四年級(jí)下冊(cè)生命與健康教案

1、第2課預(yù)防寄生蟲病教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)重點(diǎn)：常見的呼吸道傳染病，我們?cè)趺唇】岛粑?。教學(xué)難點(diǎn)：健康呼吸。教具準(zhǔn)備：1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程：1、講故事，引課題。2、通過圖片 對(duì)照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識(shí)一下我們的呼吸系統(tǒng)。(1)認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？雙手輕輕放在胸部?jī)蓚?cè)，做深呼吸。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？(2)常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時(shí)還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時(shí)的情況我們認(rèn)識(shí)一下常見的呼吸道傳染病吧！(3)呼吸道傳染病的傳播方式

2、(4)健康呼吸健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。用鼻呼吸；常 做深呼吸；遠(yuǎn)離香煙；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍；干燥季節(jié)要 保濕；加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。(5)閱讀與拓展 做做呼吸健美操總結(jié)：健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)重點(diǎn)：怎么預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防血吸蟲病。教具準(zhǔn)備：1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，了解一下都有哪些寄生蟲， 人一般容易得哪些寄生蟲病。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程：1、講故事，引課題。2、寄生蟲自述。(1)認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)：人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲病。如果我們不講究衛(wèi)生， 就有可能被寄生

3、蟲感染而患上寄生蟲病。為了保護(hù)自己和他人的健 康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識(shí)。(2)寄生蟲病的危害。你知道血吸蟲病有哪些危害嗎？你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎？(3)寄生蟲病的防治。每年的5-10月是血吸蟲病急性感染高發(fā)期，不接觸疫水就不會(huì)感染 血吸蟲病。怎么預(yù)防血吸蟲病？如果必須要接觸疫水，怎么辦？(5)閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。總結(jié)：小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引 起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護(hù)自己和他人的健康?？删庉嫷?課你的文具玩具安全嗎?教學(xué)目標(biāo)：文具玩具很重，怎么選擇適合自己的文具玩具？教學(xué)重點(diǎn)：小心文具玩具傷著你。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣預(yù)防

4、文具玩具傷人事件。教具準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。 2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程：1、講故事，引課題。2、要學(xué)生展于自己的文具，玩具，說說你為什么選擇它？(1)我的好伙伴你最喜歡的文具或玩具是什么呢？(2)小心別傷著你。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會(huì)選擇有香味的文具嗎？(3)我們帶我找身邊的問題文具吧。文具存在的幾類潛在危害。(4)選擇健康安全的文具和玩具。怎樣選擇文具和玩具？ 你知道的益智玩，快推薦給大家。(5)閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤。三大不可思議的游戲。總結(jié)：文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會(huì) 使我們受到傷害，學(xué)會(huì)選擇

5、適合自己的文具和玩具很重要?；顒?dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，生活中存在著危險(xiǎn)的隱患。2、使學(xué)生知道危險(xiǎn)的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時(shí)時(shí)注 意自己的行為。3、學(xué)會(huì)生活中的一些安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件和有關(guān)資料活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入新課危險(xiǎn)在哪里？1、同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這樣兩個(gè)案例。（大屏幕顯示兩起安全事 故案例）案例看完了，能談?wù)勀銈兊母惺軉?？在我們的日常生活中?由于人們?nèi)狈Π踩ＷR(shí)，意外傷害時(shí)有發(fā)生，這樣的事情無論大小， 都會(huì)給我們的生活帶來影響，甚至危及到我們的生命?？梢?，了解安 全常識(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn) 它去看看。板書 遠(yuǎn)

6、離危險(xiǎn)地帶。二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做自己的守護(hù)天使.（一）1.播放課件：展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況 用濕抹布擦燈泡玩單杠時(shí)頭沖下放鞭炮擦玻璃時(shí)身體探到窗外2.議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險(xiǎn)？3、周圍生活存在哪些危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們？以小組為單位，把 收集的資料進(jìn)行記錄，然后到投影儀前進(jìn)行展示。（二）實(shí)情回放，強(qiáng)化意識(shí)1、課件出示校園危險(xiǎn)短片故事2、思考：他們?cè)鯓幼霾拍鼙苊獗瘎〉陌l(fā)生？你從中受到什么啟發(fā)？ 你身邊有沒有類似的事情？可編輯4、小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長(zhǎng)，為了避免安全事故的發(fā)生, 平時(shí)我們就要多了解掌握一些安全常識(shí)。三.遇到緊急情況，你會(huì)正確使用和撥打緊急電話嗎？四.

7、總結(jié) 在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注 意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，危及生命。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人， 珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。第5課洪水來了教學(xué)目標(biāo)：幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多 經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。教學(xué)重點(diǎn)：洪水給我們?nèi)祟悗Я四男┪：Γ覀冊(cè)趺搭A(yù)防。教學(xué)難點(diǎn)：洪災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)撟鍪裁矗拷虒W(xué)過程：一、引入新課 幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中， 積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。二、進(jìn)行新課1、可怕的洪水。洪水是一種自然現(xiàn)象，是由于暴雨等引起的江河水 位急劇上漲，導(dǎo)致河堤決口、水庫(kù)噴壩的現(xiàn)象。當(dāng)洪水給人類正常生 活、生產(chǎn)活

8、動(dòng)帶來?yè)p失與禍患，如造成城鎮(zhèn)和農(nóng)田被淹沒，道路和橋 梁被毀等，就稱之為洪澇災(zāi)害。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害所造成 的損失是相當(dāng)大的。查找資料，看看洪水還會(huì)帶來哪些危害？2、洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。(1)洪水來臨前的準(zhǔn)備。 洪水來臨前，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備呢？(2)洪水中的自救。 如果洪水來勢(shì)兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時(shí) 采取自救措施。山洪暴發(fā)時(shí)怎么辦？3、洪水過后。不喝生水可減少疾病的發(fā)生，還必須進(jìn)行疫苗的應(yīng)急 接種和服藥預(yù)防。閱讀與拓展：暴雨預(yù)警信號(hào)。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)級(jí)別含義及相應(yīng)采取的防范措施？小結(jié)：人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一 起如何正確面對(duì)洪水的威脅。可編輯第

9、6課地震逃生記學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解地震是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致地形的劇 烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。2、知道地震爆發(fā)前會(huì)有預(yù)兆，是可以預(yù)測(cè)的。知道地震的分布有一 定的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)： 地震發(fā)生的原因，發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象和自救。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)生了地震如何自救。課前準(zhǔn)備：做好多媒體課件，準(zhǔn)備好小實(shí)驗(yàn)材料。教學(xué)過程：一、引入新課二、講授新課1、認(rèn)識(shí)地震你聽說過地震嗎？ 多媒體展示日本大地震地震是一種自然現(xiàn)象，每 年發(fā)生約500萬次地震，其中被人們感覺到大地在搖動(dòng)的只有 5萬次, 而造成嚴(yán)重破壞的平均每年有十多次。地震是對(duì)人類威脅最大的災(zāi)害。議一議（1）地震發(fā)生時(shí)有哪些現(xiàn)象？會(huì)引起哪些連鎖性的災(zāi)害

10、？ （ 2）造成 地震的原因是什么？ （3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報(bào)？ （ 4） 地震發(fā)生了怎么辦？地震之最1世界最早有記載的地震：中國(guó)堯舜時(shí)代（公元前23世紀(jì)）, 發(fā)生在蒲州（現(xiàn)稱）的地震。2.世界歷史上最大的地震：1960年5月22 日19時(shí)11分發(fā)生在南美智利的地震，震級(jí)達(dá)到 8.9級(jí)。3世界上第一次成功預(yù)報(bào)的地震：中國(guó)的地震工作者成功地預(yù)報(bào)了1975年2月4日海城7.3級(jí)地震，被世界科技界稱為“地震科學(xué)史上的奇跡”。4.世界上第一臺(tái)地動(dòng)儀的發(fā)明人：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風(fēng)地動(dòng)儀，于公元138年記錄到隴西大地震。5.死亡人數(shù)最多的 地震：1556年1月23日陜西華縣的8.0級(jí)地震

11、，死亡人數(shù)83萬多人。 請(qǐng)同學(xué)們課外思考：1、火山爆發(fā)前有哪些預(yù)兆？2、地震是由于地球內(nèi)部的力量使堅(jiān)硬的地殼產(chǎn)生斷裂移動(dòng)而造成的。 請(qǐng)你想一想，地球內(nèi)部怎么會(huì)形成如此巨大的力量？可編輯第7課我讀書我快樂教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)過讀書的快樂。選擇適合我們的書教學(xué)重點(diǎn)：你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？怎么選擇適合我們的書？教學(xué)難點(diǎn)：讀書能凈化我們的心靈，你體會(huì)過嗎？教學(xué)過程：一、引入新課 你愛讀書嗎？有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書 讀起來像青青的橄欖書各不相同， 各有味道，讓讀書豐富我們的 情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！二、進(jìn)行新課1、今天你讀書了嗎？ 你的小書柜里有哪些書，你體驗(yàn)過讀書的 快

12、樂嗎？2、讀書好處多。(1)讀書讓我更聰明。讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，你有這 樣的體會(huì)嗎？ 因?yàn)橐槐竞脮褪且簧乳T，無論打開哪一扇門，都能 發(fā)現(xiàn)并獲得許多知識(shí)寶藏。通過讀書，我們能認(rèn)識(shí)世界。讀書，真好!(2)讀書讓我更聰明。從書籍中汲取勇氣和力量，你有過這樣 的經(jīng)歷嗎？3、讀書讓我更能干。你從書上學(xué)到過哪些技能呢？讓我們交流 交流吧！4、走進(jìn)書香百花園 我們不但要會(huì)選擇書，也要學(xué)會(huì)如何讀書， 掌握科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，這樣我們才能有所收獲。閱讀與拓展：利用每個(gè)25分鐘。小 結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們

13、的 心靈。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！第8課責(zé)任伴我成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、初步形成責(zé)任意識(shí)，知道自己的事情能做的應(yīng)該自己做，作為家庭、社會(huì)的一員還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2、熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng) 承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。課前準(zhǔn)備:教學(xué)課件教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：1、電腦出示的插圖。2、討論：這些事情該由誰來做？3、分析圖中的事情，哪些是自己會(huì)做的？哪些是自己不會(huì)做的？4、說一說，議一議：對(duì)于自己會(huì)做的事情，自己是否做了？（二）板書課題：

14、責(zé)任伴我成長(zhǎng)（三）探討明責(zé)任1、讓學(xué)生進(jìn)一步回憶，自己家中每天都有哪些家務(wù)事，這些事都由誰來做的。2、啟發(fā)學(xué)生討論：這些事情當(dāng)中，有哪些是自己可以做的？3、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫出自己在家中能夠做和應(yīng)該做的 事情。并進(jìn)一步思考：我能為學(xué)校為班級(jí)做些什么？4、教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定。并完成表格的填寫。5、自己的事情，能做的應(yīng)該自己做；不會(huì)做的事情學(xué)著做。家中、 學(xué)校、社區(qū)的事情大家都來做。（四）品質(zhì)升華 有責(zé)任心真好1、觀察第45頁(yè)的插圖，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任，你會(huì)有什么樣的感受 呢？2、這樣的快樂你有過嗎 猊給大家聽.閱讀44頁(yè)文章后討論.3、請(qǐng)對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)任。小結(jié)：生活中，

15、你充當(dāng)著不同的角色，父母的兒女、學(xué)校的學(xué)生、商場(chǎng) 的顧客.你知道自己分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任嗎？請(qǐng)寫下來，好好計(jì)劃， 然后開始實(shí)施吧！第9課我愛簡(jiǎn)樸生活教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)代社會(huì)生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)， 懂得在經(jīng)濟(jì)發(fā) 展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性。過程與方法：課前通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)情況， 讓學(xué)生進(jìn)一步理解生活儉樸能對(duì)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展帶來益處。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚生活儉樸，反對(duì) 奢侈浪費(fèi)。課前準(zhǔn)備：了解班級(jí)學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困 難家庭的的情況，了解班級(jí)同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】【展示課題】我愛簡(jiǎn)

16、樸生活1、什么是簡(jiǎn)樸生活？生活水平提高了，還要不要提倡儉樸精神？我希望大家在日常生活中 應(yīng)保持節(jié)儉樸素的精神與作風(fēng)。 學(xué)生計(jì)算：“我們節(jié)約了多少電”（請(qǐng)一位學(xué)生在黑板上算）已知：1度電=1個(gè)一千瓦的電燈1個(gè)小時(shí) 的用電量我們教室的電燈的功率為0.44千瓦1度電的價(jià)格是0.61 元 求：我們每天關(guān)燈1小時(shí)可以節(jié)約多少電？ 一個(gè)月節(jié)約多少電？ 多少錢？全校一共34個(gè)班級(jí)一個(gè)月可節(jié)約多少電？多少錢？學(xué)生計(jì)算：（略）我們隨手關(guān)燈的小動(dòng)作，1個(gè)月可以為學(xué)校節(jié)約200元 錢，作用真不可小看。2、簡(jiǎn)樸是美麗的如果您節(jié)約1度電，相當(dāng)于節(jié)約400克標(biāo)準(zhǔn)煤、【師生共同總結(jié)】節(jié)電的好處：省錢、節(jié)能、保護(hù)環(huán)境、減少污

17、染， 等等。【教師總結(jié)】大家都知道，我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合 國(guó)力和發(fā)達(dá)國(guó)家之間還存在較大的差距。 我國(guó)雖地大物博、資源豐富， 但人口眾多，人均量占有量非常低，有些還處于警戒位置，例如：淡 水資源、林木資源、煤炭、石油，等等。也就是說，我們不僅電力供 應(yīng)緊張，其他資源也很緊缺。因此，我們只有節(jié)儉，才能振興國(guó)家?！径嗝襟w展示】節(jié)儉，才能共同富裕 ，我們每人每月只需節(jié)約2元 錢，就能將這個(gè)資助活動(dòng)繼續(xù)下去。除了參與希望工程，資助家庭困 難的學(xué)生，我們還能用節(jié)省下來的錢做許多有意義的事情。 下面就請(qǐng) 小組同學(xué)一起來設(shè)計(jì)一件有意義的事。教師總結(jié)：我們可以將節(jié)省下來的錢做許多對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人 有益的事情。我們身邊還存在困難學(xué)生、困難家庭。因此，我們?nèi)詰?yīng) 繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的勤勞儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)， 崇尚具有時(shí)代特點(diǎn)的節(jié) 儉樸素精神。第10課美麗的生命歷程教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解什么是生命。2、學(xué)生了解生命的歷程。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生了解生命的歷程。教學(xué)難點(diǎn)：人為什么會(huì)死你打算怎么樣度過每一天？教具準(zhǔn)備：1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同 的地方。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程：1、學(xué)生了解什么是生命。2、學(xué)生了解生命的歷程。3、學(xué)生懂得珍惜每一天。有人說生命是一條河；有人說生命猶如