13有理數(shù)的加減法1_第1頁(yè)
13有理數(shù)的加減法1_第2頁(yè)
13有理數(shù)的加減法1_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余19頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué) 七年級(jí) 上冊(cè)1.3有理數(shù)的加減法(第1課時(shí))課件說(shuō)明本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法法則學(xué)習(xí)目標(biāo):1 理解有理數(shù)加法法則;2.利用加法法則正確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):1. 了解有理數(shù)加法的意義;2. 會(huì)根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算有理數(shù)有幾種分類方法?都是如何分類的呢?在小學(xué),我們學(xué)過(guò)正數(shù)及0的加法運(yùn)算.學(xué)過(guò)的加法類型是正數(shù)與正數(shù)相加、正數(shù)與0相加.弓I入負(fù)數(shù)后,加法的類型還有哪幾種呢?個(gè)加數(shù)第二個(gè)瀛正數(shù)0負(fù)數(shù)正數(shù)正數(shù)+正數(shù)0+正數(shù)負(fù)數(shù)+正數(shù)0正數(shù)+00+0負(fù)數(shù)+0負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)+負(fù)數(shù)0+負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)+負(fù)數(shù)結(jié)論:共三種類型.即:(1)同號(hào)兩個(gè)數(shù)相加;(2)異號(hào)兩個(gè)數(shù)相加;

2、(3) 一個(gè)數(shù)與0相加.一個(gè)物體向左右方向運(yùn)動(dòng),我們規(guī)定向右為正,向左為負(fù)比如:向右運(yùn)動(dòng)5 m記作5 m,向左運(yùn)動(dòng)5 m記作一5 m.(1)如果物體先向右運(yùn)動(dòng)5 m,再向右運(yùn)動(dòng)了3 m,那么 兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?能否用算式表示?5+3.I 111111-1) 12345867(+5) + (+3) =8一個(gè)物體向左右方向運(yùn)動(dòng),我們規(guī)定向右為正,向左為負(fù). 向右運(yùn)動(dòng)5 m記作5 m,向左運(yùn)動(dòng)5 m記作一5 m.(2)如果物體先向左運(yùn)動(dòng)5 m,再向左運(yùn)動(dòng)3 m,那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?能否用算式表示?-3+-51 11 1 1 1 11 rJ -7 -6-5-4-3-2-1() 1(5

3、) + (3)= (+5) + (+3) =8(一5) + (3)=8注意關(guān)注加數(shù)的 符號(hào)和絕對(duì)值根據(jù)以上兩個(gè)算式能否嘗試總結(jié)同號(hào)兩數(shù)相加的法則?結(jié)論:同號(hào)兩數(shù)相加,取相同符號(hào),并把絕對(duì)值相加.利用數(shù)軸,求以下物體兩次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,并用算式表示:(1) 先向左運(yùn)動(dòng)3 m,再向右運(yùn)動(dòng)5 m,物體從起點(diǎn)向 右 運(yùn)動(dòng)了 2 m, (3)+5= 2;(2) 先向右運(yùn)動(dòng)了3 m,再向左運(yùn)動(dòng)了5 m,物體從起點(diǎn)向 左 運(yùn)動(dòng)了 2 m , 3+ (5) =2 ;(3) 先向左運(yùn)動(dòng)了5 m,再向右運(yùn)動(dòng)了5 m,物體從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了 0 m ,(5)+5=0.(3) +5= 2 3+(5)=2 (-5)+5= 0注意

4、關(guān)注加數(shù)的 符號(hào)和絕對(duì)值根據(jù)以上三個(gè)算式能否嘗試總結(jié)異號(hào)兩數(shù)相加的法則?結(jié)論:絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加 數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值, 互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0 如果物體第1S向右(或左)運(yùn)動(dòng)5 m,第2秒原 地不動(dòng),很顯然,兩秒后物體從起點(diǎn)向右(或左) 運(yùn)動(dòng)了5 m.如何用算式表示呢?5+0=5. 或(一5) +0=5.結(jié)論:一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).你能根據(jù)我們前面討論的不同情況完整地將有理1=數(shù)的加法法則表述出來(lái)嗎?有理數(shù)加法法則:(1) 同號(hào)兩數(shù)相加,取相同符號(hào),并把絕對(duì)值相加.(2) 絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的 加數(shù)的符號(hào),并用較

5、大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值, 互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3) 一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).例計(jì)算:(1) (3) + (9)(2) (-4.7) +3.9;(3) 0+ (-7);(4) (-9) + (+9)教科書第19頁(yè)練習(xí)1. 用算式表示下面的結(jié)果:(1) 溫度由一4 °C±7°C;(2) 收入7元,又支出5元.2口算:(1) (4) + (6) ; (2) 4+ (6) ; (3) (4) +6;(4) (4) +4;(5) (4)+14; (6) (14)+4;(7) 6+(6);(8) 0+(6)3計(jì)算:(1) 15+(-22);(3) (-0.9)+1.5;教科書第20頁(yè)練習(xí)(2)(13) + (8);*(弓4請(qǐng)你用生活實(shí)例解釋5+(3)=2, (5) + (3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論