第一章-植物纖維原料的化學成分及生物結構(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章 植物纖維原料的化學成分及生物結構第一節(jié) 植物界的基本類群授課學時：2 學時 授課類別：理論課l 教學目的及要求讓學生了解制漿造紙專業(yè)要學習的課程；了解制漿造紙的過程、制漿造紙業(yè)在我國經(jīng)濟中的地位以及世界制漿造紙業(yè)的發(fā)展狀況；了解植物的分類，植物的拉丁學名、組成及含義。要求學生掌握的內(nèi)容有：現(xiàn)代植物的基本類群及其與制漿造紙的關系；造紙植物纖維原料的分類及其代表性植物。l 教學內(nèi)容提要 一、緒論部分1、造紙史話2、現(xiàn)代造紙3、造紙的發(fā)展趨勢4、我國的造紙原料方針二、造紙纖維原料種類1、植物纖維原料 2、非植物纖維原料三、植物纖維原料的分類1、木材纖維原料2、非木材

2、纖維原料3、半木材纖維原料l 教學重點、難點及處理辦法教學重點、難點：1、制漿造紙在國民經(jīng)濟中的地位2、制漿造紙的過程3、造紙纖維原料種類4、植物纖維原料的分類 處理辦法： 對于本次課涉及到的重點和難點均采用多媒體輔助教學和舉例子的方法，使學生掌握這兩個知識要點。l 教學組織與設計1、教學過程的組織 本次課，重在讓學生掌握制漿造紙用的植物纖維原料、制漿造紙的過程，了解植物纖維化學這門課程與制漿造紙的關系，所以在講這節(jié)課時，要先講制漿造紙的發(fā)展歷程，現(xiàn)代造紙的過程，國內(nèi)外發(fā)展概況，制漿造紙業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位、意義，紙的功能；再講植物纖維化學這門課與制漿造紙的關系，讓同學們知道這門課的重要性

3、；最后講第一章第一節(jié)的內(nèi)容造紙用纖維原料以及造紙用植物纖維原料的種類等等。 本門課程采用多媒體教學，在舉例子或講授制漿造紙過程等知識的時候，多給學生展示相關的圖片，可以加深學生對知識的理解。 2、討論、練習、作業(yè)的布置與安排討論：問題1：你們知道紙用什么造出來的嗎？問題2：你們知道紙是怎么樣造出來的嗎？問題3：你知道我們平時生活中用到的紙有哪些種類嗎？3、教學手段采用多媒體教學。l 參考資料1、謝來蘇,詹懷宇.制漿原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.2、盧謙和，造紙原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.3、鄔義明，植物纖維化學，中國輕工業(yè)出版社.l 教學實施小結第一章 植物纖維原料的化學成分及生物結構第二節(jié)

4、 植物纖維原料的化學成分授課學時：2 學時 授課類別：理論l 教學目的及要求本次教學的目的是讓學生掌握制漿造紙用纖維原料的化學成分，其中包括主要成分、次要成分以及與制漿造紙的關系。本次課的要求是：牢固掌握植物纖維原料的主要成分，掌握纖維素、半纖維素、木素的定義、特點以及與制漿造紙的關系；掌握綜纖維素、-纖維素、 -纖維素、 -纖維素、工業(yè)半纖維素的概念。l 教學內(nèi)容提要1、制漿造紙纖維原料的主要成分、少量成分。2、碳水化合物：纖維素和半纖維素定義與制漿造紙的關系。3、木素的定義。4、綜纖維素的概念、制備方法以及其他制備纖維素的方法。5、少量成分的種類，抽出物及抽提劑、抽出物的含量，有機溶劑抽出

5、物與紙漿生產(chǎn)、木材加工的關系。6、灰分的含量，灰分與制漿造紙的關系。l 教學重點、難點及處理辦法教學重點、難點：1、植物纖維原料的主要成分：纖維素、半纖維素、木素的定義、性質(zhì)、在原料中的含量以及與制漿造紙的關系。2、少量組分對制漿造紙的關系。處理辦法：采用舉例子、幻燈片展示的方式讓學生加深理解。l 教學組織與設計1、教學過程的組織首先回顧前一節(jié)的內(nèi)容，從而引出造紙植物纖維原料的化學成分，然后主要成分的種類，包括碳水化合物、木素以及與纖維素有關的概念，然后簡要介紹少量成分及其對制漿造紙生產(chǎn)的影響。2、討論、練習、作業(yè)的布置與安排討論：生活中常見的表面活性劑應用實例。3、教學手段多媒體教學使教學更

6、直觀，更易理解。l 參考資料1、謝來蘇,詹懷宇.制漿原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.2、盧謙和，造紙原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.3、鄔義明，植物纖維化學，中國輕工業(yè)出版社.l 教學實施小結第一章 植物纖維原料的化學成分及生物結構第二節(jié) 植物纖維原料的化學成分授課學時：2 學時 授課類別：理論l 教學目的及要求了解植物纖維原料中的少量成分，少量組分在原料中的作用，少量組分的性質(zhì)及其對制漿造紙的影響；掌握少量組分對制漿造紙的影響；常用造紙原料的特點、對制漿造紙的影響。l 教學內(nèi)容提要1、 抽出物的組成及在纖維原料中存在的部位。2、 有機溶劑抽出物對紙漿生產(chǎn)的關系。3、 抽出物對木材利用的有利及不利

7、影響。4、 灰分的組成及在原料中的含量。5、 灰分對紙漿造紙生產(chǎn)的影響。6、 常用造紙植物纖維原料比較。l 教學重點、難點及處理辦法教學重點、難點：1、 抽出物的組分及存在部位。2、 灰分對造紙的影響。3、 SiO2的存在對制漿造紙的影響。4、 常用原料的比較。處理辦法：采用多媒體舉例子的方式讓學生加深理解。l 教學組織與設計1、教學過程的組織講授這節(jié)課的內(nèi)容時，先提問學生上一節(jié)課學習的內(nèi)容，通過對植物纖維原料中主要組分和少量組分的對比，引出本次課要講的內(nèi)容。組織順序如下：（1）提問（2）接著上次課講的內(nèi)容繼續(xù)講少量組分的種類，性質(zhì)，分離劑、分離方法等。（3）有機溶劑抽出物與紙漿生產(chǎn)、木材加工

8、的關系；（4）灰分在原料中的含量，對制漿造紙生產(chǎn)的影響；（5）果膠質(zhì)的性質(zhì)，果膠質(zhì)對植物纖維原料的影響；（6）常用造紙植物纖維原料的比較；（7）總結本節(jié)的全部內(nèi)容。2、教學手段多媒體教學，兼有提問、舉例子等方式。l 參考資料1、謝來蘇,詹懷宇.制漿原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.2、盧謙和，造紙原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.3、鄔義明，植物纖維化學，中國輕工業(yè)出版社.l 教學實施小結本次課先回顧上次課學的知識，之后，引出少量組分相關的知識，進而介紹少量組分的種類、特點以及分離用的抽提劑等，然后介紹了灰分的存在以及對制漿造紙的影響。最后，介紹常用植物纖維原料的比較。通過這次課，使學生對植物纖維原料

9、的組分有了全面的了解和把握。上課的過程中，學生認真聽講，而且，回答問題很積極，學習的主動性較強，對新知識有很強的渴求欲望。這要求老師不但要把一些基本的知識講解透徹，同時，還要廣泛查閱資料，把當今的新知識、新技術傳授給學生，擴大學生的知識面。第一章 植物纖維原料的化學成分及生物結構第三節(jié) 木材纖維原料的生物結構及細胞形態(tài)授課學時：2 學時 授課類別：理論l 教學目的及要求這節(jié)課的主要內(nèi)容是木材纖維原料的生物結構，要求學生了解木材的解剖術語，包括橫切面、弦切面、徑切面、樹心、樹皮、形成層、木質(zhì)部、年輪等；掌握春材、秋材的定義，春才秋材的特點及比較春材、秋材與制漿造紙的關系；掌握邊材和心材的區(qū)別及與

10、制漿造紙的關系；掌握環(huán)孔材、半孔材、散孔材的定義、區(qū)別等；針葉材的生物結構細胞類型含量及形態(tài)等。l 教學內(nèi)容提要1、 木材解剖的三個切面2、 樹心3、 樹皮4、 形成層5、 木質(zhì)部6、 年輪、生長輪7、 春材、秋材8、 邊材、心材9、 環(huán)孔材、散孔材、半孔材10、針葉材的生物結構及細胞類型l 教學重點、難點及處理辦法教學重點、難點： 木材解剖的三個切面；春材、秋材；邊材、心材；針葉材的生物結構、細胞類型。處理辦法：采用幻燈片展示各種圖片加深學生的理解。l 教學組織與設計1、教學過程的組織開始講這節(jié)課內(nèi)容前，先聯(lián)系我們生活中常見的木材原料，通過提問學生對相關知識的了解，逐步進入到要講的主要內(nèi)容。

11、通過提問學生的方式來推進這節(jié)課內(nèi)容的學習，可以引起學生學習、思考的興趣。然后依次講下列內(nèi)容：1、木材解剖的三個切面2、樹心3、樹皮4、形成層5、木質(zhì)部6、年輪、生長輪7、春材、秋材8、邊材、心材9、 環(huán)孔材、散孔材、半孔材10、針葉材的生物結構及細胞類型2、教學手段（1）通過提問、討論、舉例等手段促進學生對新知識的理解；（2）通過搜集大量的圖片，把本節(jié)涉及的內(nèi)容形象的展示給學生。l 參考資料1、謝來蘇,詹懷宇.制漿原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.2、盧謙和，造紙原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.3、鄔義明，植物纖維化學，中國輕工業(yè)出版社.l 教學實施小結通過聯(lián)系實際來講課，特別是學生們都比較熟悉的事

12、物，講課效果較好，同學們回答問題也很積極；另外，由于用幻燈片展示了大量的圖片，學生們對此有很高的積極性。所以，在以后的授課中，盡力多以知識點和圖片結合的形式來講重點和難點之處。第一章 植物纖維原料的化學成分及生物結構第三節(jié) 木材纖維原料的生物結構及細胞形態(tài)授課學時：2 學時 授課類別：理論l 教學目的及要求講這部分內(nèi)容的目的：針葉材、闊葉材是制漿造紙用最重要的植物纖維原料，牢固掌握這部分內(nèi)容對于制漿造紙專業(yè)的學生來說至關重要。教學要求：要求學生牢固掌握針葉材、闊葉材的生物結構；牢固掌握兩種木材原料的纖維細胞、薄壁細胞的類型、特點；掌握針葉材中樹脂道結構；針葉材和闊葉材生物結構的區(qū)別。l 教學內(nèi)

13、容提要1針葉材的結構、細胞類型、含量及形態(tài)：包括管胞、木薄壁組織、樹脂道；2闊葉才的結構、細胞類型、含量及形態(tài)：木纖維、管胞、導管、薄壁細胞；3針葉材與闊葉材的生物結構的區(qū)別；4針葉材管胞：管胞的形狀，排列狀況，在針葉材中的作用；5木薄壁組織：特點、形狀、排列狀況及作用；6樹脂道：樹脂道的特征，形成時間，及在針葉材中的分布；7木纖維、管胞：木纖維的作用、特點；8導管：導管的概念、類型、分布、作用；9薄壁細胞及木射線薄壁細胞：特征、分布。l 教學重點、難點教學重點、難點：1、 針葉材的管胞、闊葉材的木纖維的特點；2、 針葉材的樹脂道的特點；3、 闊葉材導管的特點、類型及作用；4、 闊葉木和針葉木

14、中雜細胞的類型、特點以及對造紙的危害；5、 針葉材和闊葉材結構的比較。l 教學組織與設計1、教學過程的組織 針葉材、闊葉材是制漿造紙用主要原料，因此掌握針葉材和闊葉材的結構、細胞類型、含量及形態(tài)以及他們的區(qū)別是十分重要的。在講授這部分內(nèi)容時，先分別講針葉材和闊葉材的結構、細胞類型、含量及形態(tài)，然后把它們的結構進行比較。2、教學手段（1）通過搜集大量針葉材和闊葉材結構的圖片，加深學生對新知識的理解；（2）講完針葉材和闊葉材的結構后，讓學生自己對比針葉材和闊葉材的結構特點。l 參考資料1、謝來蘇,詹懷宇.制漿原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.2、盧謙和，造紙原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.3、鄔義明，植

15、物纖維化學，中國輕工業(yè)出版社.l 教學實施小結這次課給學生展示了大量的針葉材和闊葉材結構的圖片，學生們對此非常感興趣，在課后的提問中發(fā)現(xiàn)，結合圖片講課學生理解透徹。第四節(jié) 非木材纖維原料的生物結構及細胞形態(tài)授課學時：2 學時 授課類別：理論l 教學目的及要求非木材纖維原料造紙在我國占有重要的地位，我國的紙漿中絕大部分是用非木材原料，特別是禾本科原料生產(chǎn)的，因此我國是一個草漿造紙大國。禾本科原料的生物結構、纖維形態(tài)、化學組成等方面都具有與木材顯著不同的特點，了解這些特點是發(fā)展我國制漿造紙工業(yè)所必備的。這部分要求學生重點掌握禾本科原料的構造、細胞組成、形態(tài)，禾桿的切面構造基本組織等；要了解半木材纖

16、維原料中棉桿的構造、特點；了解韌皮纖維原料的種類、各自的特點。l 教學內(nèi)容提要1、禾桿的構造；2、禾桿的細胞組成、形態(tài)：包括纖維細胞、薄壁細胞、導管、表皮細胞、篩管、伴胞及其他細胞等；3、禾桿的橫切面構造：皮層、維管束的細胞組成；基本組織的對制漿造紙的影響；4、半木材纖維原料中棉桿的構造、特征；5、韌皮纖維原料的種類、各自的特點；6、籽毛纖維原料的種類、細胞特點等；7、葉部纖維原料的種類、特點、在制漿造紙方面的應用等。l 教學重點、難點及處理辦法教學重點、難點：1、禾桿的構造；2、禾桿的細胞組成、形態(tài)：包括纖維細胞、薄壁細胞、導管、表皮細胞、篩管、伴胞及其他細胞等；3、禾桿的橫切面構造：皮層、

17、維管束的細胞組成；基本組織的對制漿造紙的影響； 處理辦法：對于抽象難以理解的知識，采用舉例子、播放圖片的方法講解。l 教學組織與設計1、教學過程的組織這部分內(nèi)容涉及到的植物纖維原料都是我們常見的，所以同學們都比較熟悉，講起來應該比較容易理解。 講課思路：首先介紹禾本科原料的種類，進而重點介紹禾桿的構造、薄壁細胞的特點、種類、給制漿造紙帶來的不便；接下來導管、表皮細胞、篩管伴胞等各自的特點；然后通過對比麥草和玉米桿的構造，介紹禾桿橫切面結構的兩種類型。最后簡要介紹半木材纖維原料、韌皮纖維原料、籽毛纖維原料及葉部纖維原料的種類、特點。2、教學手段（1）通過搜集大量針葉材和闊葉材結構的圖片，加深學生

18、對新知識的理解；（2）講完針葉材和闊葉材的結構后，讓學生自己對比針葉材和闊葉材的結構特點。l 參考資料1、謝來蘇,詹懷宇.制漿原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.2、盧謙和，造紙原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.3、鄔義明，植物纖維化學，中國輕工業(yè)出版社.l 教學實施小結本節(jié)課的內(nèi)容較多，由于禾本科原料是本節(jié)的重點內(nèi)容，所以把講課重點放在這部分，對于其他的非木材纖維原料作為補充也給學生多講些，同時也擴展了很多知識，學生們對此都很感興趣。第五節(jié) 主要植物細胞的構造授課學時：3 學時 授課類別：理論l 教學目的及要求教學目的：纖維細胞是制漿、造紙用主要細胞，了解細胞的結構、形態(tài)對于制漿造紙具有重要的意義。要

19、求：掌握纖維細胞的層次構造，纖維形態(tài)及其與紙漿、紙張性質(zhì)的關系；纖維細胞壁的微細結構、微細纖維與半纖維素、木素的微細結構關系，主要化學成分在細胞壁中的分布；紋孔的形態(tài)及微細結構；熟悉禾本科纖維的微細結構；了解其他細胞的形態(tài)及微細結構。l 教學內(nèi)容提要1、 纖維細胞的形成及纖維；2、 纖維形態(tài)及其與紙漿紙張性質(zhì)的關系；3、 纖維細胞壁的微細結構；4、 禾本科纖維的微細結構；5、 其他細胞的形態(tài)及微細結構；6、 主要化學成分在細胞壁中的分布；7、 紋孔的形態(tài)及微細結構。l 教學重點、難點教學重點、難點：1、纖維細胞的形成及纖維；2、纖維形態(tài)及其與紙漿紙張性質(zhì)的關系；3、纖維細胞壁的微細結構；4、主要化學成分在細胞壁中的分布；5、紋孔的形態(tài)及微細結構。l 教學組織與設計1、教學過程的組織本節(jié)內(nèi)容較多，講課時要主要重點突出、詳略得當； 教學過程：（1）重點講纖維細胞的形成及纖維； （2）纖維細胞的微細結構。 （3）紋孔的形態(tài)及微細結構。2、教學手段多媒體教學。l 參考資料1、謝來蘇,詹懷宇.制漿原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.2、盧謙和，造紙原理與工程，中國輕工業(yè)出版社.3、鄔義明，植物纖維化學，中國輕工業(yè)出版社.l 教學實施小結本節(jié)的內(nèi)容多而且重