0到3歲的心理生理特點(diǎn)

1、0到3歲的心理生理特點(diǎn)1個(gè)月寶寶身心發(fā)展的特點(diǎn)寶寶從降生的第一天開始，就快速的搜集身邊所能搜集到的所有信息，在認(rèn)真的聽, 看，觸摸和思考。從出生的一刻起，就存在許多特殊反應(yīng)。這些特殊反應(yīng)是寶寶大腦皮讓他光著腳平踏地面上，他會(huì)做出踏步動(dòng)作，好像邁步走路，此反應(yīng)將在滿月時(shí)消失。層未發(fā)育成熟的暫時(shí)表現(xiàn)，會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸消失。(大人用雙手托住新生兒腋下,)感覺能力。視覺：出生時(shí)，新生兒存在生理性遠(yuǎn)視，眼球會(huì)無目的運(yùn)動(dòng)，但對(duì)刺激 反應(yīng)靈敏，遇到強(qiáng)烈光或風(fēng)吹時(shí)，會(huì)做出防預(yù)性閉目反應(yīng)。一周后，對(duì)紅光和發(fā)亮物品敏感，兩周后，眼球?qū)?.5米處的燈光可追視，但視角限于正前方 45度范圍，注視時(shí)間 只有幾秒鐘

2、。滿月時(shí)，其視角擴(kuò)大到正前方 90度，能看清1.5米遠(yuǎn)的物品。聽覺：出生時(shí)，寶寶已有聽覺，但由于中耳內(nèi)殘留部分羊水，鼓室尚未全部充盈空 氣，因而聽覺靈敏度不太高，但對(duì)強(qiáng)大聲音有瞬間震顫反應(yīng)，出生兩周后左右，寶寶可 集中精力，并把頭或眼睛轉(zhuǎn)向有聲音的方向。觸覺：觸覺在唇，面頰，眼臉，手掌，足心等處皮膚尤為明顯，對(duì)冷的反應(yīng)敏感。痛覺在出生后前幾天遲鈍，一周后敏感性增強(qiáng)。味覺：出生后不久就能分辨味道，喜愛甜食，對(duì)哭，酸，咸，辣皺眉拒食，甚至?xí)?嘔吐。嗅覺：出生后即能分辨不同氣味，聞到如醋酸等，刺激性強(qiáng)的的氣味時(shí)，會(huì)立即緊 閉雙眼，轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，全身躁動(dòng)不安。2個(gè)月寶寶身心發(fā)展的特點(diǎn)在這個(gè)月，寶寶醒著的時(shí)

3、間會(huì)更長(zhǎng)，寶寶的新生兒反應(yīng)逐漸消失，開始顯露出 他更成熟的個(gè)性，并且開始自發(fā)的微笑回報(bào)你對(duì)他的關(guān)愛。寶寶的大腦正以最快的速度發(fā)育，因此這個(gè)月發(fā)育的重點(diǎn)是智力，智力的發(fā)展依賴于立體視覺來獲得，換句話說就是不管看多遠(yuǎn)的景物，雙眼都能協(xié)調(diào)一致，并且有聚 焦能力。智力：寶寶正在對(duì)周圍的事物產(chǎn)生興趣，他將知道你是誰，并且能夠認(rèn)識(shí)你, 還非常希望見到你，并且會(huì)高興地扭動(dòng)身體，揮臂，踢腿以表達(dá)他的興奮。語言：當(dāng)父母和寶寶說話時(shí)，他會(huì)用喉嚨發(fā)出的聲音來回答。會(huì)發(fā)出簡(jiǎn)單的諸如哎、 啊、嗚、哦的聲音。3個(gè)月寶寶身心發(fā)展的特點(diǎn)這個(gè)月的寶寶變化會(huì)很大，表面上看起來大部分時(shí)間用在吃奶、睡覺或哭上，可實(shí)際上他已經(jīng)在如饑似

4、渴的學(xué)習(xí)新技能，探知新信息了。讓寶寶多看，多聽，多觸摸，這 樣可以給予寶寶多種感覺刺激。寶寶盡管才3個(gè)月，但卻是一個(gè)敏銳的思想家，他開始知道自己的身體能夠活動(dòng)起 來，寶寶在自己眼前活動(dòng)手或手指時(shí)，往往也喜歡盯著自己的手或手指看。同時(shí)，他已 經(jīng)有足夠的能力控制頭部，以便用眼睛追蹤一些緩慢移動(dòng)著的物體。如果把一個(gè)有明快 顏色的玩具放在他的面前，他會(huì)花上一小會(huì)兒功夫才能把目光集中在玩具上，如果你左 右移動(dòng)玩具，他的眼睛能隨之移動(dòng)。除此之外，寶寶對(duì)周圍發(fā)生的事情也非常好奇，并 懷著極大的興趣觀察周圍的一切。4個(gè)月寶寶身心發(fā)展的特點(diǎn)在4個(gè)月寶寶世界里，每天充滿了令人興奮地發(fā)現(xiàn)。那些看似普通的事物，對(duì)寶寶

5、 來說，卻是他征服世界的開始。這個(gè)月的寶寶開始嘗試“社交”了，他會(huì)試著用各種方 法與別人交流，咿咿呀呀的自言自語，含含糊糊地應(yīng)答。他會(huì)努力表達(dá)自己情感需求, 微笑并期盼的眼神等。當(dāng)然，他也很快就學(xué)會(huì)了怎樣讓你們知道他不高興，如大聲的哭 鬧，叫喊，用小手遮住臉，轉(zhuǎn)過頭去等，并且開始發(fā)出不滿的抗議。當(dāng)有人與他講話時(shí)，他會(huì)發(fā)出咯咯咕咕的聲音，好像在跟你對(duì)話。此時(shí)，寶寶的唾 液腺正在發(fā)育，經(jīng)常有口水流出嘴外，依然會(huì)把手指放在嘴里吸吮。4 個(gè)月寶寶的動(dòng)作較以前熟練，而且能呈對(duì)稱性，抱在懷里時(shí)，寶寶的頭能穩(wěn)穩(wěn)地直立起來；俯臥時(shí)，能把頭抬起并和肩胛骨成 90度角；那東西時(shí)，拇指較以前靈活了許 多；扶站時(shí)，兩

6、腿能支撐身體。即使是仰臥也能靠自己的力量橫躺過來。反復(fù)做這個(gè)動(dòng) 作，用不了多久就會(huì)翻身了。這個(gè)月段的寶寶還能分辨出大人發(fā)出的聲音，如聽見媽媽 的說話聲就高興起來，并發(fā)出一些聲音，好像是對(duì)大人的回答。5個(gè)月寶寶身心發(fā)展的特點(diǎn)寶寶身體各部分的運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)一步加強(qiáng)，力氣增大了，對(duì)自己周圍的事物也越來越 感興趣，活動(dòng)范圍可以變得更大一些。語言方面開始用許多母語的許多節(jié)律和特征牙牙 學(xué)語，盡管聽起來好像胡言亂語，但如果仔細(xì)聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)升高和降低音調(diào)，好像 在發(fā)言或者詢問一些問題。運(yùn)動(dòng)方面將要接受一個(gè)重大的挑戰(zhàn)一一坐起。隨著他的背部和頸部肌肉力量的逐漸 增強(qiáng)以及頭，頸和軀干的平衡發(fā)育，他開始邁出“坐起”

7、這一小步。視覺：寶寶能分辨紅色，藍(lán)色、黃色之間的差異了，如果寶寶喜歡紅色和藍(lán)色，不 要感到吃驚，因?yàn)檫@些顏色似乎使這個(gè)年齡段寶寶最喜歡的顏色。在這時(shí)，寶寶的視力 范圍可以達(dá)到幾米遠(yuǎn)，而且將繼續(xù)擴(kuò)展。6個(gè)月寶寶身心發(fā)展的特點(diǎn)6 個(gè)月的寶寶逐漸理解事物之間的因果關(guān)系，如按動(dòng)一下按鈕就能看見畫面或聽到 聲音。這個(gè)月的寶寶會(huì)變得越來越好動(dòng)，對(duì)世界充滿好奇心。這個(gè)階段是寶寶自尊心形 成的重要時(shí)期。此時(shí)寶寶俯臥時(shí)，能用肘支撐著將胸部抬起，但腹部還是靠著床面；仰臥時(shí)，喜歡把雙腿伸直舉高。隨著頭部頸肌肉發(fā)育的成熟，這個(gè)月寶寶的頭能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)呢Q起來了,他們不愿意再讓大人橫著抱，而且喜歡大人把他們豎起來抱。并且能

8、在鏡中發(fā)現(xiàn)自己, 并與這個(gè)“新伙伴”聊天，照鏡子時(shí)會(huì)笑，會(huì)用手摸鏡中人。79個(gè)月寶寶身心發(fā)展特點(diǎn)79個(gè)月是爬行能力的關(guān)鍵期，爬行是寶寶動(dòng)作發(fā)展中具有里程碑意義的行為。不 僅促進(jìn)全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，鍛煉肌肉，在爬行的過程中，增加了寶寶對(duì)空間的搜尋， 主動(dòng)接受和認(rèn)識(shí)事物，從而促進(jìn)寶寶認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。同時(shí)這也是寶寶進(jìn)入單手抓住物能力發(fā)展關(guān)鍵期，這時(shí)寶寶能兩只手抓住或相互交換手 中的物體，從抓大的物體到拇食指相對(duì)的精細(xì)捏取。7個(gè)月以后寶寶，不僅發(fā)音增多，而且對(duì)某些特定的聲音會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)， 對(duì)自己的名字 有所反應(yīng)，89個(gè)月寶寶已經(jīng)行成初步語言一一動(dòng)作的條件反應(yīng)。在認(rèn)知方面，隨著活動(dòng)能力的增強(qiáng)，注意力及視覺

9、方面發(fā)展到通過多種感知渠道在 活動(dòng)中表現(xiàn)出來，注意活動(dòng)更多表現(xiàn)在抓取、吸吮、操作和動(dòng)作選擇上。能關(guān)注遮住下 面的玩具，尋找掉落的東西。在情緒、情感方面，能模仿別人的發(fā)音，動(dòng)作和表情，當(dāng)與父母分開時(shí)，表現(xiàn)出焦 慮的情緒，對(duì)別人臉部表情有反應(yīng)。在藝術(shù)感受方面，表現(xiàn)出對(duì)紅色玩具喜歡，聽到音樂時(shí)有更多表現(xiàn)專注的反應(yīng)。1012個(gè)月寶寶身心發(fā)展特點(diǎn)寶寶進(jìn)入10個(gè)月后，在大肌肉運(yùn)動(dòng)方面，也進(jìn)入了兩個(gè)關(guān)鍵期：10-11個(gè)月是寶寶 獨(dú)自站立能力的關(guān)鍵期。11-12個(gè)月是獨(dú)自行走能力的關(guān)鍵期。從獨(dú)立站立到獨(dú)自行走, 是寶寶身體平衡能力發(fā)展的又一個(gè)飛躍，同時(shí)也是寶寶身體與四肢協(xié)調(diào)發(fā)展的重要時(shí)期。在精細(xì)動(dòng)作方面，10

10、-11個(gè)月是寶寶進(jìn)入放物入孔能力發(fā)展的關(guān)鍵期。這一時(shí)期是培養(yǎng)寶 寶對(duì)實(shí)物距離、體積以及空間概念把握的重要時(shí)期。在語言發(fā)展方面。從十一月開始進(jìn)行語言與動(dòng)作條件反射形成的快速時(shí)期、寶寶開始聽 懂成人的話，并按成人指令做一些動(dòng)作，把所聽到的成人話的意思與具體的行為動(dòng)作聯(lián) 系起來，并且能夠及時(shí)地反映隔斷。這一階段是對(duì)寶寶語言產(chǎn)生起決定性作用的時(shí)期。因此這個(gè)階段是非常關(guān)鍵的。隨著語言能力的發(fā)展，寶寶的記憶能力逐漸增強(qiáng)，把玩具放在同樣的兩塊布中的一塊下 面，寶寶能記住并找出玩具。11個(gè)月時(shí)寶寶的思維能力開始了這種思維，可稱為前語言 思維，主要是具體形象的思維，是和寶寶手的抓握和擺弄物體分不開的。在情感和社

11、會(huì)行為方面，對(duì)生人表現(xiàn)出害怕和擔(dān)心，要求隨時(shí)能看到父母，相互注視和 用手視探同伴，可把玩具給別人但期待歸還。在藝術(shù)感受方面，喜歡看色彩圖片，鮮花，彩紙等鮮艷物品。聽到歌聲和樂曲時(shí)，四肢 會(huì)亂動(dòng)或安靜下來，表現(xiàn)出愉快的神情。13-15個(gè)月寶寶身心發(fā)展特點(diǎn)這時(shí)寶寶從蹣跚學(xué)步到能較長(zhǎng)距離穩(wěn)定行走，對(duì)寶寶來說是一個(gè)了不起的進(jìn)步，當(dāng) 寶寶掌握了“高度及平衡感”之后，會(huì)走得越來越好。寶寶雙手的伸肌發(fā)育也趨于成熟，就隨意松手，自然地向前拋物，有意識(shí)地通過擲玩具來觀察玩具落地的情景，通過拋扔不同質(zhì)地的玩具，嘗試著區(qū)別物體的性質(zhì)?！叭?xùn)|西”是一歲左右寶寶的游戲方式，它不僅鍛煉手的健肌發(fā)育能力，還能促進(jìn)寶寶的手，

12、眼協(xié) 調(diào)能力和智力的發(fā)展，這時(shí)的寶寶以大把抓，已逐漸發(fā)展到用三指抓物，能把細(xì)小的物 體塞進(jìn)瓶罐中。寶寶能認(rèn)識(shí)物體的準(zhǔn)確方向，會(huì)把形狀簡(jiǎn)單的東西放入模型中。多數(shù)寶寶能夠搭起 三塊積木，。會(huì)翻稍厚的小人書的書頁(yè)，但不是一頁(yè)一頁(yè)的翻。喜歡看圖畫，會(huì)指著圖畫 并拍打他們。喜歡用蠟筆亂涂亂畫。希望被理解，用手勢(shì)表達(dá)自己的意思。在想出門玩 耍的時(shí)候，把鞋遞給你，并說“出去！出去！ ”喜歡用玩具電話模仿大人打電話。會(huì)稱呼 除爸爸媽媽之外的親人。聽名稱能夠指出身體上的五官以及其他一些身體部位。1618個(gè)月寶寶身心發(fā)展特點(diǎn)此階段的寶寶從會(huì)走、會(huì)跳、會(huì)跑、接觸外界環(huán)境相對(duì)增多。心智發(fā)展較迅速，語 言，記憶以及思維

13、想象力，精細(xì)動(dòng)作等發(fā)展加快，對(duì)外界環(huán)境產(chǎn)生好奇心，喜歡模仿， 向智能發(fā)展過度。這階段的寶寶各方面技能發(fā)展較快，也許你會(huì)被這個(gè)開始“獨(dú)立自主”的小大人的一系列嶄新的表現(xiàn)而驚訝，大多數(shù)寶寶是從他當(dāng)時(shí)見過，聽過和接觸過的東西來學(xué)會(huì)語 言的，并能模仿大人的面部表情，姿勢(shì)，如抬頭，招手等動(dòng)作。從這一時(shí)期，寶寶的語言能力發(fā)展到能聽懂日常生活中的簡(jiǎn)單會(huì)話，對(duì)于有方向性 的命令式語言，不用借助任何手勢(shì)或面部表情就可以完全理解了。運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展到走路 早已經(jīng)不成問題，跑的也比較平穩(wěn)了，動(dòng)作已協(xié)調(diào)了許多。19-21個(gè)月寶寶身心發(fā)展特點(diǎn)這一時(shí)期的寶寶，身體能力進(jìn)一步發(fā)展，腳步也穩(wěn)固多了，較前一時(shí)間比，上下樓 梯也自如

14、多了，由于可以自由行走，搖晃著跑步，加強(qiáng)寶寶自身動(dòng)作的平衡能力和協(xié)調(diào)能力成為寶寶身體力行發(fā)展的特點(diǎn)，小手能夠上下擺動(dòng)，會(huì)敲打、拖拉，知道用棍取物, 抓放自如，這時(shí)可以讓寶寶學(xué)習(xí)穿脫衣服，用勺吃飯了。從這時(shí)期開始，寶寶的語言發(fā)展進(jìn)入突發(fā)期，從說雙詞句，逐漸會(huì)說3-4個(gè)字的句子,甚至把眼前的事物通能用語言表達(dá)出來，為寶寶創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，鼓勵(lì)寶寶多說話，多回 答問題、分辨不同的聲響，這些都成為訓(xùn)練寶寶語言能力發(fā)展的有效方法。在認(rèn)知方面，能分辨圓形、方形、三角形，認(rèn)出書中常見的物體，理解對(duì)應(yīng)、所屬關(guān)系，能初步識(shí)別大小、多少。從一時(shí)期起，寶寶的獨(dú)立性開始萌芽，表現(xiàn)出初步的自我意識(shí)、引導(dǎo)、教育寶寶養(yǎng)成良 好

15、的行為，培養(yǎng)寶寶具有耐性、寬容等品格。這些都應(yīng)成為家長(zhǎng)重視的題。在成人指導(dǎo)下，寶寶能跟著音樂做簡(jiǎn)單的模仿操，如：拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，腳輕一圈等。玩顏色、印手印、印印草等都成為寶寶喜歡的美術(shù)活動(dòng)。22-24個(gè)月寶寶身心發(fā)展特點(diǎn)快滿2歲是寶寶成長(zhǎng)過程中的又一個(gè)里程碑階段，此時(shí)，寶寶的腦神經(jīng)細(xì)胞體積增 大，大腦機(jī)能逐漸發(fā)揮作用，能控制大小便，能按照大人的要求控制自己的行動(dòng)，并知 道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。能準(zhǔn)確地識(shí)別日常物品，試著把不同的詞 （或者是想象的詞）連續(xù)說出，能說出許多 音節(jié)，卻往往混搖在一起，如把“ C” “S'看作同一個(gè)音，或說出身體各部名稱。興致勃 勃地傾聽別人相互之間的談話。

16、他的詞匯至少 200個(gè)，常常以短語的形式說出。手眼協(xié)調(diào)。看書時(shí)，可把一幅畫看上好幾分鐘，興致勃勃地在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，再繼 續(xù)翻頁(yè)。在大人幫著穿脫衣服時(shí)總想插手自己來做。并能用拇指和食指做捏取小物品的 動(dòng)作，能從你的手中接過物品，也能把東西遞給你。用小勺自己吃飯時(shí)顯得很熟練。用 簡(jiǎn)單的樂器，像鼓和鈴鼓，奏出越來越有節(jié)奏感的音樂。動(dòng)作。開始蹬踏玩具車，不一定能蹬動(dòng)車輪，能夠一只腳站著，同時(shí)用另一只腳踢 球。跑步穩(wěn)當(dāng)，這是一項(xiàng)需要注意力相當(dāng)集中的活動(dòng)，卻難得摔跤，只要他時(shí)直行，會(huì) 走得很快。坐著的時(shí)候能夠拋 接球.喜歡伴著音樂起舞，他現(xiàn)在節(jié)奏感更好了。蕩秋千 時(shí)會(huì)自行調(diào)整平衡。25-27個(gè)月寶寶身心發(fā)

17、展特點(diǎn)寶寶滿兩歲后，是開始培養(yǎng)寶寶自理能力的最佳時(shí)期，隨著年齡增長(zhǎng)，寶寶的語言和身體各系統(tǒng)功能日趨成熟，開始有了獨(dú)立的能力，喜歡嘗試著自己做事，如從這時(shí)起, 開始注意寶寶完成一引動(dòng)力所能及的事情，使他們體驗(yàn)到成功的快樂，對(duì)促進(jìn)寶寶的身 心發(fā)展是十分有益的。寶寶在身體動(dòng)作方面，最顯著的特征是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)有了明顯進(jìn)步，走路的步態(tài)與前期相比 自如很多，起步跑，雙腳跳躍，上下樓梯都漸漸擺脫了成人的扶持。在24-25個(gè)月這短暫的時(shí)間里，也是寶寶單腿站立的關(guān)鍵期，抓住了這個(gè)關(guān)鍵期，就會(huì) 對(duì)寶寶身體平衡能力的進(jìn)步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在雙手精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展方面，24-25個(gè)月也是寶寶用筆畫直線能力產(chǎn)生發(fā)展的關(guān)鍵期。這

18、一時(shí)期也是寶寶語言能力發(fā)展最快的階段，說出的話有75-80%能被成人聽懂，而成人 對(duì)寶寶所說的話寶寶也幾乎能聽懂?！斑@是什么？” “在哪里？” “是誰？”等已開始成為 父母“頭痛”的問題。由于語言能力的快速發(fā)燕尾服，也促進(jìn)寶寶的智能水平有了較快的發(fā)展。培養(yǎng)寶寶愿意 與同伴分享玩具和食，成為這一時(shí)期寶寶學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。28-30個(gè)月寶寶身心發(fā)展特點(diǎn)這一時(shí)期的寶寶，隨著走、跑、跳平衡等能力的發(fā)展，在鉆圈時(shí)，會(huì)估量高度，懂得把頭低下，或彎腰彎膝部，用雙腳走過去而不碰到器材。由于對(duì)距離有所估計(jì)。到 27個(gè)月時(shí)基本上能接住反跳球，約有 20%的寶寶能接住從1米遠(yuǎn)處拋過來的球。騎三輪 車時(shí)，由于雙手雙

19、腳進(jìn)一步協(xié)調(diào)、靈活，很快寶寶就掌握“駕駛”技術(shù)了。在雙手精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展方面，能玩泥塑、拼插造型。由于手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力提高 使寶寶觀察、歸類概括等思維動(dòng)作得到提高。能夠理解左右、高矮、多少等概念。特別 到2.5歲左右，寶寶進(jìn)入計(jì)算能力的關(guān)鍵期，這時(shí)期寶寶已經(jīng)掌握口頭數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)、按數(shù) 取物等能力。抓住關(guān)鍵期，并進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地訓(xùn)練寶寶的記憶力，邏輯思維能力都得到 有效地開發(fā)。藝術(shù)方面，以成人引導(dǎo)下，能畫直線，橫線，自然畫圓卷，為畫簡(jiǎn)單的添畫、點(diǎn)畫，印畫、折紙等活動(dòng)。能隨著音樂做模仿操，并能根據(jù)情景做簡(jiǎn)單的音樂游戲等。31-33個(gè)月寶寶身心發(fā)展特點(diǎn)這一時(shí)期的寶寶，基本動(dòng)作發(fā)展較為顯著，逐漸完成了跑、跳、踢、拋接球，自由上下樓梯。等多種動(dòng)作，并逐漸穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，小手對(duì)物體的操作也日趨精細(xì)和準(zhǔn)確，穿木珠、折紙、拼 圖形、撕紙、解扣子、穿鞋都是這一時(shí)期寶寶發(fā)展的特點(diǎn)。特別要注意的是2歲半至3歲是寶寶直觀行動(dòng)思維向具體形象思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡，這時(shí)