小學(xué)體育蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課是以新課標(biāo)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面貫徹課程改革的理念和指導(dǎo)思想，突出體育課堂教學(xué)有效性，通過引進(jìn)、利用前滾翻等教學(xué)載體，通過多種教學(xué)方法，強(qiáng)化所需運(yùn)動技術(shù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。課堂教學(xué)中，結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，最終達(dá)到健身、啟智、育人的目的。二、教材分析 依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，本課選擇蹲踞式跳遠(yuǎn)作為主要教學(xué)內(nèi)容。蹲踞式跳遠(yuǎn)是小學(xué)三

2、年級跳躍教材的內(nèi)容，由助跑、起跳、騰空、落地四個(gè)緊密聯(lián)系的部分組成。它能發(fā)展學(xué)生的彈跳力，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。本課在讓學(xué)生初步學(xué)會蹲踞式跳遠(yuǎn)的基礎(chǔ)上，初步體會快速跑動中積極準(zhǔn)確的踏跳。 三、學(xué)情分析 小學(xué)三年級的學(xué)生正處于生理、心理的發(fā)展期，情緒及心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定。但有一定的自覺性和獨(dú)立完成動作的能力。由于本課是蹲踞式跳遠(yuǎn)的第一次課，所以在設(shè)計(jì)組織方面，力求簡單實(shí)用、清晰流暢，講解做到生動、明了、易記。根據(jù)學(xué)生素質(zhì)情況，適當(dāng)降低教學(xué)難度，幫助學(xué)生初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的方法，提高踏跳的準(zhǔn)確性。 四、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生熟記丈量步點(diǎn)助跑的方法。能力目標(biāo)：大多數(shù)學(xué)生能掌

3、握快速助跑起跳技術(shù)動作，學(xué)會運(yùn)用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。五、重點(diǎn)：助跑有節(jié)奏。難點(diǎn)：助跑與起跳結(jié)合技術(shù)六、教學(xué)方法本次課在教法與學(xué)法的運(yùn)用上通過多種教法與學(xué)法的合理滲透，使學(xué)生在積極的情緒下主動學(xué)習(xí)、掌握技能，勇于實(shí)踐，課堂成為學(xué)生合作交流、拼搏進(jìn)取、感受成功的平臺。蹲踞式跳遠(yuǎn)教案教學(xué)內(nèi)容1.蹲踞式跳遠(yuǎn)：助跑與起跳技術(shù)2.網(wǎng)魚游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：通過本課教學(xué)、游戲，激發(fā)全體學(xué)生積極參與，提高活動積極性，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終身體育意識。運(yùn)動技能：學(xué)生初步掌握起跳騰空的方法，具有一定的騰空高度。身體健康：學(xué)生通過練習(xí)和游戲發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)

4、身體健康生長發(fā)育。心理健康：通過學(xué)習(xí)充分展現(xiàn)自我，克服困難，增強(qiáng)信心，培養(yǎng)勇敢、果斷的品質(zhì)。重點(diǎn)助跑與起跳的結(jié)合難點(diǎn)踏跳有力、提膝屈腿教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷教師活動學(xué)生活動組織與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度    導(dǎo)入與熱身     2課堂常規(guī)：1、整隊(duì)集合2、師生問好3、宣布本堂課內(nèi)容及要求4、安排見習(xí)生  1、集合，觀察學(xué)生到位情況2、師生問好3、講訴課的內(nèi)容、目標(biāo)和要求4、安排見習(xí)生1、體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)和服裝2、師生問好3、認(rèn)真聽講4、見習(xí)生隨堂聽課隊(duì)形：××

5、××××××××××××××××××××××××××要求：靜、齊、快7熱身活動方法：學(xué)生男女各一組，分別在兩個(gè)標(biāo)志物間橢圓形慢跑。跑完后齊步走，教師喊動作名稱,學(xué)生做動作。 徒手操1、  頭部運(yùn)動2、  擴(kuò)胸運(yùn)動3、  體轉(zhuǎn)運(yùn)動4、  正壓腿5、  膝關(guān)節(jié)6、  手腕腳

6、踝68圈       4*8拍30         30中          小1、教師講解活動方法與要求。2、用語言調(diào)動學(xué)生積極性。3、教師喊動作名稱。  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做活動2、激勵(lì)學(xué)生充分熱身1、認(rèn)真聽講，2、積極參與練習(xí)3、聽名稱做動作4、注意前后間距，保持隊(duì)伍整齊 1、明確準(zhǔn)備活動的重要性2、學(xué)生

7、模仿練習(xí)3、動作到位隊(duì)形：××××× ××××× ×××××            ××××× 廣播操隊(duì)形要求：活動充分實(shí)踐與提高18一、輔助練習(xí)1、  一步單腳跳      二、學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)1、學(xué)

8、習(xí)起跳動作要領(lǐng)：起跳腿積極蹬地，擺動腿向上抬高，兩臂向前揮擺。  2、學(xué)習(xí)三步起跳 保護(hù)要領(lǐng)：兩腳同時(shí)落地，充分屈膝下蹲，兩臂向后揮擺。    3、學(xué)習(xí)5-7步助跑起跳（1）無障礙跳（2）跳過小障礙物          10次            5 7次    &#

9、160;        35次 35次   5             5              5  5   中上   &#

10、160;        小              小      中1、教師講解示范動作2、組織學(xué)生練習(xí)    1、幫助學(xué)生選擇起跳腿2、教師講解動作要領(lǐng)，并示范3、組織學(xué)生原地起跳練習(xí)4、觀察并糾正錯(cuò)誤動作5、講解自我保護(hù)動作6、組織學(xué)生三步起跳練習(xí)7、巡回指導(dǎo)8、學(xué)生展示，

11、教師點(diǎn)評9、組織學(xué)生鞏固練習(xí)  1、教師講解示范動作2、組織學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生展示，教師點(diǎn)評，再次練習(xí)4、表揚(yáng)與鼓勵(lì)1、認(rèn)真聽講2、按要求進(jìn)行練習(xí)3、體會兩只腳發(fā)力情況   1、自我體會選擇起跳腿2、模仿起跳動作3、聽指揮進(jìn)行練習(xí)4、學(xué)習(xí)自我保護(hù)動作5、糾正錯(cuò)誤動作6、學(xué)生展示，相互點(diǎn)評7、鞏固動作      1、  認(rèn)真聽講2、按要求練習(xí)3、看同伴展示，對照自己動作4、根據(jù)自己能力選擇難度5、相互評價(jià)，鼓勵(lì)隊(duì)形：四列橫隊(duì) 要求：保持間距，積極參與 

12、0;   隊(duì)形：××××××××××××××××××××××××××××    隊(duì)形：× × × ×× × × ×× × × ×&

13、#215; × × ×× × × × 要求：動作舒展 134、網(wǎng)魚方法：將籃球場作為是“魚塘”，學(xué)生分散在場地內(nèi)做“魚”，另選3人做“漁夫”。游戲開始后，漁夫手拉手做成“網(wǎng)”在魚塘內(nèi)捕魚，被網(wǎng)圍住了就算被捉，被捉的學(xué)生立即又與漁夫手拉手去捕捉其他的魚，直至將所有的魚捉完為止。   23次    10    中1、教師講解游戲規(guī)則與方法。2、組織練習(xí)。3、評價(jià)游戲結(jié)果，并表揚(yáng)鼓勵(lì)。1、學(xué)生積極參與游戲。2、體驗(yàn)成功的快樂。隊(duì)形：× × × ×× × × ×× × × ×× × × ×× × × ×