初中蘇科版物理八年級上冊1《三、噪聲及其控制》教案3

1、教育精選教學(xué)內(nèi)容八上物理1章第3節(jié)第1課時教材版本蘇科教學(xué)課時共 1 課時 第 1課時課 型新授教學(xué)目標(biāo)1根據(jù)生活經(jīng)驗、體驗認識噪聲、初步了解樂音與噪聲的區(qū)別及之間的辯證關(guān)系，噪聲的來源及其危害。2知道用分貝來計量噪聲的強弱和有目的控制噪聲，了解控制噪聲的途徑，3.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對噪聲的重視，培養(yǎng)防治噪聲污染的環(huán)保意識。教學(xué)重點根據(jù)生活經(jīng)驗、體驗認識噪聲、初步了解樂音與噪聲的區(qū)別及之間的辯證關(guān)系，噪聲的來源及其危害。教學(xué)難點激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對噪聲的重視，培養(yǎng)防治噪聲污染的環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué) 過 程修注欄【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、樂音通常是指那些_的、令人_的聲音。樂音的波形是_的。2、噪聲是指那些_的、令人

2、_的聲音。噪聲的波形是_的。3、噪聲的來源主要有四大部分：_噪聲、_噪聲、_噪聲、_噪聲。4、噪聲除了影響人的_、_、_和_以外，還會損害人的_，使人產(chǎn)生_、_等神經(jīng)衰弱癥狀；噪聲還能誘發(fā)_和_。5、控制噪聲的途徑：(1)_(2)_(3)_【問題探究】1、 聲音的分類：通過播放一曲美妙的輕音樂片斷引出“樂音”與“噪聲”的概念。(1)什么叫樂音？樂音(musical sound)通常是指那些動聽的、令人愉快的聲音。樂音的波形是有規(guī)律的。(2) 什么叫噪聲？噪聲(noise)通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音。噪聲的波形是雜亂無章的。美妙的音樂也可能是噪聲，例如：一位同學(xué)正在睡午覺，他的弟弟在旁邊

3、放著非常好聽流行音樂，致使這位同學(xué)輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。歸納(1)從物理學(xué)角度看，樂音通常是指那些動聽的、令人愉快的聲音，樂音的波形是有規(guī)律的；噪聲通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音，噪聲的波形是雜亂無章的。(2)從環(huán)境保護的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，凡是人們在某些場合“不需要的聲音”，都屬于噪聲2、 噪聲的來源：課本圖1-17嘗試將它們進行分類。交通運輸噪聲：工業(yè)噪聲、施工噪聲、社會生活噪聲：3、 噪聲的危害：(1)噪聲的危害性：(2)聲音的級別和人的感覺：4、 噪聲的控制：減少噪聲的主要途徑有：第一：在聲源處控制噪聲改變、減少或停止聲源振動第二：在傳播途中控制噪聲主要方法是

4、隔聲、吸聲和消聲第三：在人耳處減弱噪聲戴護耳器、如耳塞、耳罩、頭盔等想一想：課本中的圖119中控制噪聲的方法分別屬于哪一種？【生活 物理 社會】 課堂檢測】1、以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是( )A影劇院的墻面用吸音材料制成 B在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔C城市某些路段禁鳴喇叭 D高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻2、下列措施中，屬于在傳播過程中減少噪聲的是( ) A改進汽車發(fā)動機的性能使它的振動減弱； B在居民樓靠近馬路的一面植樹造林；C用手捂住耳朵； D禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹.3、控制噪聲是城市環(huán)保的主要項目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是( )A.市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛； B.減少二氧化碳氣體的排放；C.在汽車的排氣管上裝消聲器； D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹.4如圖所示，是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的 ( )A噪聲的產(chǎn)生 B噪聲的傳播C噪聲的接收 D以上三種均是5、控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是( ) A、摩托車的消聲器是防止噪聲進入耳朵； B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生；C、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播； D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生.6、控制噪聲是城市環(huán)保的主要項目之一