怎樣撰寫組工信息

1、怎樣撰寫組工信息怎樣撰寫組工信息第一期第一期組織部辦公室組織部辦公室20162016年年8 8月月1010日日組工信息組工信息：組織工作方面的信息。組工信息：組織工作方面的信息。 它是由它是由黨黨的組織工作的內(nèi)容所決定。的組織工作的內(nèi)容所決定。目目 錄錄組工信息的寫作方法組工信息的寫作方法組工信息員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)組工信息員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)目目 錄錄組工信息的寫作方法組工信息的寫作方法寫什么？組工信息的需求要點(diǎn)寫什么？組工信息的需求要點(diǎn)什么格式寫？組工信息的基本格式什么格式寫？組工信息的基本格式什么類型？組工信息的分類什么類型？組工信息的分類寫什么？組工信息的寫作方法寫什么？組工信息的寫作

2、方法目目 錄錄組工信息員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)組工信息員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)善于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)增強(qiáng)敏銳性增強(qiáng)敏銳性履行好職責(zé)履行好職責(zé)寫什么？組工信息的需求特點(diǎn)：（由黨的組織工作內(nèi)容所決定）組工信息的需求特點(diǎn)：（由黨的組織工作內(nèi)容所決定）組織工作各方面的情況：組織工作各方面的情況：黨的建設(shè)中與組織工作有關(guān)的情況：黨的建設(shè)中與組織工作有關(guān)的情況：與黨的建設(shè)組織工作有關(guān)的重要涉及民意和突發(fā)事件：與黨的建設(shè)組織工作有關(guān)的重要涉及民意和突發(fā)事件：寫什么？組工信息的需求特點(diǎn)：（由黨的組織工作內(nèi)容所決定）組工信息的需求特點(diǎn)：（由黨的組織工作內(nèi)容所決定）組織工作各方面的情況：組織工作各方面的情況：基層組織建設(shè)基層組

3、織建設(shè)黨員隊(duì)伍建設(shè)黨員隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)干部隊(duì)伍建設(shè)干部隊(duì)伍建設(shè)干部人事制度改革干部人事制度改革干部的教育培訓(xùn)干部的教育培訓(xùn)人才工作人才工作企業(yè)黨建企業(yè)黨建老干部工作老干部工作干部監(jiān)督干部監(jiān)督組織部門、組織系統(tǒng)自組織部門、組織系統(tǒng)自身的建設(shè)身的建設(shè)寫什么？組工信息的需求特點(diǎn)：（由黨的組織工作內(nèi)容所決定）組工信息的需求特點(diǎn)：（由黨的組織工作內(nèi)容所決定）黨的建設(shè)中與組織工作有關(guān)的情況：黨的建設(shè)中與組織工作有關(guān)的情況：黨的建設(shè)：思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)黨的建設(shè)：思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)說明說明：黨的組織工作決不是單純的組織建設(shè)的業(yè)務(wù)活動，：黨的組織工作決不是

4、單純的組織建設(shè)的業(yè)務(wù)活動，而且在組織建設(shè)過程中包含或滲透著大量的黨的政治建而且在組織建設(shè)過程中包含或滲透著大量的黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)寫什么？組工信息的需求特點(diǎn)：（由黨的組織工作內(nèi)容所決定）組工信息的需求特點(diǎn)：（由黨的組織工作內(nèi)容所決定）與黨的建設(shè)組織工作有關(guān)的重要涉及民意和突發(fā)事件：與黨的建設(shè)組織工作有關(guān)的重要涉及民意和突發(fā)事件：了解這些情況及其對黨的建設(shè)組織工作帶來的影響，也可以具了解這些情況及其對黨的建設(shè)組織工作帶來的影響，也可以具有重要的意義，所以說這些有重要的意義，所以說這些事件事件也是和我們組織工作有重要的也是和我們組織工作有重要

5、的直接或間接的關(guān)系，也是組工信息反映的內(nèi)容。直接或間接的關(guān)系，也是組工信息反映的內(nèi)容。什么格式寫？組工信息的基本格式：組工信息的基本格式：標(biāo)題、導(dǎo)語、主題和背景標(biāo)題、導(dǎo)語、主題和背景什么格式寫？標(biāo)題：引人注目標(biāo)題：引人注目毛澤東同志修改標(biāo)題的故事：毛澤東同志修改標(biāo)題的故事： 毛澤東同志對標(biāo)題寫作的要求說明，一條出色毛澤東同志對標(biāo)題寫作的要求說明，一條出色的標(biāo)題，要概括和提示信息的基本內(nèi)容，題目是消的標(biāo)題，要概括和提示信息的基本內(nèi)容，題目是消息的臉面和窗口，首先看到的是消息的題目，消息息的臉面和窗口，首先看到的是消息的題目，消息題目的好壞直接影響到對消息內(nèi)容的關(guān)注程度。題目的好壞直接影響到對消息

6、內(nèi)容的關(guān)注程度。什么格式寫？標(biāo)題：引人注目標(biāo)題：引人注目擬定信息題目的六種方式：擬定信息題目的六種方式： 直敘式、反饋式、問題式、建議式、直敘式、反饋式、問題式、建議式、經(jīng)驗(yàn)式經(jīng)驗(yàn)式、預(yù)測式、預(yù)測式什么格式寫？標(biāo)題：引人注目標(biāo)題：引人注目直敘式：直接敘述，用于動態(tài)類信息的撰寫；直敘式：直接敘述，用于動態(tài)類信息的撰寫； 要求用詞準(zhǔn)確、數(shù)字精確、簡單明白。要求用詞準(zhǔn)確、數(shù)字精確、簡單明白。例：某某鎮(zhèn)舉辦慶祝建黨例：某某鎮(zhèn)舉辦慶祝建黨9090周年文藝晚會周年文藝晚會 某某鎮(zhèn)舉辦組工干部信息員培訓(xùn)班某某鎮(zhèn)舉辦組工干部信息員培訓(xùn)班什么格式寫？標(biāo)題：引人注目標(biāo)題：引人注目反饋式：集中反饋本地本單位貫徹落實(shí)

7、上級黨委重要會議精神反饋式：集中反饋本地本單位貫徹落實(shí)上級黨委重要會議精神 或重要決策的貫徹落實(shí)情況?；蛑匾獩Q策的貫徹落實(shí)情況。例：例：某某單位從幾個(gè)方面迅速貫徹全縣縣委常務(wù)會精神某某單位從幾個(gè)方面迅速貫徹全縣縣委常務(wù)會精神什么格式寫？標(biāo)題：引人注目標(biāo)題：引人注目問題式：針對工作出現(xiàn)的新問題面臨的新情況以問題的形式作為標(biāo)題。問題式：針對工作出現(xiàn)的新問題面臨的新情況以問題的形式作為標(biāo)題。例：例：當(dāng)前發(fā)展農(nóng)村黨員在新形勢下發(fā)展農(nóng)村黨員面臨的幾個(gè)主要的問題當(dāng)前發(fā)展農(nóng)村黨員在新形勢下發(fā)展農(nóng)村黨員面臨的幾個(gè)主要的問題什么格式寫？標(biāo)題：引人注目標(biāo)題：引人注目建議式：圍繞組織工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)提出解決問題的舉措

8、、思路、建議等。建議式：圍繞組織工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)提出解決問題的舉措、思路、建議等。例：例：建議加強(qiáng)對貧困黨員的救助和幫扶力度建議加強(qiáng)對貧困黨員的救助和幫扶力度什么格式寫？標(biāo)題：引人注目標(biāo)題：引人注目經(jīng)驗(yàn)式：把經(jīng)驗(yàn)和做法概括為一個(gè)題目，然后總結(jié)一下。（應(yīng)用最多的標(biāo)題）經(jīng)驗(yàn)式：把經(jīng)驗(yàn)和做法概括為一個(gè)題目，然后總結(jié)一下。（應(yīng)用最多的標(biāo)題）例：例：某鄉(xiāng)三措并舉加強(qiáng)農(nóng)村黨組織活動陣地建設(shè)某鄉(xiāng)三措并舉加強(qiáng)農(nóng)村黨組織活動陣地建設(shè) 某鄉(xiāng)開展五個(gè)一活動迎接建黨某鄉(xiāng)開展五個(gè)一活動迎接建黨9090周年周年什么格式寫？標(biāo)題：引人注目標(biāo)題：引人注目預(yù)測式：針對下一步工作或下一階段可能出現(xiàn)的情況問題進(jìn)行超前性分析和預(yù)測。預(yù)

9、測式：針對下一步工作或下一階段可能出現(xiàn)的情況問題進(jìn)行超前性分析和預(yù)測。例：例：某鄉(xiāng)今年前十個(gè)月將超額完成發(fā)展黨員任務(wù)某鄉(xiāng)今年前十個(gè)月將超額完成發(fā)展黨員任務(wù)注：組織工作一般情況下這個(gè)定性定量的指標(biāo)非常少，在經(jīng)濟(jì)注：組織工作一般情況下這個(gè)定性定量的指標(biāo)非常少，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的時(shí)候，可以說國民生產(chǎn)總值啊，財(cái)政收入啊，農(nóng)業(yè)社會發(fā)展的時(shí)候，可以說國民生產(chǎn)總值啊，財(cái)政收入啊，農(nóng)業(yè)收入啊，發(fā)展目標(biāo)在經(jīng)濟(jì)工作上用的比較多一點(diǎn)。收入啊，發(fā)展目標(biāo)在經(jīng)濟(jì)工作上用的比較多一點(diǎn)。什么格式寫？導(dǎo)語：導(dǎo)語稱之為導(dǎo)讀之語，信息也要導(dǎo)語，一般為開頭的第一自然段。導(dǎo)語：導(dǎo)語稱之為導(dǎo)讀之語，信息也要導(dǎo)語，一般為開頭的第一自然段。例

10、：例： 標(biāo)題為：某某標(biāo)題為：某某縣三評一示評議農(nóng)村黨員縣三評一示評議農(nóng)村黨員 導(dǎo)語為：某某縣采取黨員自評，群眾參評，支部考導(dǎo)語為：某某縣采取黨員自評，群眾參評，支部考評，結(jié)果公示，三評一示法積極改進(jìn)農(nóng)村評議黨員的民評，結(jié)果公示，三評一示法積極改進(jìn)農(nóng)村評議黨員的民主評議方式，收到了良好的成效。主評議方式，收到了良好的成效。什么格式寫？主題：導(dǎo)語之后就是信息的主題，是信息的展開部分。主題：導(dǎo)語之后就是信息的主題，是信息的展開部分。主題的主題的“五要素五要素”：何人何人WhoWho、何事、何事WhatWhat、何地、何地WhereWhere、何時(shí)、何時(shí)WhenWhen、何故、何故WhyWhy主題的主

11、題的“五有五有”：有觀點(diǎn)、有情況、有分析、有措施、有結(jié)果有觀點(diǎn)、有情況、有分析、有措施、有結(jié)果主題的敘述方式：自然順序主題的敘述方式：自然順序 事物發(fā)展的邏輯關(guān)系：遞進(jìn)、并列、因果、主次事物發(fā)展的邏輯關(guān)系：遞進(jìn)、并列、因果、主次什么格式寫？背景：說明情況發(fā)生的歷史、環(huán)境或原因。背景：說明情況發(fā)生的歷史、環(huán)境或原因。什么類型？組工信息的分類，主要有組工信息的分類，主要有兩種兩種分類方法。分類方法。按照信息的寫作方法和特點(diǎn)，一般可分為按照信息的寫作方法和特點(diǎn)，一般可分為三種三種。按照信息的內(nèi)容分為按照信息的內(nèi)容分為六種六種。什么類型？組工信息的分類，主要有組工信息的分類，主要有兩種兩種分類方法。分

12、類方法。按照信息的寫作方法和特點(diǎn)，一般可分為按照信息的寫作方法和特點(diǎn)，一般可分為三種三種。 專題性信息：對上級的文件、會議精神貫徹落實(shí)情況實(shí)行及時(shí)、準(zhǔn)確的專題專報(bào)；專題性信息：對上級的文件、會議精神貫徹落實(shí)情況實(shí)行及時(shí)、準(zhǔn)確的專題專報(bào)； 綜述性信息：圍繞某一個(gè)主題用高度概括的語言對某一個(gè)區(qū)域某一方面工作在某一綜述性信息：圍繞某一個(gè)主題用高度概括的語言對某一個(gè)區(qū)域某一方面工作在某一個(gè)時(shí)期的整體情況進(jìn)行綜述；個(gè)時(shí)期的整體情況進(jìn)行綜述； 述評性信息：信息和評論兼而有之，前半部分客觀的對信息進(jìn)行介紹，最后一段對述評性信息：信息和評論兼而有之，前半部分客觀的對信息進(jìn)行介紹，最后一段對信息進(jìn)行評論；信息進(jìn)

13、行評論；什么類型？組工信息的分類，主要有組工信息的分類，主要有兩種兩種分類方法。分類方法。按照信息的內(nèi)容分為按照信息的內(nèi)容分為六種六種。 領(lǐng)導(dǎo)思路的信息：重點(diǎn)是反映單位一把手或主要領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和一些指導(dǎo)性的信息；領(lǐng)導(dǎo)思路的信息：重點(diǎn)是反映單位一把手或主要領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和一些指導(dǎo)性的信息； 動態(tài)類信息：反映客觀事物的發(fā)展、狀態(tài)，反映黨的建設(shè)和組織工作的進(jìn)展情況；動態(tài)類信息：反映客觀事物的發(fā)展、狀態(tài)，反映黨的建設(shè)和組織工作的進(jìn)展情況； 經(jīng)驗(yàn)類信息：對自己的工作、工作中的一項(xiàng)或者某項(xiàng)有套好的做法或者好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)類信息：對自己的工作、工作中的一項(xiàng)或者某項(xiàng)有套好的做法或者好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括；概括；

14、問題型信息：反映組織工作中存在的問題，失誤或不足；問題型信息：反映組織工作中存在的問題，失誤或不足； 建議型信息：反映下級或幾層黨員干部對組織工作的意見和建議，也稱為參謀型信息；建議型信息：反映下級或幾層黨員干部對組織工作的意見和建議，也稱為參謀型信息； 跟蹤反饋類信息：圍繞一條信息所反映的情況密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。跟蹤反饋類信息：圍繞一條信息所反映的情況密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。寫什么？組工信息的寫作大致上用五個(gè)步驟十個(gè)字來概括：組工信息的寫作大致上用五個(gè)步驟十個(gè)字來概括： 立意、定題、選體（體裁）、布局、煉句。立意、定題、選體（體裁）、布局、煉句。立意：確定組工信息的主題，明確想要表達(dá)的中心思想；

15、立意：確定組工信息的主題，明確想要表達(dá)的中心思想；定題：確定合適的標(biāo)題。（引題或副標(biāo)題，把標(biāo)題給它截?cái)?，用兩句話給它表示出來。）；定題：確定合適的標(biāo)題。（引題或副標(biāo)題，把標(biāo)題給它截?cái)?，用兩句話給它表示出來。）；選體：確定信息稿采用何種文體寫；選體：確定信息稿采用何種文體寫；布局：確定信息稿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；布局：確定信息稿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；煉句：對詞義的表達(dá)和語句的錘煉，語句要精煉，用詞要恰當(dāng)，推理要邏輯；煉句：對詞義的表達(dá)和語句的錘煉，語句要精煉，用詞要恰當(dāng)，推理要邏輯；寫什么？組工信息的寫作大致上用五個(gè)步驟十個(gè)字來概括：組工信息的寫作大致上用五個(gè)步驟十個(gè)字來概括： 立意、定題、選體（體裁）、布局、煉句

16、。立意、定題、選體（體裁）、布局、煉句。布局：確定信息稿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。布局：確定信息稿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 縱式結(jié)構(gòu)：時(shí)間順序；縱式結(jié)構(gòu)：時(shí)間順序； 橫式結(jié)構(gòu)：空間的變換為主要標(biāo)志來安排層次，將發(fā)生在不同方位的事情并列在一起；橫式結(jié)構(gòu)：空間的變換為主要標(biāo)志來安排層次，將發(fā)生在不同方位的事情并列在一起； 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：以遞進(jìn)的邏輯關(guān)系為順序；遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：以遞進(jìn)的邏輯關(guān)系為順序； 點(diǎn)式結(jié)構(gòu)：總分結(jié)合，上去先是總述，下面是分述，然后最后又是一個(gè)總述，點(diǎn)分結(jié)合。點(diǎn)式結(jié)構(gòu)：總分結(jié)合，上去先是總述，下面是分述，然后最后又是一個(gè)總述，點(diǎn)分結(jié)合。寫什么？組工信息的寫作大致上用五個(gè)步驟十個(gè)字來概括：組工信息的寫作大致上用五

17、個(gè)步驟十個(gè)字來概括： 立意、定題、選體（體裁）、布局、煉句。立意、定題、選體（體裁）、布局、煉句。立意：確定組工信息的主題，明確想要表達(dá)的中心思想；立意：確定組工信息的主題，明確想要表達(dá)的中心思想；定題：確定合適的標(biāo)題。（引題或副標(biāo)題，把標(biāo)題給它截?cái)?，用兩句話給它表示出來。）；定題：確定合適的標(biāo)題。（引題或副標(biāo)題，把標(biāo)題給它截?cái)?，用兩句話給它表示出來。）；選體：確定信息稿采用何種文體寫；選體：確定信息稿采用何種文體寫；布局：確定信息稿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；布局：確定信息稿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；煉句：對詞義的表達(dá)和語句的錘煉，語句要精煉，用詞要恰當(dāng)，推理要邏輯；煉句：對詞義的表達(dá)和語句的錘煉，語句要精煉，用詞要恰當(dāng)

18、，推理要邏輯；目目 錄錄組工信息的寫作方法組工信息的寫作方法組工信息員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)組工信息員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)目目 錄錄組工信息員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)組工信息員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)善于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)增強(qiáng)敏銳性增強(qiáng)敏銳性履行好職責(zé)履行好職責(zé)組工信息員如何獲取信息善于學(xué)習(xí)：我們要學(xué)會如何從善于學(xué)習(xí)：我們要學(xué)會如何從上級文件中上級文件中獲取到政策信息、如何在獲取到政策信息、如何在因特網(wǎng)因特網(wǎng)上查找上查找 到適合自己的有用的資料、如何到適合自己的有用的資料、如何下載下載信息資源、如何信息資源、如何存儲存儲瀏覽信息。瀏覽信息。獲?。喝嗣窬W(wǎng)、共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)等；獲?。喝嗣窬W(wǎng)、共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)等；理解：提高識別和理解信息的能力、辨別信息的能力；理解：提高識別和理解信息的能