學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教研制度2

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教研制度1、校長是以校為本教研工作制度建設(shè)的第一責(zé)任人，是校本教研工作制度的強(qiáng)有力的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中，校長要主動(dòng)參與校本教學(xué)研究，加大對(duì)校本教研經(jīng)費(fèi)的投入，為教師參與校本教學(xué)研究創(chuàng)造條件，營造學(xué)校良好的科研氛圍和學(xué)校文化。保證校本教研制度的有效實(shí)施。2、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，實(shí)行蹲點(diǎn)制度，深入到各個(gè)教研組，參與集體備課、同步研討活動(dòng)，做好聽、評(píng)課記錄。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并參與校本教學(xué)研究，指導(dǎo)各部門開

2、展校本教研，學(xué)校校長及主管教學(xué)教研的主任聽課節(jié)次要達(dá)到全校教師數(shù)。無故缺席者作曠工處理。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每期至少舉行三次以上的校本教研工作專題會(huì)。每期至少進(jìn)行一次相關(guān)的專題講座。6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)針對(duì)平時(shí)學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)確立校本教研的研究方向。附： 組織機(jī)構(gòu)組長：李海波（校長）語文組副組長：王艷紅（教科室主任）數(shù)學(xué)組成員： 張卜亞魏尊梅崔硯華黃青 宋香變 程向英 董宣 宮穎倩 張杏疃宋建娜白群象二、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度1、教師學(xué)習(xí)為集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)政治理論、教育方針政策、師德規(guī)范及時(shí)事新聞，素質(zhì)教育理論、心理學(xué)、教育學(xué)、新課程通識(shí)培訓(xùn)、新教材、新課標(biāo)解讀及現(xiàn)代信息技術(shù)等。自

3、學(xué)任教學(xué)科相關(guān)內(nèi)容或自己薄弱方面內(nèi)容等。2、 教師根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃的總要求和個(gè)人提高需要擬定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間。每周不得少于1 次。自覺做好個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。3、 教師必須按時(shí)參加學(xué)校安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不得無故缺席，并要做好學(xué)習(xí)記錄。4、中心發(fā)言人要事先備好課，目標(biāo)要明確，思路要清晰，內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)前形式，要有價(jià)值。5、每周五為集中學(xué)習(xí)時(shí)間。6、定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)，針對(duì)工作中的難點(diǎn)問題，開展研討，提高教育教學(xué)水平，同時(shí)做好“六個(gè)一”：每年讀一本教育教學(xué)理論著作，確定一個(gè)教學(xué)研究

4、課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份多媒體教案，寫一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。7、學(xué)期結(jié)束，教師將學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)資料將教研組檢查登記，學(xué)校每期對(duì)教師學(xué)習(xí)情況實(shí)行考評(píng)制度，列入教師業(yè)績考核。三、教研組活動(dòng)制度教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作、開展校本（聯(lián)片）教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長應(yīng)在教科室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)校本（聯(lián)片）教學(xué)研究的全部工作。1、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計(jì)劃、年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)科研計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。2、組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、

5、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評(píng)定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定個(gè)人每學(xué)期的研究課題，負(fù)責(zé)個(gè)人課題的申報(bào)審批工作，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。4、組織好每兩周1 次的校本（聯(lián)片）教學(xué)研究活動(dòng)、日常教研活動(dòng)和單周的小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教研組活動(dòng)要做好出勤和活動(dòng)記錄。寫好教研活動(dòng)總結(jié)材料和校本（聯(lián)片）教研專題案例。5、注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期要向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會(huì)提交一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告。6、組織每位教師每

6、期至少進(jìn)行一次專題研究的匯報(bào)課。7、具體組織本組教師參加各種培訓(xùn)、競賽、評(píng)比活動(dòng)。四、教學(xué)問題積累制度1、教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，每月至少向校長信箱提交一個(gè)具有研究價(jià)值或感到困惑的問題，或提出一個(gè)具有見解性的問題進(jìn)行積累。2、每月利用教研活動(dòng)時(shí)間，通過“問題懸掛”、 “問題招標(biāo)”的方式方法，組織教師一起討論解決。3、如果確實(shí)有解決不了的重大困惑或疑難問題，學(xué)校再定期邀請(qǐng)有關(guān)專家來校，通過報(bào)告、講座及對(duì)話商榷的形式進(jìn)行解決。每期至少兩次。五、交流互動(dòng)制度1、定期邀請(qǐng)校外教育機(jī)構(gòu)、教科研所、本地或外地的優(yōu)秀教師與本校教師就教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題展開互相對(duì)話、深度會(huì)談、專題研討，實(shí)現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗(yàn)共享

7、。2、外來人員到我校參觀考察時(shí)，除了安排重點(diǎn)交流、課堂觀摩外，全體教師要及時(shí)與外來專家和教師進(jìn)行交流，增強(qiáng)與外地的交流、聯(lián)系與溝通。把本校的經(jīng)驗(yàn)與做法及其個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，通過交流的途徑進(jìn)行推廣。3、外出學(xué)習(xí)觀摩的教師要把專家名師的新信息和先進(jìn)的教育理念，以及外面學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)學(xué)過來，及時(shí)宣傳推廣，以改進(jìn)本校教師自身的不足。4、借助遠(yuǎn)程教育媒體，主動(dòng)抓住有困惑和有價(jià)值的真實(shí)問題和相關(guān)成果，以對(duì)話的形式進(jìn)行交流。六、教師研討課制度1、學(xué)校層面上研討：每期至少兩次，由教科室負(fù)責(zé)組織?；玖鞒?確定專題備課 一度教學(xué)回放對(duì)比重構(gòu)教案二度教學(xué)群議提煉2、教研組層面上的研討：每期至少十次，由教研組負(fù)責(zé)組

8、織?；玖鞒?主備人集智式教研教學(xué)風(fēng)格互動(dòng)觀摩最佳教案設(shè)計(jì)。3、教師個(gè)人層面上的研討：教師隨時(shí)進(jìn)行。基本流程：自我反思 （教前教中教后） 同伴互助 （對(duì)話協(xié)作幫助）專業(yè)引領(lǐng)（網(wǎng)上拜師、專家指導(dǎo)）八、課題研究制度1、學(xué)校教科室引導(dǎo)教師以自己教育教學(xué)中迫切需要解決的問題為課題，深入探討，形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，加強(qiáng)對(duì)本校各種課題的過程管理，在實(shí)踐的摸索與總結(jié)中找到解決問題的途徑。2、教師選定好自己的研究子課題，寫好子課題申請(qǐng)書，報(bào)教研組、教科室審批立項(xiàng)后，認(rèn)真擬定課題實(shí)驗(yàn)方案，交教研組審核。3、組建校際學(xué)術(shù)研究共同體。每學(xué)期根據(jù)調(diào)研的結(jié)果和學(xué)校、教師申報(bào)的，有一定價(jià)值的問題，確立一定數(shù)量的學(xué)術(shù)研究

9、重難點(diǎn)問題，同時(shí)，將面向全鎮(zhèn)公布，組織教師確立課題，把申報(bào)同一課題的教師組織起來，讓其組建相應(yīng)的學(xué)術(shù)共同體，并與其簽訂一份“契約”，明確雙方的責(zé)權(quán)利，保障研究的自覺參與等。優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校教育資源的利用和共享。每期至少組織兩次全鎮(zhèn)范圍的研討活動(dòng)。4、平時(shí)廣泛收集與子課題相關(guān)的資料、信息，在平常的課堂教學(xué)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)踐探索。5、人人上好個(gè)人課題研究課，教研組組織其他教師針對(duì)執(zhí)教老師的研究課題進(jìn)行觀課評(píng)課活動(dòng)，并做出評(píng)價(jià)。6、實(shí)驗(yàn)教師密切配合學(xué)校重大教科研活動(dòng)，積極參與各級(jí)組織的研討課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課的競賽展示活動(dòng)。7、課題實(shí)驗(yàn)教師要做好資料的收集整理工作，將有價(jià)值的資料上交教科室，匯編成冊。8、學(xué)期結(jié)束要有課題實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié)。七、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)制度1、 教師必須搞好每一節(jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。（教務(wù)處將進(jìn)行月檢并記錄評(píng)價(jià)）2、 按照龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真上好每一節(jié)課。3、 在教研組的活動(dòng)中，教師進(jìn)行相互間的評(píng)價(jià)，打出等級(jí)