名校長工作室個(gè)人工作總結(jié)

1、名校長工作室個(gè)人工作總結(jié)在XX名校長工作室這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里，在領(lǐng)導(dǎo)的 悉心指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)容富厚、形式多樣的學(xué)習(xí)運(yùn)動，先后參加 了多次專業(yè)理論、教導(dǎo)科研講座的學(xué)習(xí)，并且去名?？茨?社會考察。人人相互交流和學(xué)習(xí)，相互支持和激勵(lì)，獲得了 很多勞績和愉快，參加的一次次運(yùn)動就如同閱歷了一次次教 導(dǎo)思想教導(dǎo)理念的洗禮、一次次治理策略治理?xiàng)l理的晉升， 本身的教導(dǎo)治理視野更坦蕩了，教導(dǎo)治理思考更深入了。一 年來，在工作室領(lǐng)銜人 XX校長的引領(lǐng)下，我依照本身訂定 的成長籌劃費(fèi)續(xù)的學(xué)習(xí)。固然很繁忙，但更多的是體會到了 本身發(fā)展的欣喜，勞績的愉快。下面將其總結(jié)為以下幾個(gè)方 面：、在學(xué)習(xí)中思考工作室緊扣小學(xué)教導(dǎo)成長形

2、式的探索和實(shí)踐，為 我們奉上了一份份精神大餐，并引發(fā)我們思考。在名校長工 作室里，我觀到了本身的問題：理論知識短缺，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不 夠。大概正是有壓力才有動力，應(yīng)用工作之余，我閱讀了大 量的冊本，拓寬了本身的教導(dǎo)視野。我想，作為一名教導(dǎo)治 理者，要實(shí)現(xiàn)本身的教導(dǎo)抱負(fù)和目標(biāo)，要晉升學(xué)校的治理程 度，要讓教師的教授教化更有成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)更愉快輕松,學(xué)校的教導(dǎo)教授教化治理應(yīng)該做到規(guī)范、科學(xué)，并在此根基 上做好教導(dǎo)教授教化科研，費(fèi)續(xù)追求立異和超越。在子峰校長身上我觀到了什么是孜孜以求什么是 千錘百煉子峰校長以本身的治理為模范啟發(fā)了我的工作思 路和工作措施，知道我們積極實(shí)踐，用實(shí)際行動奉告我們， 治理者要

3、有大愛，要能高瞻遠(yuǎn)矚，要有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力。作為 工作室的成員，固然平時(shí)工作勞碌，但我卻在這里體會到了 濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，體會到了學(xué)習(xí)的愉快。在工作中我們交流 交心，各抒己見。通過互動，研討交流，我們相互匆匆進(jìn)， 配合提高。、在考察中探索我們考察了大連紅梅小學(xué)、大連童牛嶺小學(xué)，兩 所學(xué)校高遠(yuǎn)的視野和先進(jìn)的教導(dǎo)思想看念使我們受益匪淺。 名校長的經(jīng)驗(yàn)分享、以及學(xué)?？疾爝\(yùn)動，讓我如沐東風(fēng)，如 飲甘泉。我深深體會到開放的理念，精細(xì)化、科學(xué)化的治理 模式，是學(xué)校勝利辦學(xué)的基礎(chǔ)模式。我費(fèi)續(xù)總結(jié)，費(fèi)續(xù)反思,費(fèi)續(xù)探索和改進(jìn)，重新整理了本身的教導(dǎo)和治理思路，扎扎 實(shí)實(shí)做了一些實(shí)踐和摸索，并結(jié)合自身多年的教導(dǎo)治理經(jīng) 驗(yàn)

4、，從不合角度對學(xué)校治理的策略和措施進(jìn)行了對照透徹的 闡述。三、理論學(xué)習(xí)，晉升了程度。做一位業(yè)務(wù)優(yōu)良、有治理才能的好校長，做一位有思想、有空想的好校長-這是我追求的抱負(fù)。 為了實(shí)現(xiàn)本 身的治理夢想，我潛心學(xué)習(xí)作為校長應(yīng)具有的教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理論、教導(dǎo)措施和治理經(jīng)驗(yàn)等。本年度我認(rèn)真閱讀了袁貴 仁部長的中小學(xué)校治理評價(jià)一書，此書關(guān)于學(xué)校治理、 學(xué)校教導(dǎo)、學(xué)校成長等方面給予了我們指導(dǎo)和偏向，讓我們 在學(xué)校治理評價(jià)方面有了清晰的認(rèn)識，在我們往后的工作中 如何更好的治理、評價(jià)等工作指明了偏向四、積極培訓(xùn)，坦蕩了視野加入校長第一工作室二年以來，我積極參加工作室開展的各種交流研討運(yùn)動。分外是去大連XX學(xué)校的參看

5、學(xué) 習(xí)，我了解了他們的辦學(xué)思路，治理措施，尤其是在聽了校 長的申報(bào)后，我深深體會到了什么是有智慧的校長，怎樣擦鰥科學(xué)的治理模式，我相信，這將會對我以后的工作起到 很大的匆匆進(jìn)作用。每參加一次運(yùn)動，都讓我興奮不已。我經(jīng)常細(xì)想 毒畚運(yùn)動的主題與本身學(xué)校的聯(lián)系，思考可否借助別人的勝 利經(jīng)驗(yàn)來籌謀本身學(xué)校的成長。名校長工作室給我提供了許 多學(xué)習(xí)的機(jī)會，我在學(xué)習(xí)中費(fèi)續(xù)發(fā)展著。我將會加倍珍惜以 后的學(xué)習(xí)機(jī)會，并將所學(xué)所得所獲與本身的教導(dǎo)實(shí)踐相結(jié) 合，查不夠，找差距，以進(jìn)步自身的靈性、理性、悟性，構(gòu) 建先進(jìn)的辦學(xué)思想，費(fèi)續(xù)晉升本身的理論程度和治理程度。校長工作室，為我的專業(yè)發(fā)展提供了很好的學(xué)習(xí) 機(jī)會，也為我

6、搭建了展示自我、體現(xiàn)自身代價(jià)的舞臺。通過 學(xué)習(xí)我深深體會到學(xué)然后知不夠，通過反思，我知道了要想 成為一名優(yōu)秀的治理者還有許多路要走。路漫漫其修遠(yuǎn)兮。感謝子峰名工作室，讓我在這 個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中加倍清楚地認(rèn)識到了自身的差距和不夠，以 匆匆使我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極反思，盡力探索，費(fèi)續(xù)完善本身五、在研討中提高名校長引領(lǐng)偏向我要 真正有眼光、有遠(yuǎn)見、有責(zé) 任感的校長，要增強(qiáng)學(xué)校的制度扶植，要培育一個(gè)優(yōu)越的機(jī) 制，以利于學(xué)校的長遠(yuǎn)成長，引入深條理思考教導(dǎo)的本真問 題。專家結(jié)合本身研究成果，對小學(xué)教導(dǎo)的紀(jì)律進(jìn)行詮釋， 就小學(xué)教導(dǎo)和其它教導(dǎo)的區(qū)別，把小學(xué)教導(dǎo)的紀(jì)律形象的展 示由來，小學(xué)教導(dǎo)切實(shí)其實(shí)更應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)

7、踐，注重學(xué) 生的感性認(rèn)識，具從實(shí)踐中取得的直接經(jīng)營異常緊張。我們 每位成員也都介紹了地點(diǎn)校勝利治理案例，人人相互交流研 討，這些共享都讓人深受啟發(fā)，晉升治理程度與實(shí)踐策略， 以達(dá)到配合提高配合發(fā)展目標(biāo)。六、在反思中晉力依照工作室的工作要求，對本身的教授教化治理 作了新的審視和新的籌劃，在這一歷程中費(fèi)續(xù)反思費(fèi)續(xù)學(xué) 習(xí)，自我籌劃，自我豉勵(lì)，費(fèi)續(xù)追求提高，以期實(shí)現(xiàn)自我成 長，晉升治理的才能程度。由于本身工作任務(wù)繁重，整天忙 于日常事務(wù)性工作，而較少思考學(xué)校長遠(yuǎn)的成長的被動應(yīng)付 狀態(tài)，進(jìn)入這有思想、有凝聚力、有活力的團(tuán)隊(duì)，讓我在在 交流中分享智慧與經(jīng)驗(yàn)，在反思中晉升自身修養(yǎng)，坦蕩了視 野，拓寬了思路；找到了差距，明確了盡力的偏向。七、在展望中前行名校長工作室的學(xué)習(xí)為我進(jìn)步教導(dǎo)與教授教化治 理程度提供了一個(gè)異常好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)后果。 回想兩年的學(xué)習(xí)，認(rèn)為的是充足與愉快，有著這么多有思想、 有才能、有活力的同行者，相信我們的工作會有更進(jìn)一步