七年級語文暑期結(jié)業(yè)考試題

1、七年級暑期結(jié)業(yè)考試題 姓名： 校區(qū)：本卷共六大題，時間60分，滿分100分。注意事項：1、全卷共九頁，四個大題。 2、請考生在指定位置上填自己的相關(guān)信息。 3、請用藍(lán)色或黑色的圓珠筆、簽字筆或鋼筆作答。一、積累與運用(共22分)1、下列各組詞語中加點字的讀音，全部正確的一組的（）(2分)A、寧可（nìng） 折騰（zhé） 冠心?。╣un） 翹（qiào）首以待B、吐蕃（fn） 庇護（bì） 殲擊機（jin） 呱呱（g）墜地C、請?zhí)╰i） 梵文（fán） 發(fā)橫財（hèng） 按捺（nà）不住D、鏈接（liàn）

2、創(chuàng)口（chung）倒春寒（dào） 拈（nin）花惹草2、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A.作者通過這個章節(jié)完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動。B.從廣大師生的表現(xiàn)中，說明大家對圓滿完成國慶60周年的表演任務(wù)充滿信心。C.十一長假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D.在第二十七屆北京學(xué)生科技節(jié)上，北京市十八個區(qū)縣教委將首次同臺展示。3、讀拼音，寫漢字（每空1分，共8分）zhì：（ ）手可熱 兩軍對（ ） 孤注一（ ） 閑情逸（ ）hé： （ ）澤而漁 （ ）東獅吼chóu：壯志難（ ） 一（ ）莫展4、按例句的寫法特點，仿寫句

3、子。（2分）太陽無語，卻放射出光輝；大地?zé)o語，卻展示出廣博。_；_。5、古詩默寫( 8分)（1）不要人夸好顏色， _。（2）山重水復(fù)疑無路，_。（3）學(xué)而不思則罔，_。（4）書山有路勤為徑，_。（5）要寫好作文，不光要讀書，還要多參加實踐活動，正如冬夜讀書示子聿一詩中寫的 _ ，_。 ( 6 )畢業(yè)在即，請你給老師或同學(xué)寫一句贈言，并選用一首古詩中的名句來表達你們之間的依依惜別之情(句中不得出現(xiàn)真實姓名。)贈言：_古詩：_二、文言文閱讀(13分)閱讀下面短文，完成14題。(共13分)荀巨伯探友 荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義

4、以求生，豈荀巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“吾輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。1、下列句子中加粗的詞語解釋錯誤的一項是（ ）(2分)A、子可去（離開） B、賊既（既然）至C、敗（敗壞）義以求生 D、一郡并獲全（保全）2.下列對“友人有疾，不忍委之”正確的一項是（ ）(2分)A.朋友有病，不忍心委托他。B.朋友跑得快，不忍心拉住他。C.朋友有病，不忍心丟棄他。D.朋友跑得快，不能委托他3、翻譯下面的句子(4分)(1)遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?譯:_(2

5、)吾輩無義之人，而入有義之國！譯:_4、荀巨伯是個怎么樣的人？請根據(jù)文章內(nèi)容加以分析。（5分）_三、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)閱讀神奇的魔術(shù)師，完成16題(共15分)神奇的魔術(shù)師冬苗女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好不好?”“隨你安排吧!”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說?！靶『愐恢卑涯惝?dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢!”妻子柔聲細(xì)語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他自己找上門，不好意思拒絕?！薄澳g(shù)師?哈哈，混飯吃的江湖騙子!”灼當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海

6、倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸來，郁郁寡歡，心事重重。約當(dāng)茨從河邊回來時，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥淼拇_很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。“唷，這位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場的焦點。“我?guī)湍惆阳~兒放進盆里!”魔術(shù)師端來一

7、瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進水里還能游動。“好，壓軸戲由我們大明星登場啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達到了頂點。 約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯

8、葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日?夕陽下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了水手進行曲。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!1、聯(lián)系語境解釋加黑線的詞語（2分）不聞不問：_。鄙夷不屑:_。2、文中約當(dāng)茨在不同的時間段，對魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語。(2分) 約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是_ ，他在看完魔術(shù)師

9、的表演后的態(tài)度是贊揚，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是 _。3、文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結(jié)合文中的一處具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。(3分) _4、理解文章劃線句“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!”有什么含義?(2分) _5、文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面?(4分) _6、 文中魔術(shù)師身殘志堅、樂觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請你寫出陸游卜算子·詠梅中含有此意的兩句詞。(2分) _，_。(二)閱讀植物的“五官”完成13題植物像其他動物一樣，有功能各異的“五官”。加

10、拿大渥太華大學(xué)生物學(xué)博士瓦因勃格做了一個有趣的實驗，他每天對萵苣做10分鐘超聲波處理，結(jié)果其長勢遠(yuǎn)比沒受處理的萵苣要好。之后，美國的一個學(xué)者對大豆播放藍(lán)色狂想曲音樂，20天后，聽音樂的大豆苗重量竟然高出未聽音樂的四分之一。這些實驗說明，植物雖然沒有具體形態(tài)的耳朵，但它們的聽覺能力卻非同尋常。不相信？那么請你面對含羞草輕輕擊掌，看看含羞草聞聲后是否會迅速將小葉合攏。許多植物具有“慧眼”識光的能力，它們自知日出東山，夕陽西下，從而把握了自己開花和落葉的時間，如牽?；ㄌ靹偭辆烷_花，向日葵始終朝陽。植物不僅能“看見”光，還能感覺出光照的“數(shù)量”和質(zhì)量，某些北方良種引種到南方，顆粒不收，就是因為植物的“

11、眼睛”對異地的光線不習(xí)慣。植物的“眼睛”對光色也非常敏感，不同植物可識別不同光線，以促進自身的生長與發(fā)育。植物的“眼睛”原來是存在于細(xì)胞中的一種專門色素視覺色素，植物憑借這種“眼睛”，從根到葉尖形成完整而靈敏的感光系統(tǒng)，對光產(chǎn)生既定反應(yīng)，如花開、花合、葉子向左向右、變換根的生長方向等。植物界中不僅有靠根吃“素”的植物，而且還有靠“口”吃“葷”的植物，食蟲植物（也稱食肉植物）便是這類植物。這些植物的葉子變得非常奇特，它們形成各種形狀的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌殼，能分泌消化昆蟲的黏液，還能分泌香味，許多昆蟲因為聞到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蠅類的小蟲子，有時也能“吃”掉

12、像蜻蜒一樣的大昆蟲。它們分布于世界各地，種類有500多種，最著名的有瓶子草、豬籠草、貍藻等。真是奇怪，植物還有嗅覺靈敏的特殊“鼻子”。例如，當(dāng)柳樹受到毛蟲咬食時，會產(chǎn)生抵抗物質(zhì)，3米以外沒有挨咬的柳樹居然也產(chǎn)生出抵抗物質(zhì)。這是為什么？原來，植物有特殊的“鼻子”感覺神經(jīng)，當(dāng)被咬的樹產(chǎn)生揮發(fā)性抗蟲化學(xué)物質(zhì)后，鄰樹的“鼻子”能及時“嗅”到“防蟲警報”，知道害蟲的侵襲將要來臨，于是就調(diào)整自身體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，合成一些對自己無害，卻使害蟲望而生畏的化學(xué)物質(zhì)，達到“自衛(wèi)”的目的。更為驚奇的是，植物還具有相當(dāng)特殊的“舌”的功能，它能“嘗”到土壤中各種礦物營養(yǎng)的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜歡的礦物

13、質(zhì)，多“吃”有用的營養(yǎng)元素。如海帶就有富集海水中碘元素的能力，忍冬叢喜歡生長在地下有銀礦的地萬。植物的“舌”功能選擇性非常強，如果吃了自己不喜歡吃的礦物就會長成奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中長得相當(dāng)高大，但如果“吃”了土壤中的硼就會變成“矮老頭”。植物將土壤中的礦物元素或微量物質(zhì)聚集到體內(nèi)的現(xiàn)象稱為“生物富集”。人們通過生物富集現(xiàn)象可以找到相應(yīng)的地下礦藏，也就是植物探礦。如今，植物探礦已成為尋找地下礦藏的重要手段之一。目前，生物科學(xué)的研究工作常常得到植物“五官”功能的啟發(fā)，相信在不久的將來，一定會有累累碩果。1、本文第-段，依次介紹了植物具有_、_、_和用“舌”擇食等功能。（3分）2、第段劃線句

14、運用了_和_的說明方法，其作用是_。（4分）3、根據(jù)文章第段的內(nèi)容和下面的鏈接材料，簡要說說“噪聲除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。（3分）_四、表達與交流(40分)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以如果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫一篇文章。要求：1、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。2、文中一律不出現(xiàn)真實姓名，可以另編姓名代替。3、字?jǐn)?shù)在200300字之間七年級結(jié)業(yè)考試答案一、基礎(chǔ)1、D2、B3、zhì：（炙） （峙）（擲）（致）hã： （涸

15、） （河）chïu：（酬） （籌）4、注：只要符合題目要求即可5、 (1)只留清氣滿乾坤 （2）柳暗花明又一村 （3）思而不學(xué)則殆 （4）學(xué)海無涯苦作舟 （5）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 （6）贈言：不論今后我們身在何方，我們之間的感情是不會變的。 古詩：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰二、文言文閱讀1、B2、C3、(1)我遠(yuǎn)道而來探望你，你卻要我離開；敗壞道義來求生，難道是我荀巨伯所能做得出來的嗎？(2)我們這些無義的人，竟然攻入這個講究道義的國家！4、重友情、講義氣，朋友有病，遠(yuǎn)道相看；朋友有難，舍命相隨。講道義、輕生死：不肯敗義求生，愿以身代友三、現(xiàn)代文閱讀閱讀(一)1、不聞不問：不聽也不問。文中指約當(dāng)茨對女兒的生日派對不理會。鄙夷不屑：看不起。文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。2、不屑、敬佩。3、妻子嗔（chn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”。說明妻子是一個溫柔