到樂趣。3、 培養(yǎng)學(xué)生的認真觀察事物的習慣。利用視覺感受事物的不同和變 化。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：欣賞一組照片（感受照相取景） 師問：哪一張好看的，為什么？二、發(fā)展階段：1、什么是靜物畫：靜物畫是西方繪畫中的一個門類。它指以日常生 活中無生命的物體為主要描繪對象也就是說從概念的意義上，方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象。2、 欣賞一組靜物寫生畫師問：哪一幅好看，為什么？3、 觀察靜物的組成結(jié)構(gòu)，學(xué)生討論，教師總結(jié)。三、拓展階段：1、 寫生要注意什么？（學(xué)生討論）師小結(jié)：寫生對象的真實性2、 如何用線條表現(xiàn)靜物？（學(xué)生討論） 師小結(jié)：利用線條的長、短、粗、細、曲、直等特點，來描繪寫生對 象3、 寫生步驟：（1）用取景框構(gòu)圖（2）在畫紙上定好寫生對象位置（高和寬）（3）按從前到后的順序描繪4（4）仔細描繪，做到統(tǒng)一有序四、 學(xué)生作業(yè)： 完成一幅靜物寫生五、 學(xué)生練習，教師巡回輔導(dǎo)。六、 作品展示： 學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面 八、