初中數(shù)學成績考評辦法的探索與實踐

1、I一論文發(fā)表專家一）中國學木期刊網(wǎng)wwwrqikanwang,net初中數(shù)學成績考評辦法的探索與實踐【摘要】W課程標準提出：“教學的評價不僅是評定學生的 學習成績，更重要的是為了激勵學生努力學習；注重對學生數(shù)學學 習過程的評價，包括參與教學活動的程度、自信心、合作交流意識、 以及獨立思考的習慣；教學思考的發(fā)展水平，包括書面考試、口試、 作業(yè)分析、課堂觀察，平時檢測、課后分析等，促進學生學習數(shù)學 的自信心，促進學生的近一步發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】成績；考評；辦法；實踐 1 改“統(tǒng)考”，變“單一” 考試為全面考查1.1 重視課堂教學的考查。課堂中教師的講與學生的學都把學生 的考查放在課堂之外，使考查學生的

2、過程脫離教學實際，造成學生 緊張的應試氣氛，弄得學生暈頭轉(zhuǎn)向，不敢上課。課堂中考查學生， 既能有利于促進學生對數(shù)學重點內(nèi)容的注意和記憶，將自己的精力 均勻地集中于課堂，又能及時地反饋學生對本堂課掌握的程度，從 而提高學生在課堂 45分鐘內(nèi)掌握更多的知識，增強課堂教學效益。 考查的形式可以是多種多樣的，如課堂提問、課堂練習的完成，定 時作業(yè)、課堂討論、課堂搶答等形式。教師可根據(jù)學生完成情況合 理打考評分，逐一記載。這樣學生興趣橫生，興致高漲，思維活躍， 培養(yǎng)了學生參與課堂的意識，增強了教學效果。1.2 重視學生口述能力的考查。傳統(tǒng)的數(shù)學課堂模式是學生在課 堂上“鴉雀無聲”，“一片肅靜”而今天或未

3、來的數(shù)學教學只憑一張I一論文發(fā)表專家一）中國學木期刊網(wǎng)wwwrqikanwang,net考卷是無法考查學生的動口能力。因此數(shù)學教學因從“封閉型”變 為“開放型”，課堂因由“一片肅靜”變?yōu)閷W生的探討聲。教師應 適當在每個教學班進行幾次有聲有色的學生講課活動，講授內(nèi)容可 以是課本中知識層次相對較淺的章節(jié)：或者是學生在課外輔導資料 中學來的有代表性、典型性的數(shù)學概念和習題。講授前教師先讓學 生各自準備所講內(nèi)容的學習目標、任務(wù)、注意事項；找到知識的重 點、難點；編寫講授程序表，最后各自輪流上臺講解，有教師和其 余學生一起評議打分，作為考查學生的一項內(nèi)容記載下來。實踐證 明，筆試成績好的學生不一定就得高

4、分，筆試成績差的學生也會得 到較高的評分。這種方法使學生在快樂中掌握了知識， 改變了過去 學生“不好意思”和口述表達能力差的現(xiàn)狀。1.3 重視對學生課后作業(yè)的考查。課后作業(yè)是學生對課堂知識的 鞏固和記憶，加深理解和應用知識的重要途徑，是一種非常重要的 學生實踐活動，是檢驗學生知識是否掌握的重要手段。以往批閱作 業(yè)只是對學生做題正確與否的裁決，現(xiàn)在不僅看作業(yè)的正確，而且 每次或分階段對學生作業(yè)的認真程度，各種解法，作業(yè)的衛(wèi)生狀況 等進行評定，按甲、乙、丙、丁等多種等級換算成考查分，也作為 平時考查分的一項內(nèi)容記載。這樣不僅有利于學生自己平時養(yǎng)成良 好的作業(yè)習慣，也使教師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題有提示，

5、督導學生開 動腦筋，積極思考，分析和解決問題的能力得到有效訓練和提高； 有利于教師能定量分析學生對所學知識掌握的多少，自己教學的成I一論文發(fā)表專家一）中國學木期刊網(wǎng)wwwrqikanwang,net功與失敗；有利于教師改變和采用有效的教學方法。1.4 重視對學生書面表達能力的考查。期末與期終考試之前，教 師編寫一定量的練習題，組織學生進行“預考”。題量要求不要太 大，每人一至三四道適中， 而且每位學生所做的題難易程度與本人 實際能力相當。在一定的時間內(nèi)，答錯者不扣分，答對者給以評分， 記載下來。如此考查，學生都有得分的可能，因此學生會認真地準 備，主動地參與。減輕了“統(tǒng)考”中的心里壓力，逐步培養(yǎng)學生學 習的積極性。在正式考試之前，教師可以給學生公開考試的內(nèi)容、范圍，試卷 題型，難易比例，重點與難點，然后讓每位學生就上述內(nèi)容進行自 由命題，這樣學生紛紛查閱課本及相關(guān)的各種資料，認真復習課本 例題和習題，請教同學和老師，然后教師將學生擬好的試題進行綜 合，合理取舍，適當調(diào)整，變編成一套完整的適應本班學生實際數(shù) 學知識水平的試題，然后進行“統(tǒng)考”。命題過程認真的學生得分 就高，沒有認真命題的學生得分自然較低，考后進行評分，也記載 下來。這樣學生在自己命題考查自己的過程中調(diào)動了積極性，培養(yǎng) 了興趣，掌握了知識，洞察到數(shù)學試題的編寫和解答各種題型的方 法、思路，從而促進學生學習數(shù)學