三年級下信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案大家放風(fēng)箏_龍教版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁課題第七課大家放風(fēng)箏課時(shí)2 2備課時(shí)間4 4 月 1212上課時(shí)間4 4 月 1616 4 4 月 2020教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能1、學(xué)會使用選取工具的使用。2、如何復(fù)制和調(diào)整圖形的大小。情感、態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。教材分 析（重 點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)生在學(xué)會工具的同時(shí)讓學(xué)生有一種意識，有創(chuàng)新才能畫出你想像 中的圖畫，學(xué)會自己用所學(xué)的工具來畫想像中圖畫。這也是難點(diǎn)內(nèi) 容。重點(diǎn)：學(xué)會使用選取工具，如何復(fù)制和調(diào)整大小。學(xué)生分析這樣直接來傳授知識，學(xué)生的興趣不濃，我米用了變魔術(shù)的辦 法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后來告訴他們是怎樣變的，即教學(xué)內(nèi) 容，大激發(fā)了學(xué)生的興趣，同是時(shí)也

2、提高了學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方 法（教 學(xué)設(shè)想）通過變魔術(shù)、想問題、看演示、云實(shí)踐來完成本課的內(nèi)容。過程與方法設(shè)計(jì)時(shí)間意圖分配學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)谷多么好的天氣啊！小朋友們都把自己心愛的風(fēng)箏放 了起來，天空中到處都是顏色絢麗的風(fēng)箏，我們能 不能把放風(fēng)箏很快的變出來。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)。二、提供信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1 1、選取工具的使用。2 2、選取工具的妙用。復(fù)制和調(diào)整圖形的大小。三、學(xué)生研究性體驗(yàn)學(xué)生來畫一畫，然后來變一變。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用小房屋來變一變。如何快速的變出很多個(gè)房屋。作品展示。五、小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們風(fēng)箏比賽。剛剛開始，看誰的風(fēng) 箏放得“高”，下節(jié)課我們再來較量較量。激情導(dǎo)

3、入任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生上機(jī)操作，易于掌握知識的延深總結(jié)本課5 5 分1010 分1515 分5 5 分5 5 分板書設(shè)計(jì)：第七課大家放風(fēng)箏選取工具的使用。選取工具的妙用教學(xué)反思：這樣直接來傳授知識，學(xué)生的興趣不濃，我米用了變魔術(shù)的辦法來激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，然后來告訴他們是怎樣變的，即教學(xué)內(nèi)容，大激發(fā)了學(xué)生的興趣， 同是時(shí)也提高了學(xué)習(xí)效果。過程與方法設(shè)計(jì) 意圖時(shí)間 分配學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容這節(jié)課，我們進(jìn)行一下“風(fēng)箏比賽”，把我們的絕 活都拿出來比一比，看誰的風(fēng)箏又好看，又畫的快。二、提供信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)1 1 調(diào)整大小。2 2、快速復(fù)制。三、學(xué)生研究性體驗(yàn)學(xué)生快速畫出放風(fēng)箏的場景，并解決寶藏的記錄。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用展示作品，說一說自己的絕招。五、小結(jié)同學(xué)們，我們這幾節(jié)課，學(xué)的知識你們用得真不 錯(cuò)，說明你們用心來畫了，希望下一次比賽，你能畫 出更好的作品來。激情導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生上機(jī)操作，易于掌握知識的延深總結(jié)本課5 5 分1010 分1515 分5 5 分5 5 分板書設(shè)計(jì)：第七課“風(fēng)箏比賽”調(diào)整大小 快速復(fù)制教學(xué)反思：學(xué)生總有幾個(gè)完成的快，但不注重質(zhì)量的，為的是可以提前自由活動(dòng)，這也 給任務(wù)驅(qū)動(dòng)帶來許多問題，我們在教學(xué)中應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，每兩節(jié)是練習(xí)， 成果展示，給好同學(xué)以激勵(lì)，而不會畫的同學(xué)