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1、2.組16頂。2大小統(tǒng)計(jì)表.筆每組各一份。3布置場景?；顒?dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼兒的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁開張了，我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來做營業(yè)員？那我要來考考你們。二帽子分類。（考驗(yàn)第一關(guān)）Is 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋 友將這些帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小、款式、價(jià)格）2.分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商量好根 據(jù)

2、什么特點(diǎn)來分。3、檢查分類情況。師：讓我來看一下你們是按 什么來分的。三學(xué)做統(tǒng)計(jì)表。1、師.我們?cè)鯓影逊趾玫拿弊佑涗?在紙上呢？我這里有一張統(tǒng)計(jì)表，上而一行是分類的特點(diǎn)用標(biāo)記來表 示，下而一行是根據(jù)標(biāo)記填上相應(yīng)的數(shù)量。2.幼兒分組操作練習(xí), 做好后將統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。3.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。四、復(fù)習(xí)鞏 固。（考驗(yàn)第二關(guān)）師：商店其他柜臺(tái)也進(jìn)了許多東西，我要請(qǐng)小朋 友布H柜臺(tái)，不能把柜臺(tái)布置得亂七八糟，先要想清楚按什么標(biāo)記分, 然后做好統(tǒng)計(jì)表，看看這張統(tǒng)計(jì)表和剛才的有什么不同？（增加了總 數(shù)一欄）幼兒進(jìn)一步分組統(tǒng)計(jì)。幼兒互相檢查驗(yàn)證。2.活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼兒

3、的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每組16頂。2大小統(tǒng)計(jì)表、筆每組各一份。3布置場景?；顒?dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁開張了，我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來做營業(yè)員？那我要來考考你們。二帽子分類。（考驗(yàn)第一關(guān)）Is 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋 友將這些帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小、款式、價(jià)格）2、分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商量好根 據(jù)什么特點(diǎn)來分。3、檢查分類情況。師：讓我來看一下你們是按 什么來

4、分的。三學(xué)做統(tǒng)計(jì)表。1、師：我們?cè)鯓影逊趾玫拿弊佑涗?在紙上呢？我這里有一張統(tǒng)計(jì)表，上而一行是分類的特點(diǎn)用標(biāo)記來表 示，下而一行是根據(jù)標(biāo)記填上相應(yīng)的數(shù)量。2、幼兒分組操作練習(xí), 做好后將統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。3.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。四.復(fù)習(xí)鞏 固。（考驗(yàn)第二關(guān)）師.商店其他柜臺(tái)也進(jìn)了許多東西，我要請(qǐng)小朋 友布H柜臺(tái)，不能把柜臺(tái)布置得亂七八糟，先要想清楚按什么標(biāo)記分, 然后做好統(tǒng)計(jì)表，看看這張統(tǒng)計(jì)表和剛才的有什么不同？（增加了總 數(shù)一欄）幼兒進(jìn)一步分組統(tǒng)計(jì)。幼兒互相檢查驗(yàn)證。2.活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼兒的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每組16頂。2大

5、小統(tǒng)計(jì)表.筆每組各一份。3布置場景?；顒?dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要開張了，我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來做營業(yè)員？那我要來考考你們。二帽子分類。（考驗(yàn)第一關(guān)）1、 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋 友將這些帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小、款式.價(jià)格）2、分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商暈好根 據(jù)什么特點(diǎn)來分。3、檢查分類情況。師.讓我來看一下你們是按 什么來分的。三學(xué)做統(tǒng)計(jì)表。1、師：我們?cè)鯓影逊趾玫拿弊佑涗?在紙上呢？我這里有一張統(tǒng)計(jì)表，上而

6、一行是分類的特點(diǎn)用標(biāo)記來表 示，下而一行是根據(jù)標(biāo)記填上相應(yīng)的數(shù)量。2.幼兒分組操作練習(xí), 做好后將統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。3.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。四、復(fù)習(xí)鞏 固。（考驗(yàn)第二關(guān)）師：商店其他柜臺(tái)也進(jìn)了許多東西，我要請(qǐng)小朋 友布置柜臺(tái)，不能把柜臺(tái)布置得亂七八糟，先要想清楚按什么標(biāo)記分, 然后做好統(tǒng)計(jì)表，看看這張統(tǒng)計(jì)表和剛才的有什么不同？（增加了總 數(shù)一欄）幼兒進(jìn)一步分組統(tǒng)計(jì)。幼兒互相檢查驗(yàn)證。2.活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼兒的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每組16頂。2大小統(tǒng)計(jì)表、筆每組各一份。3布置場景?；顒?dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要開張了，

7、我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來做營業(yè)員？那我要來考考你們。二帽子分類。（考驗(yàn)第一關(guān)）1、 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋友將這些帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小、款式、價(jià)格）2、分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商量好根 據(jù)什么特點(diǎn)來分。3、檢查分類情況。師：讓我來看一下你們是按 什么來分的。三學(xué)做統(tǒng)計(jì)表。1、師.我們?cè)鯓影逊趾玫拿弊佑涗?在紙上呢？我這里有一張統(tǒng)計(jì)表，上而一行是分類的特點(diǎn)用標(biāo)記來表 示，下而一行是根據(jù)標(biāo)記填上相應(yīng)的數(shù)量。2、幼兒分組操作練習(xí),

8、做好后將統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。3.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。四、復(fù)習(xí)鞏 固。（考驗(yàn)第二關(guān)）師：商店其他柜臺(tái)也進(jìn)了許多東西，我要請(qǐng)小朋 友布置柜臺(tái)，不能把柜臺(tái)布置得亂七八糟，先要想清楚按什么標(biāo)記分, 然后做好統(tǒng)計(jì)表，看看這張統(tǒng)計(jì)表和剛才的有什么不同？（增加了總 數(shù)一欄）幼兒進(jìn)一步分組統(tǒng)計(jì)。幼兒互相檢查驗(yàn)證。2.活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼兒的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每組16頂。2大小統(tǒng)計(jì)表、筆每組各一份。3布置場景?；顒?dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要開張了，我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來做營業(yè)員？那我要來考考你們。二帽子分類

9、。（考驗(yàn)第一關(guān)）Is 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋 友將這些帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小.款式.價(jià)格）2、分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商量好根據(jù)什么特點(diǎn)來分。3、檢查分類情況。師：讓我來看一下你們是按 什么來分的。三學(xué)做統(tǒng)計(jì)表。1、師：我們?cè)鯓影逊趾玫拿弊佑涗?在紙上呢？我這里有一張統(tǒng)計(jì)表，上而一行是分類的特點(diǎn)用標(biāo)記來表 示，下而一行是根據(jù)標(biāo)記填上相應(yīng)的數(shù)量。2.幼兒分組操作練習(xí), 做好后將統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。3.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。四、復(fù)習(xí)鞏 固。（考驗(yàn)第二關(guān)）師：商店其他

10、柜臺(tái)也進(jìn)了許多東西，我要請(qǐng)小朋 友布置柜臺(tái)，不能把柜臺(tái)布置得亂七八糟，先要想清楚按什么標(biāo)記分, 然后做好統(tǒng)計(jì)表，看看這張統(tǒng)計(jì)表和剛才的有什么不同？（增加了總 數(shù)一欄）幼兒進(jìn)一步分組統(tǒng)計(jì)。幼兒互相檢查驗(yàn)證。2.活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼兒的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每組16頂。2大小統(tǒng)計(jì)表、筆每組各一份。3布置場景?；顒?dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要開張了，我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來做營業(yè)員？那我要來考考你們。二帽子分類。（考驗(yàn)第一關(guān)）1、 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋 友將這些

11、帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小、款式.價(jià)格）2、分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商量好根 據(jù)什么特點(diǎn)來分。3、檢查分類情況。師：讓我來看一下你們是按 什么來分的。三學(xué)做統(tǒng)計(jì)表。1、師：我們?cè)鯓影逊趾玫拿弊佑涗?在紙上呢？我這里有一張統(tǒng)計(jì)表，上而一行是分類的特點(diǎn)用標(biāo)記來表示，下而一行是根據(jù)標(biāo)記填上相應(yīng)的數(shù)量。2.幼兒分組操作練習(xí), 做好后將統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。3.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。四、復(fù)習(xí)鞏 固。（考驗(yàn)第二關(guān)）師.商店其他柜臺(tái)也進(jìn)了許多東西，我要請(qǐng)小朋 友布置柜臺(tái)，不能把柜臺(tái)布置得亂七八糟，先要想清楚按什么標(biāo)記

12、分, 然后做好統(tǒng)計(jì)表，看看這張統(tǒng)計(jì)表和剛才的有什么不同？（增加了總 數(shù)一欄）幼兒進(jìn)一步分組統(tǒng)計(jì)。幼兒互相檢查驗(yàn)證。2.活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼兒的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每組16頂。2大小統(tǒng)計(jì)表、筆每組各一份。3布置場景?；顒?dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要開張了，我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來 做營業(yè)員？那我要來考考你們。 二帽子分類。（考驗(yàn)第一關(guān)）K 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋 友將這些帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小、款式、價(jià)格）2、

13、分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商量好根 據(jù)什么特點(diǎn)來分。3、檢查分類情況。師：讓我來看一下你們是按 什么來分的。三學(xué)做統(tǒng)計(jì)表。1、師.我們?cè)鯓影逊趾玫拿弊佑涗?在紙上呢？我這里有一張統(tǒng)計(jì)表，上而一行是分類的特點(diǎn)用標(biāo)記來表 示，下而一行是根據(jù)標(biāo)記填上相應(yīng)的數(shù)量。2、幼兒分組操作練習(xí), 做好后將統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。3.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。四.復(fù)習(xí)鞏 固。（考驗(yàn)第二關(guān)）師：商店其他柜臺(tái)也進(jìn)了許多東西，我要請(qǐng)小朋友布H柜臺(tái)，不能把柜臺(tái)布置得亂七八糟，先要想清楚按什么標(biāo)記分, 然后做好統(tǒng)計(jì)表，看看這張統(tǒng)計(jì)表和剛才的有什么不同？（增加了總 數(shù)一欄）幼兒進(jìn)一步分

14、組統(tǒng)計(jì)。幼兒互相檢查驗(yàn)證。2.活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼兒的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每組16頂。2大小統(tǒng)計(jì)表、筆每組各一份。3布置場景。活動(dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要開張了，我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來做營業(yè)員？那我要來考考你們。二帽子分類。（考驗(yàn)第一關(guān)）1、 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋 友將這些帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小、款式.價(jià)格）2、分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商量好根

15、據(jù)什么特點(diǎn)來分。3、檢查分類情況。師.讓我來看一下你們是按 什么來分的。三學(xué)做統(tǒng)計(jì)表。1、師：我們?cè)鯓影逊趾玫拿弊佑涗?在紙上呢？我這里有一張統(tǒng)計(jì)表，上而一行是分類的特點(diǎn)用標(biāo)記來表 示，下而一行是根據(jù)標(biāo)記填上相應(yīng)的數(shù)量。2.幼兒分組操作練習(xí), 做好后將統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。3.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。四、復(fù)習(xí)鞏 固。（考驗(yàn)第二關(guān)）師：商店其他柜臺(tái)也進(jìn)了許多東西，我要請(qǐng)小朋 友布置柜臺(tái)，不能把柜臺(tái)布置得亂七八糟，先要想清楚按什么標(biāo)記分, 然后做好統(tǒng)計(jì)表，看看這張統(tǒng)計(jì)表和剛才的有什么不同？（增加了總 數(shù)一欄）幼兒進(jìn)一步分組統(tǒng)計(jì)。幼兒互相檢查驗(yàn)證。2.活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼

16、兒的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每組16頂。2大小統(tǒng)計(jì)表、筆每組各一份。3布置場景?；顒?dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要開張了，我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來 做營業(yè)員？那我要來考考你們。 二帽子分類。（考驗(yàn)第一關(guān)）K 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋 友將這些帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小、款式、價(jià)格）2、分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商量好根 據(jù)什么特點(diǎn)來分。3、檢查分類情況。師：讓我來看一下你們是按 什么來分的。三學(xué)做統(tǒng)計(jì)表。

17、1、師.我們?cè)鯓影逊趾玫拿弊佑涗?在紙上呢？我這里有一張統(tǒng)計(jì)表，上而一行是分類的特點(diǎn)用標(biāo)記來表 示，下而一行是根據(jù)標(biāo)記填上相應(yīng)的數(shù)量。2、幼兒分組操作練習(xí), 做好后將統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。3.集體驗(yàn)證操作結(jié)果。四、復(fù)習(xí)鞏 固。（考驗(yàn)第二關(guān)）師：商店其他柜臺(tái)也進(jìn)了許多東西，我要請(qǐng)小朋 友布置柜臺(tái)，不能把柜臺(tái)布置得亂七八糟，先要想清楚按什么標(biāo)記分, 然后做好統(tǒng)計(jì)表，看看這張統(tǒng)計(jì)表和剛才的有什么不同？（增加了總 數(shù)一欄）幼兒進(jìn)一步分組統(tǒng)計(jì)。幼兒互相檢查驗(yàn)證。2.活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，學(xué)做簡單的統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)幼兒的歸類能力和相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各類帽子每組16頂。2大小統(tǒng)計(jì)表、筆每組各一份。3布置場景?；顒?dòng)過程:一導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：明天就要開張了，我是商店的經(jīng)理，商店需要招聘一批營業(yè)員，你們想不想來做營業(yè)員？那我要來考考你們。二帽子分類。（考驗(yàn)第一關(guān)）1、 觀察比較，帽子有什么不同。師：帽子柜臺(tái)進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)小朋 友將這些帽子分一下，看看每種帽子有幾頂，我們先看看可以按什么 分。（顏色、大小、款式.價(jià)格）2、分組合作將帽子分類。師：現(xiàn) 在請(qǐng)你們將這些帽子到黑板上來分，每組找一塊黑板，而且商量好根 據(jù)什