綜合實(shí)踐活動《關(guān)于紙巾質(zhì)量的研究過程（一）》

1、明明白白用紙巾關(guān)于紙巾質(zhì)量的研究過程學(xué) 校：北京市第四十一中學(xué)班 級：高二（2）班組 長：王宇組 員：張凱強(qiáng) 林婧雪 郝錦裕 顧超指導(dǎo)教師：王玲相關(guān)學(xué)科：化學(xué)、物理明明白白用紙巾關(guān)于紙巾質(zhì)量的研究過程一、選題的目的和意義 衛(wèi)生紙、餐巾紙、紙手帕、盒裝面紙、擦手紙幾乎每天，我們都需要與這些衛(wèi)生制品親密接觸。顧名思義，衛(wèi)生制品自然衛(wèi)生第一，質(zhì)量低劣的衛(wèi)生制品，會危害身體健康。當(dāng)“心相印”、“沙龍”、“潔雅”等品牌的餐巾紙漸漸涌入市民家中時，有不少假冒偽劣紙巾也趁“偽”而入，讓人真假難辨。因?yàn)樵S多市民在購買餐巾紙時，往往注意力集中在餐巾紙的外觀上。大部分人認(rèn)為，看上去白一點(diǎn)、手摸上去厚一點(diǎn)的就是好餐

2、巾紙，至于餐巾紙是用什么原料制造的卻很少過問。但就是小小的一張餐巾紙卻暗藏著不少危險因素。為了不讓廣大消費(fèi)者上當(dāng)，我們小組決定研究有關(guān)紙巾鑒別的方法和一些相關(guān)知識，從而使廣大消費(fèi)者不會買到劣質(zhì)產(chǎn)品。二、研究計(jì)劃與分工1 研究任務(wù)分工考勤員：張凱強(qiáng)記錄員：林婧雪資料員：郝錦裕編輯員：顧超查找，制作員：王宇總負(fù)責(zé)人：王宇2 每月研究工作月份主要任務(wù)預(yù)期目標(biāo)3月 制作開題報告 完成開題報告4月完成不同的測量實(shí)驗(yàn)記錄并整理出有關(guān)數(shù)據(jù)5月收集有關(guān)紙巾各個方面的資料，并整理出來。把整理出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。6月寫出個人心得，制作結(jié)題報告完成個人心得和結(jié)題報告3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)測量紙巾的吸水性(或吸油

3、，吸渾濁物等)材料：多張不同的紙巾，水，秒表。實(shí)施：用相同的水量，分別向不同的紙巾上滴加，再用秒表測出吸水的時間，最后把數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得出結(jié)論。結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)，判別紙巾的吸水能力。(2)測量紙巾的柔韌性材料：多張不同的紙巾，天平，砝碼。實(shí)施：一人把一張紙巾拿在空中，攤平。另一人向紙巾中央不斷加入砝碼，直到紙巾破裂?；蛘撸岩粡埣埥砉潭ê?，用測力計(jì)一端勾在紙巾上，另一端用手拉，當(dāng)紙巾被拉斷時，記錄拉力的大小，此力的大小就是紙巾柔韌性的客觀值。再用相同的方法測量其他的紙巾。最后把數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得出結(jié)論。結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)，判別紙巾的柔韌性。(3)測量紙巾表面的粗糙程度材料：多張不同的紙巾，大塊的橡皮泥

4、。實(shí)施：把橡皮泥捏成紙巾的大小，用刀子刮掉其表層，再把一張紙巾平鋪在橡皮泥上，輕輕的拍打，使其表面紋路能印在橡皮泥上。用相同的方法測量其他的紙巾。最后把數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得出結(jié)論。結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)，判別紙巾表面的粗糙程度。(4)測量紙巾內(nèi)部是否含有熒光劑 材料：多張不同的紙巾，紫光燈。實(shí)施：把多張紙巾放在同一臺紫光燈下進(jìn)行照射，觀察每張紙巾的亮度，并記錄。結(jié)論:在紫光燈下反出強(qiáng)烈蘭光的紙巾中含有較多熒光劑，幾乎不反光者近似的認(rèn)為不含或含較少熒光劑4 研究幫手：圖書資料，實(shí)驗(yàn)設(shè)備，上網(wǎng)查找等。5 預(yù)期的研究成果：通過實(shí)驗(yàn)出的數(shù)據(jù)，總結(jié)出簡潔鑒別紙巾的可行方法，并推廣。6 表現(xiàn)形式：我們會用幻燈的形式展

5、示我們的研究成果。 三、研究過程 在開題報告通過了教師的認(rèn)可，開題答辯也順利過關(guān)之后，我們在老師的支持下，正式開始了研究過程© 實(shí)驗(yàn)過程1.測量紙巾的吸水性(或吸油，吸渾濁物等)用相同的水量，分別向不同的紙巾上滴加，再用秒表測出吸水的時間，最后把數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得出結(jié)論。2.測量紙巾的柔韌性把一張紙巾固定好，用測力計(jì)一端勾在紙巾上，另一端用手拉，當(dāng)紙巾被拉斷時，記錄拉力的大小，此力的大小就是紙巾柔韌性的客觀值。再用相同的方法測量其他的紙巾。最后把數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得出結(jié)論。3.測量紙巾表面的粗糙程度把橡皮泥捏成紙巾的大小，用刀子刮掉其表層，再把一張紙巾平鋪在橡皮泥上，輕輕的拍打，使其表面紋

6、路能印在橡皮泥上。用相同的方法測量其他的紙巾。最后把數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得出結(jié)論。4.測量紙巾內(nèi)部是否含有大量的熒光劑把多張紙巾放在同一臺紫光燈下進(jìn)行照射，觀察每張紙巾的亮度，并記錄。經(jīng)過三周的努力，我們小組順利完成了實(shí)驗(yàn)。©實(shí)驗(yàn)報告 吸水性柔韌性（橫向拉力和縱向拉力）粗糙性反光性普通4秒橫：0.5N 豎：1N粗糙有較少的反光點(diǎn)五月花5秒橫：0.5N 豎：0.4N較光滑不反光清風(fēng)4秒橫：0.6N 豎：0.7N光滑有較少的反光點(diǎn)餐巾紙2秒橫：0.4N 豎：0.3N表面有細(xì)微花紋反光極強(qiáng)心相印6秒橫：0.5N 豎：0.4N較光滑有較少的反光點(diǎn)©實(shí)驗(yàn)結(jié)論：·普通紙巾：表面粗糙

7、度最高，吸水性一般，柔韌性最強(qiáng)，反光性一般。·清風(fēng)：表面最光滑，吸水性一般，柔韌性較強(qiáng)，反光性一般。·五月花：表面比較光滑，吸水性較差，柔韌性一般，不反光。·心相?。罕砻姹容^光滑，表面有少量花紋，吸水性最差，柔韌性一般，反光性一般。·餐巾紙：表面有大量花紋，不粗糙，吸水性最快，柔韌性最差，反光性最差。綜上所述，綜合性能最差的是餐巾紙；清風(fēng)、五月花最好；普通，心心相印各有千秋。©我們的建議通過實(shí)驗(yàn)，我們建議大家買餐巾紙時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 、消費(fèi)者購買衛(wèi)生制品，要到大型商場、超市，選擇大型企業(yè)生產(chǎn)的知名品牌的產(chǎn)品。大型企業(yè)、商場信譽(yù)好，管理嚴(yán)格，產(chǎn)

8、品質(zhì)量穩(wěn)定可靠，出現(xiàn)問題能夠及時解決； 、購買時要挑選標(biāo)識齊全的產(chǎn)品，特別要注意生產(chǎn)日期，盡量選擇近期產(chǎn)品，存放時間越短，產(chǎn)品受污染的程度越低。對標(biāo)識不全的衛(wèi)生用紙謹(jǐn)慎購買。 、有條件的盡量選擇標(biāo)注為木漿和不含熒光物質(zhì)的衛(wèi)生用紙，采用純木漿生產(chǎn)的產(chǎn)品勻度好，皺紋細(xì)膩，手感好，不掉粉，強(qiáng)度好，撕起來有韌性。 、不要選擇含有熒光物質(zhì)的衛(wèi)生制品，含有熒光物質(zhì)的產(chǎn)品可能對人體產(chǎn)生危害。有關(guān)專家提醒消費(fèi)者，鑒別紙里有沒有熒光劑，簡便的方法是用驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)，加熒光劑的紙會使驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出警告聲。 、衛(wèi)生用紙應(yīng)在干燥、通風(fēng)的條件下保存，如果濕度過大，容易造成衛(wèi)生指標(biāo)超標(biāo)，最好能夠隨用隨買。©走訪調(diào)查在實(shí)

9、驗(yàn)研究中，我們小組成員共同經(jīng)歷了酸甜苦辣，但我們收獲頗多。首先我們了解到鑒別紙巾好壞的簡單方法，就是看產(chǎn)品勻度好壞，皺紋是否細(xì)膩，手感好壞，是否不掉粉，強(qiáng)度好壞，撕起來是否有韌性等。其次是紙巾使用后的狀況，一般的紙巾在使用后經(jīng)過一段時間就會自己分解掉。接下來的時間里，我們通過走訪、調(diào)查、以及上網(wǎng)等簡單了解紙巾市場的初步情況。結(jié)果有喜有憂。我們在這里向廣大老師和同學(xué)們鄭重推薦一些知名品牌的紙巾產(chǎn)品：這些品牌的產(chǎn)品大多具有以下特點(diǎn)原紙經(jīng)過超高溫處理，產(chǎn)品潔凈衛(wèi)生。 100%原生木漿制造，柔軟舒適。 產(chǎn)品有質(zhì)量，更衛(wèi)生、更清潔。 不添加熒光劑，紙質(zhì)天然潔白，不傷肌膚，使用安全又衛(wèi)生。 添加濕強(qiáng)劑，吸

10、水性好，擦拭時不易破裂、掉屑。 無香味或淡雅令人愉快的味道 這是我們查到的幾個不合格紙巾產(chǎn)品廠商：企業(yè)名稱商標(biāo)規(guī)格型號生產(chǎn)日期(批號)主要不合格(不符合)項(xiàng)目或主要問題北京松竹梅蘭紙業(yè)有限公司一帆紙手帕2002-10-3細(xì)菌菌落總數(shù),真菌菌落總數(shù)哈爾濱市道里區(qū)恒通紙業(yè)經(jīng)銷商行恒通190×200mm;(HA312)紙面巾2002-12-19細(xì)菌菌落總數(shù)北京市鼎鑫衛(wèi)生保健用品有限公司雨芙200×200紙面巾2003-3-31白度重慶市渝中區(qū)紅太陽衛(wèi)生用品廠  6張/包紙手帕2003-3-24白度四川百樂生活用品有限責(zé)任公司百樂165×200紙面巾2003-3

11、-21柔軟度雙層縱橫平均,洞眼河北亞光紙業(yè)有限公司火炬185mm×105mm×160張紙面巾2003-2-27白度,柔軟度雙層縱橫平均北京正耀包裝制品廠正耀275×275mm紙餐巾2003-4-6柔軟度雙層縱橫平均東莞市萬江萬景紙品廠日眾215×165紙面巾2003-3-18柔軟度雙層縱橫平均華普超市有限公司朝陽分公司華普210mm×190mm;雙層紙面巾2003-3-1定量,橫向吸水性北京寶潤通科技開發(fā)有限責(zé)任公司三仕達(dá)120抽紙面巾2003-3-21洞眼江門市新會區(qū)寶達(dá)造紙實(shí)業(yè)有限公司生活天210×210mm×3紙手帕2

12、003-1-12洞眼中外合資南寧科寶紙業(yè)有限公司Sofem1×10包紙手帕2002-12-28洞眼希望大家不要購買以上產(chǎn)品！四、收獲和體會首先，本次研究性學(xué)習(xí)我們選的題材是紙巾的處理，是非常貼近生活的，人們在生活中處處使到它。而對其了解的程度卻很淺，所以通過實(shí)驗(yàn)使我們深入了解其性能，在使用中比別人了解很多知識，知道如何選擇紙巾。從本次課題的研究中學(xué)到了紙巾的鑒別及處理，雖然這次活動結(jié)束了，但是我知道了生活中處處有科學(xué)，要抓住生活中的細(xì)節(jié)，學(xué)會科學(xué)的觀察。其次，這次研究使我們在忙碌的學(xué)習(xí)之余有了一次動手實(shí)踐的機(jī)會，得到了很好的鍛煉，受益匪淺。在此次研究性學(xué)習(xí)中，我們不但學(xué)會了自己動手總

13、結(jié)實(shí)驗(yàn)的能力，而且對研究性學(xué)習(xí)這一課程產(chǎn)生極大的興趣。它讓我在學(xué)習(xí)中體會到了動手實(shí)踐以及集體合作的重要性。真正體會到了何謂 “研究”，雖然我們的研究時間不算長，過程也稱不上多深奧復(fù)雜，但實(shí)驗(yàn)中的成功失敗，辛酸苦辣，卻給我?guī)Я嗣篮玫幕貞?，我們通過對紙巾的調(diào)查，得到了很大的鍛煉。最后，這次活動不但增進(jìn)了我們之間的默契，還拉近了我們彼此之間的距離，大大增強(qiáng)了我們的動手能力。我們真誠的希望這樣的研究活動繼續(xù)開展下去！王宇、張凱強(qiáng)、林婧雪、郝錦裕、顧超附錄一：學(xué)生的自我評價附錄二：教師的一點(diǎn)反思附錄一：學(xué)生個人總結(jié)個人總結(jié) 經(jīng)過這幾個月的研究，我從中學(xué)到不少知識。這次的研究不僅僅是一個簡單的實(shí)驗(yàn)，通過這

14、個實(shí)驗(yàn)反映出的問題我們不容小看。一次我與朋友到小餐館里吃飯。其間，我從飯桌上的紙筒抽出餐巾紙待用，一抹紙屑就隨著手勁四下飛散，我往手上輕輕一擦，滿手碎屑，再仔細(xì)一看，這種餐巾紙紙質(zhì)稀松，灰白的紙面上還“嵌”著一粒?；蚝诨蚝值募?xì)小硬顆粒，往嘴角一擦，一股嗆人的香味揮之不去，我與朋友頓時倒了胃口。我剛把這種餐巾紙放到桌面上，不料才稍微沾了一點(diǎn)茶水，餐巾紙就軟透了，再一揉就剩一團(tuán)漿。它不像餐巾紙，倒更像普通衛(wèi)生紙。我想看一看這筒餐巾紙究竟是哪里出產(chǎn)的，但老板說這種餐巾紙買回來的時候就沒有“殼”，而有“殼”的餐巾紙貴，成本高。因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我們幾個好友湊到了一起開始研究有關(guān)紙巾的問題。小小一張餐巾紙，

15、卻是與市民居家衛(wèi)生生活息息相關(guān)的大事。市民如何才能選購到合格的餐巾紙呢？經(jīng)過我們的研究得出：市民們最好去正規(guī)商場或超市選購合格的餐巾紙，因?yàn)槟抢锏牟徒砑垇碓从谡?guī)的進(jìn)貨渠道，產(chǎn)品質(zhì)量有保證；另外，餐巾紙的存放環(huán)境、衛(wèi)生條件比較好，不會使餐巾紙受到二次污染。而且市民們在購買時，要注意檢查餐巾紙外包裝是否完好，封口是否牢固整齊。最好選擇用原生木漿生產(chǎn)的餐巾紙，這類餐巾紙潔白純凈、紙紋細(xì)膩，摸起來手感好?？傊?，好的餐巾紙不會掉毛、掉粉，遇水仍能保持一定的柔韌度。此外，還要看清所選購的餐巾紙的保質(zhì)期，一般為年，過了保質(zhì)期的餐巾紙也會滋生細(xì)菌。這次活動不但增進(jìn)了我們之間的默契，還拉近了我們彼此之間的距離

16、，大大增強(qiáng)了我們的動手能力。以上是這次研究給我的體會與心得。我希望這樣的研究活動繼續(xù)開展下去。 高二（2）班 王宇個人總結(jié) 研究性學(xué)習(xí)是一次非常有意義的活動，不僅是自主性的學(xué)習(xí)，還是鍛煉實(shí)踐的好機(jī)會。下面我就本組情況總結(jié)一下：1. 選題：我們選的題材是紙巾的處理，是非常貼近生活的，人們在生活中處處使到它。而對其了解的程度卻很淺，所以通過實(shí)驗(yàn)使我們深入了解其性能，在使用中比別人了解很多知識，知道如何選擇紙巾。2. 我在組中的職務(wù)是資料員，是負(fù)責(zé)搜尋資料的，這不僅僅開闊了眼界，還讓我提高了自身的能力，從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多課本沒有的知識。3. 我們組做的實(shí)驗(yàn)有吸水性，柔韌性，粗糙性，反光度。從這些實(shí)驗(yàn)

17、中我們重新認(rèn)識了紙巾。它的吸水性把紙巾的濕潤性體現(xiàn)得很清楚。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們買紙巾時，一定要選擇吸水性好強(qiáng)的，柔韌性好的，粗糙度和反光度弱的。4. 從本次課題的研究中學(xué)到了紙巾的鑒別及處理，雖然這次活動結(jié)束了，但是我知道了生活中處處有科學(xué)，要抓住生活中的細(xì)節(jié)，學(xué)會科學(xué)的觀察。高二（2）班郝錦裕 個人總結(jié)這回的研究性學(xué)習(xí)我們小組研究的是關(guān)于紙巾的調(diào)查報告，本次研究使我在忙碌的學(xué)習(xí)之余有了一次動手實(shí)踐的機(jī)會，得到了很好的鍛煉，受益匪淺。首先，我們小組分工收集材料，大家拿來許多紙巾。我們根據(jù)吸水性、柔韌度、透光性等來調(diào)查研究紙巾的質(zhì)量。組長王宇負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)指揮，其余同學(xué)則做記時、調(diào)查、記錄配合工作。

18、這樣既增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)效率，也鍛煉了大家的集體配合能力。研究吸水性時，為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)，才得出了各類紙巾的吸水性優(yōu)劣數(shù)據(jù)。我們在調(diào)查柔韌度時，使用彈簧秤看用多大拉力能把紙巾拉開，實(shí)驗(yàn)分從水平拉和從豎直拉。在實(shí)驗(yàn)中，我們失敗了很多次，有時因?yàn)橛昧μ蠖鴽]能記錄紙巾所能承受的最大值，有時因?yàn)橐庖娤蜃蠖馉幷?，不過最后我們還是盡力把實(shí)驗(yàn)做得精密準(zhǔn)確。檢驗(yàn)透光性是用驗(yàn)鈔機(jī)進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)原理是用驗(yàn)鈔機(jī)的紫光照射各類紙巾，觀察各類紙巾的透射光程度來檢驗(yàn)質(zhì)量的好壞。通過大量反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我們記錄了大量實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這些都是我們辛苦勞動的結(jié)晶，通過自己動手我們得出了指巾的優(yōu)劣程度以及質(zhì)量好壞。在此次研究性

19、學(xué)習(xí)中，我不但學(xué)會了自己動手總結(jié)實(shí)驗(yàn)的能力，而且對研究性學(xué)習(xí)這一課程產(chǎn)生極大的興趣。它讓我在學(xué)習(xí)中體會到了動手實(shí)踐以及集體合作的重要性。真正體會到了何謂 “研究”，雖然我們的研究時間不算長，過程也稱不上多深奧復(fù)雜，但實(shí)驗(yàn)中的成功失敗，辛酸苦辣，卻給我?guī)Я嗣篮玫幕貞?，我們通過對紙巾的調(diào)查，得到了很大的鍛煉。Thank you the study of researching! 高二（2）班 張凱強(qiáng)個人總結(jié)幾乎每天，我們都需要與這些衛(wèi)生制品親密接觸。顧名思義，衛(wèi)生制品自然衛(wèi)生第一，質(zhì)量低劣的衛(wèi)生制品，會危害身體健康。所以通過研究，我們了解這幾個問題：鑒別紙巾好壞的簡單方法;紙巾使用后的狀況（如：形

20、變程度，有無雜物生成等）;用后的紙巾是否會對環(huán)境造成污染;了解紙巾在市場的經(jīng)濟(jì)效益;了解紙巾發(fā)展的過程.到餐館吃飯，不少人會發(fā)現(xiàn)，服務(wù)員遞上來的餐巾紙看起來顏色潔白，干干凈凈，可一拉就破，而且直掉毛毛；擦完嘴，稍微沾點(diǎn)兒唾沫或茶水，紙巾就融化了，一揉就是一團(tuán)漿。許多消費(fèi)者購買餐巾紙時，首先看中的是外包裝。大部分人認(rèn)為，眼瞅著白點(diǎn)、手摸上去厚點(diǎn)就是好紙，因?yàn)榘椎娘@得干凈，厚的用著結(jié)實(shí)，至于餐巾紙是用什么原料制造的卻很少過問。一家小吃店的老板就直言不諱地說，店里用紙量大，一般去批發(fā)市場批發(fā)，有時候也有人送貨上門。一些批發(fā)市場里，成捆的衛(wèi)生紙餐巾紙堆積如山，露天存放著。批發(fā)商說，買主多為小吃店、餐館

21、和小賣部，家庭批發(fā)的也不少。這里價格便宜，質(zhì)量也有保證。筆者在大堆里隨便抽取一袋餐巾紙，上面既無生產(chǎn)日期，也無保質(zhì)期。小餐館為什么鐘情劣質(zhì)餐巾紙呢？結(jié)論是“能省就省”。一種家庭裝無芯衛(wèi)生紙，每大袋 20卷，批發(fā)價 4元錢，合兩毛錢一卷，可以供 10人使用；而由北京一家紙品廠生產(chǎn)的 100純木漿 45張雙層高級餐巾紙，每小袋 4元線，同樣夠 10人使用，價格卻是前者的 20倍。從有關(guān)執(zhí)法部門的打假情況看，某些“粗制濫造”的造紙加工廠簡直就像一個個廢品收購站：廢書、廢紙、舊報等堆積如山，許多紙張已經(jīng)發(fā)霉了，黑乎乎的粘在一起。一臺卷紙機(jī)、一臺切割機(jī)、一張大木板桌、幾只凳子就是車間所有的設(shè)備；卷紙加工

22、點(diǎn)和包裝點(diǎn)之間沒有任何隔離措施。據(jù)不法分子交代，別看這些紙張發(fā)霉發(fā)黑，只要把好了“漂白”關(guān)，霉紙黑紙也能變成潔白的“餐巾紙”和“衛(wèi)生紙”。本次研究使我在忙碌的學(xué)習(xí)之余有了一次動手實(shí)踐的機(jī)會，得到了很好的鍛煉，受益匪淺。在此次研究性學(xué)習(xí)中，我不但學(xué)會了自己動手總結(jié)實(shí)驗(yàn)的能力，而且對研究性學(xué)習(xí)這一課程產(chǎn)生極大的興趣。它讓我在學(xué)習(xí)中體會到了動手實(shí)踐以及集體合作的重要性。真正體會到了何謂 “研究”，雖然我們的研究時間不算長，過程也稱不上多深奧復(fù)雜，但實(shí)驗(yàn)中的成功失敗，辛酸苦辣，卻給我?guī)Я嗣篮玫幕貞洠覀兺ㄟ^對紙巾的調(diào)查，得到了很大的鍛煉。高二（2）班 林婧雪個人總結(jié)今日，人們隨著對健康的進(jìn)一步了解，也

23、對衛(wèi)生紙的質(zhì)量有了更高的要求，環(huán)保理念與實(shí)惠好用日益深入人們的心中。實(shí)惠好用的餐巾紙將在社會中處于不敗之地。近日，我看報紙時，看到這樣一篇報道：來自杭城的顧先生在市區(qū)的一家快餐店就餐，就餐結(jié)束后，服務(wù)員竟給他拿了一個卷筒衛(wèi)生紙充當(dāng)餐巾紙，顧先生卻發(fā)現(xiàn)，這些卷筒紙質(zhì)地很差，擦得他滿嘴都是紙屑。對此十分不滿。有一些店主為顧客準(zhǔn)備的餐巾紙質(zhì)量較差，輕輕一拉紙就破，且有白色灰塵狀的東西在掉落。卷筒紙能否作為餐巾紙使用呢？答案是否定的！ 但我想大多數(shù)人已經(jīng)習(xí)以為常了。可是誰又能知道一些低劣紙來源：這些紙竟是如此的可怕產(chǎn)品的原材料可能就是廢棄的破書爛報，也可能就是夾雜著污垢、粘連成團(tuán)的爛紙，甚至可能是帶著血漬的紙墊。更難想象的是，這些“衛(wèi)生”產(chǎn)品就充斥在我們每天的生活中。（據(jù)了解許多紙張已經(jīng)發(fā)霉了，那些不法分子為了貪圖利益而把這些霉紙加工成餐巾紙）。優(yōu)質(zhì)，劣質(zhì)的餐巾紙?jiān)趦r格上相差懸殊，優(yōu)質(zhì)的餐巾紙一件（10個卷筒衛(wèi)生紙）批發(fā)價要10多塊錢，而質(zhì)地較低的餐巾紙一件才買4塊多。難怪商人那麼奸詐呢！所以我應(yīng)提醒消費(fèi)者：1購買衛(wèi)生制品，要到商場信譽(yù)好的大型商場中購買；最好選用一些純木漿生