網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)實(shí)用PPT解析課件

1、我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠神怡。我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠神怡。我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠

2、神怡。我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠神怡。如何正確使用網(wǎng)絡(luò)匯報(bào)人： XXX教學(xué)理念當(dāng)今社會(huì)，是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，高科技的電子產(chǎn)品為人們帶來(lái)極大的便利，也為我們青少年的成長(zhǎng)留下了許多灰暗的色彩，要引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)健康人生觀念。前言前言正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校采用圖片、視頻、談話、調(diào)查、辯論等方法，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利和弊，借助故事，設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生在問(wèn)題情境中解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提升學(xué)生的認(rèn)知水平。了解網(wǎng)絡(luò)

3、對(duì)學(xué)生利弊，了解網(wǎng)絡(luò)的危害，遠(yuǎn)離不良侵害，找到適合自己的健康上網(wǎng)方式，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò).知識(shí)與技能過(guò)程與方法通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生辯證理解網(wǎng)絡(luò)的利弊，讓學(xué)生學(xué)會(huì)趨利避害，善用網(wǎng)絡(luò)的便捷，同時(shí)自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的危害，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值觀，并力求讓正向認(rèn)知內(nèi)化成學(xué)生成長(zhǎng)的自我要求，做一個(gè)身心健康的學(xué)生。情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生利弊，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校 教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題情境中解決實(shí)際問(wèn)題，并找到適合自己的健康上網(wǎng)方式。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校教學(xué)方法問(wèn)題情景式教

4、學(xué)談話式教學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻、 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校我們來(lái)看一段視頻科技日新月異，在不斷刷新我們的世界。顛覆世界的科技力量中，目前我們感受最深刻的是互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，“上網(wǎng)”早已不是什么新鮮的話題，我們的生活已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)正在深度改變著我們的生活。我們來(lái)看看老師收集的一些因?yàn)檫^(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)所造成的嚴(yán)重后果的事件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校網(wǎng)絡(luò)成了悲劇發(fā)生的誘因！同學(xué)們我們不得不承認(rèn)，過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)嚴(yán)重地影響了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活，100多年前的人躺著吸鴉片，100多年后的人躺著玩手機(jī)，導(dǎo)致讓人躲在

5、虛擬的世界里，不愿看書(shū)，不愿學(xué)習(xí)，這種情形是何等的相似！人卻成為了手機(jī)的依附品，還嚴(yán)重危害了學(xué)生的心理健康，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，今天，我們就一起走進(jìn)正確使用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校首先，我們進(jìn)入第一板塊“七嘴八舌說(shuō)網(wǎng)絡(luò)七嘴八舌說(shuō)網(wǎng)絡(luò)教師：老師先做一個(gè)小調(diào)查（自己有手機(jī)的同學(xué)舉手；有智能手機(jī)的同學(xué)舉手；家里有電腦的同學(xué)舉手；家里有平板電腦的同學(xué)舉手）。同學(xué)們擁有如此多的網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備，你們的確是成長(zhǎng)在數(shù)字時(shí)代的原住居民啊。既然大家都擁有這些互聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備，那么，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該都非常熟悉。同學(xué)們，你們都用網(wǎng)絡(luò)做過(guò)什么？跟大家分享你的經(jīng)歷。01教師：網(wǎng)絡(luò)真是給了同學(xué)們一個(gè)豐富

6、的世界呀，老師在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，除了你們做過(guò)的那些事，我還使用滴滴打車，淘寶購(gòu)物，美團(tuán)團(tuán)購(gòu)美食通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以做的事情實(shí)在是太多太多了。說(shuō)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校教師：做為學(xué)生，你們都什么時(shí)間上網(wǎng)呢？（學(xué)生回答：）02說(shuō)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校教師：你們的父母反對(duì)還是支持你們上網(wǎng)呢？教師總結(jié)：家長(zhǎng)支持，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富和辯解；家長(zhǎng)反對(duì)，因?yàn)槭褂弥校W(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)太多的困擾。03做為學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)到底是利大還是弊大呢？我們不妨辯一辯，真理往往越辯越明說(shuō)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校我們今天辯論的題目就是“小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利？”3、“針?shù)h相對(duì)辯

7、網(wǎng)絡(luò)”。 1.分配辯論任務(wù)辯論主題：學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，是利大于弊還是弊大于利？（正：利大于弊；反：弊大于利）任務(wù)安排：正、反方一辯各1人；正、反方二辯各1人；正、反方三辯各1人；評(píng)委3.人；計(jì)時(shí)1人；主持人（教師）辯論會(huì)辯論會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校辯論會(huì)分為主題陳詞和自由辯論兩個(gè)環(huán)節(jié)。主題陳詞階段正反雙方各有三名辯手代表陳詞，每位選手發(fā)言時(shí)間不超過(guò)1分鐘，總計(jì)6分鐘。自由辯論階段正方雙方自由發(fā)言，時(shí)間總計(jì)2分鐘。辯論會(huì)規(guī)則辯論評(píng)選辦法辯論結(jié)束后由三名評(píng)委決出勝負(fù)，并請(qǐng)?jiān)u委代表評(píng)價(jià)本次辯論；本次辯論會(huì)設(shè)最佳辯手兩名。規(guī)則規(guī)則正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己在課前查找的資料，

8、結(jié)合書(shū)上的資料，為辯論賽作準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備辯論辯論會(huì)辯論會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校教師：我宣布“學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利？”辯論賽正式開(kāi)始，現(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行主題陳詞。學(xué)生正方一辯。教師：有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行主題陳詞。（略）教師：在主題陳詞階段，同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn)，針?shù)h相對(duì)，掌聲送給六位辯手。我相信接下來(lái)的自由論辯中刀光劍影將更加激烈?，F(xiàn)在進(jìn)入自由論辯搶話時(shí)間。教師：請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)今天的辯論賽。教師：最后請(qǐng)?jiān)u委代表宣布辯論會(huì)結(jié)果，和最佳辯手。給獲勝隊(duì)和最佳辯手頒獎(jiǎng)。教師總結(jié)過(guò)渡：網(wǎng)絡(luò)作為科技的產(chǎn)物是一把“雙刃劍”，利弊共存。如何正確使用它，是我們青少年面對(duì)的一個(gè)大課題。辯論會(huì)辯論會(huì)正確

9、使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校教師：請(qǐng)同學(xué)們觀看沉溺網(wǎng)游導(dǎo)致犯罪的故事（播放新聞視頻）4、“集思廣益用網(wǎng)絡(luò)”我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠神怡。我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠神怡。我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望

10、去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠神怡。我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠神怡。1.案例中的少年因什么而犯罪？2.他們沉溺虛幻網(wǎng)絡(luò)的根本問(wèn)題是什么？3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，如何拒絕網(wǎng)癮？01小組交流思考03 我們?cè)撛趺磶椭麄償[脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴？你都有哪些妙招？（ 小組交流思考）全班交流02全班交流用網(wǎng)絡(luò)用網(wǎng)絡(luò)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校首先，以健康的心態(tài)把使用網(wǎng)絡(luò)作

11、為生活的補(bǔ)充，這樣我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。01我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題；幫助他人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情.03在使用網(wǎng)絡(luò)中，我們要注重瀏覽尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。學(xué)會(huì)抵御不良誘惑。02培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移對(duì)上網(wǎng)的注意力。多參加體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)集體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)責(zé)任感04教師：總結(jié)?？偨Y(jié)總結(jié)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校教師：同學(xué)們很容易受到網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，失去自我控制能力。老師在人民網(wǎng)上看到這樣一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。制定上網(wǎng)計(jì)劃當(dāng)前，青少年上網(wǎng)人數(shù)較多，在我國(guó)2650萬(wàn)上網(wǎng)者中，25歲以下的青少年占了85%

12、以上，并且正在以每年翻一番的驚人速度增長(zhǎng)。這當(dāng)中2/3的人在網(wǎng)吧上午，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人中，99%以上都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，毀掉了自己美好的前程。（來(lái)源：人民網(wǎng)）教師總結(jié)：這是一組驚人的數(shù)據(jù)，相信你們一定愿意約束自己的上網(wǎng)行為，控制好自己的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容齊讀青少年文明公約，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出桌上的小卡片，根據(jù)自己的情況，在卡片上設(shè)計(jì)出自己的安全上網(wǎng)金點(diǎn)子計(jì)劃，請(qǐng)用這張小卡片時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。多媒體展示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校展示自己的安全上網(wǎng)金點(diǎn)子計(jì)劃6、拓展活動(dòng)課后請(qǐng)你們把安全上網(wǎng)金點(diǎn)子計(jì)劃種在自己心里，時(shí)時(shí)陪伴我們，讓我們記得今天的承諾，綠色上網(wǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)！結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)正確使用網(wǎng)絡(luò) 天 宮 殿 學(xué) 校我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠神怡。我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽告訴我，那是桂花開(kāi)了，桂花在秋天開(kāi)放的，我朝桂樹(shù)望去，只見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，花兒雖小，那香氣可迷人了。桂花的香氣香飄十里，讓走進(jìn)公園的每一位游人都心曠神怡。我們一進(jìn)公園的大門(mén)就聞到了一陣清